楊城

【摘要】高校畢業(yè)生就業(yè)問題一直都是非常嚴(yán)峻的，而高專院校的男幼師就業(yè)矛盾更加的突出。根據(jù)實(shí)際的情況觀察可知，現(xiàn)目前社會上相關(guān)單位對于男幼師的認(rèn)同度還不夠，他們往往在內(nèi)心深處認(rèn)為幼師這個職業(yè)，其本身就應(yīng)當(dāng)屬于女性，男性不應(yīng)當(dāng)從事幼師，正是因?yàn)檫@樣的前提，也就導(dǎo)致了男幼師在就業(yè)當(dāng)中逐漸的形成了消極的心理，如果放任不管，長期下去將會使得幼師職業(yè)出現(xiàn)極大的不平衡。因此，本篇文章將會對此展開科學(xué)的分析描述。

【關(guān)鍵詞】高專院校 男幼師 矛盾原因 解決對策

【課題】本文系貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校2017年度校級一般課題《男幼師就業(yè)現(xiàn)狀及對策分析》——GYYZXY2017-57。

【中圖分類號】G451 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）09-0199-02

眾所周知，長期以來在幼師這個職業(yè)當(dāng)中，女性一直都占據(jù)著非常大的比例。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)的分析了解到，目前我國大約有100萬左右的幼兒教師，但是在這100萬幼兒教師當(dāng)中，女性幼兒教師所占到的比例卻高達(dá)99%，整個男性幼兒教師僅僅只有1萬名左右，再將這個數(shù)據(jù)同發(fā)達(dá)國家的情況相比較看來，我國的男幼師數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的平均水平。男幼師的數(shù)量過少將會導(dǎo)致幼兒的培養(yǎng)機(jī)制呈現(xiàn)出不全面的狀態(tài)，比如說男性幼兒可能會出現(xiàn)女性化的特征。所以，有關(guān)幼兒教育工作部門一定要重視男幼師的就業(yè)問題。

一、高專院校男幼師之所以出現(xiàn)就業(yè)矛盾的原因所在

（一）男幼師的個人心理因素

根據(jù)長期的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大部分高專院校男幼師在心理認(rèn)知上都會存在一定的問題，不能小看這樣的心理問題，因?yàn)橐坏┠杏讕煹男睦沓霈F(xiàn)了問題之后，那么對于他們的實(shí)際就業(yè)來講將會產(chǎn)生非常重大的影響。主要表現(xiàn)為這些方面，首先自身在就業(yè)的過程中過于的緊張和憂慮，男幼師在就業(yè)過程中由于自身的緊張的原因，也就最終導(dǎo)致了他們在實(shí)際的面試過程中表現(xiàn)的較為拘謹(jǐn)，最終給用人單位就展現(xiàn)出了一種不自信的狀態(tài)，因此，用人單位也就不予錄用，就業(yè)矛盾的問題也就相應(yīng)的加重了。其次也就是高專院校畢業(yè)的男幼師在就業(yè)過程中，過于不自信，認(rèn)為用人單位將會介意他們的性別，可能會存在某些幼兒學(xué)校不愿聘用男幼師，但是這并不意味著男幼師就應(yīng)當(dāng)不自信，這樣的不自信狀態(tài)將會導(dǎo)致自身的就業(yè)面變得更加的窄。

（二）高專院校對于男幼師的人才培養(yǎng)沒有完善的方案

之所以目前的高專院校男幼師在就業(yè)方面存在較大的矛盾，很大一部分的原因還來自于，高專院校缺少相應(yīng)的方案制定，再加上當(dāng)前整個社會都是以女性受眾群體為主的，社會上認(rèn)可的都是女幼師，這樣也就導(dǎo)致了很多男性學(xué)生在上課的過程中，產(chǎn)生了較強(qiáng)的抵觸情緒，導(dǎo)致他們并沒有認(rèn)真的展開學(xué)習(xí)，最終也就導(dǎo)致了男幼師沒有掌握好相應(yīng)的專業(yè)水準(zhǔn)，這對于男幼師之后的就業(yè)來講，其影響程度非常的深。通過對這點(diǎn)展開分析，我國有關(guān)高專院校一定要采取科學(xué)的措施對此展開有效的解決，這樣才能真正有效的使得男幼師順利就業(yè)，緩解男幼師就業(yè)矛盾。

