苑立新

懷著對教育的無限熱情，今天500多位校內(nèi)外教育同行相聚在美麗的無錫，這充分說明大家對“雙新會”有期待，對中國教育有情懷。所以，首先請允許我代表會議主辦方中國兒童中心、江蘇省教育學(xué)會校外教育專委會、無錫市少年宮，向大家表示熱烈的歡迎和感謝！

今年9月，對于我們教育工作者來說有兩件事值得一提。第一件事當(dāng)然是9月10日改革開放以來第五次全國教育工作會的順利召開，習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話高屋建瓴、思想深遠(yuǎn)。有三點核心的內(nèi)容印象深刻。

一是堅持以人民為中心的發(fā)展思想。教育具有鮮明的政治屬性，無論哪一個社會階層和利益集團當(dāng)政，教育都是為其服務(wù)的。辦人民滿意的教育，不斷滿足廣大人民對教育的需求，是中國特色社會主義教育的基本屬性，讓更多的教育改革成果惠及更廣大的人民群眾，這是中國特色社會主義教育的內(nèi)在要求?！耙匀藶楸尽笔侵袊厣鐣髁x教育發(fā)展到一定階段的應(yīng)有之意，社會的發(fā)展歸根到底是人的發(fā)展。進入新世紀(jì)以來，特別是2010年改革開放以來，第四次全國教育工作大會就已經(jīng)鮮明地提出“以人為本”教育發(fā)展新理念。本次大會，習(xí)總書記則站在實現(xiàn)小康社會和民族復(fù)興的高度，再次強調(diào)以人民為中心的教育發(fā)展思想，這充分說明了我國教育發(fā)展范式轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略性和重要性。

二是促進教育公平。教育既是國計又是民生，教育與千家萬戶的百姓息息相關(guān)，教育公平是促進社會公平的重要力量，也是促進社會穩(wěn)定的重要因素。目前，我們的教育發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)差距很大，孩子上學(xué)難上學(xué)貴的問題遠(yuǎn)沒有從根本上解決。城鄉(xiāng)孩子升學(xué)就業(yè)成長的路徑差距有擴大的趨勢，貧困代際傳遞現(xiàn)象嚴(yán)重，還有1.3億留守和流動兒童得不到完善的教育，這與中國特色社會主義教育的根本宗旨不相稱，也充分說明中國特色社會主義教育發(fā)展范式轉(zhuǎn)型的艱難與緊迫。

三是堅持立德樹人。改革開放后，我國教育取得了巨大成就的同時，我認(rèn)為最大的缺失是青少年的理想與信仰教育不夠，功利主義盛行。德育教育形同擺設(shè)、內(nèi)容空泛、手段不多，更不接地氣。古人說得好，蒙以養(yǎng)正，從童年開始就要施以正確的教育，長大后才能夠真正地成為社會