二、科學(xué)促進(jìn)高專院校男幼師順利就業(yè)的有效對策分析

（一）切實(shí)強(qiáng)化正面宣傳，扭轉(zhuǎn)社會傳統(tǒng)觀念

從造成男幼師就業(yè)矛盾的諸多因素當(dāng)中，影響最為嚴(yán)重的就要來自于社會觀念的不認(rèn)同，因?yàn)橥ㄟ^實(shí)際的分析可知，很多高專院校的男幼師，他們的親朋好友通常議論紛紛的態(tài)度都會導(dǎo)致男幼師的信心受到很大程度上的挫敗，這樣一來也就難以積極就業(yè)，并且在交友或者戀愛的時候，也會因?yàn)槟杏讕煹穆殬I(yè)受到區(qū)別對待。所以要想科學(xué)解決男幼師的就業(yè)矛盾，那么首先就應(yīng)當(dāng)通過媒體的形式，強(qiáng)化對男幼師形象的正面宣傳，通過政府制定政策的手段，讓整個社會的傳統(tǒng)觀念都能得到有效的改善，這樣一來高專院校的男幼師將會重獲信心。另一方面，高專院校畢業(yè)的男幼師自身也要積極的向家人或者社會介紹自身職業(yè)的重要作用，這樣家人才能真正的支持自身職業(yè)的發(fā)展。一旦整個社會的觀念以及家人的觀念都得到了科學(xué)的扭轉(zhuǎn)之后，那么接下來男幼師的就業(yè)信心也會得到明顯提升，相應(yīng)的就業(yè)矛盾也會逐漸的消失。

（二）培養(yǎng)高專院校男幼師的就業(yè)擇業(yè)觀念

在高專院校男幼師的就業(yè)過程當(dāng)中，就業(yè)擇業(yè)的相應(yīng)觀念也會與就業(yè)矛盾的化解有著較強(qiáng)的聯(lián)系，因?yàn)榫蜆I(yè)擇業(yè)觀念在某種程度上來講與男幼師的心理素質(zhì)關(guān)聯(lián)很大，所以要想使得高專院校的男幼師具有良好的就業(yè)擇業(yè)觀念，那么也就必須要切實(shí)的從心理素質(zhì)上展開培養(yǎng)，換句話進(jìn)行描述也就是要強(qiáng)化高專院校男幼師的心理素質(zhì)。要在心理素質(zhì)的培養(yǎng)過程中，不斷的增強(qiáng)男幼師學(xué)生的自信心。

除此之外，高專院校也應(yīng)當(dāng)在教學(xué)的過程中適當(dāng)?shù)脑黾訉?shí)踐的內(nèi)容，多多的引導(dǎo)學(xué)生參加校外實(shí)習(xí)，提升男幼師學(xué)生的專業(yè)技能實(shí)力，這樣一來才能真正有效的增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。當(dāng)高專院校男幼師學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)之后，他們在尋找工作的時候，才能有效的將自身的自信心展現(xiàn)出來，最終實(shí)現(xiàn)自身的順利就業(yè)，從某種程度上來講，其也就較好的緩解了高專院校男幼師的就業(yè)矛盾。在這其中還需要注意的一點(diǎn)就是，培養(yǎng)高專院校男幼師的就業(yè)擇業(yè)觀念，并不能一味的喊口號，而是需要將措施落實(shí)，要根據(jù)現(xiàn)實(shí)社會的情況制定出科學(xué)完善的體系，推動高專院校男幼師專業(yè)學(xué)生的順利就業(yè)。

結(jié)束語：

通過以上文字的分析可知，目前我國的高專院校男幼師就業(yè)存在較大的問題，并且這種矛盾問題是較為明顯的。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)的分析可知，之所以出現(xiàn)就業(yè)矛盾，主要來自于兩個方面的原因，具體來講也就是高專院校男幼師自身的問題以及社會觀念的問題，所以要想有效的解決男幼師的就業(yè)矛盾，那么也就需要從這兩個方面展開改善，相信有關(guān)高專院校采用科學(xué)的措施，一定可以從本質(zhì)上緩解男幼師的就業(yè)矛盾。

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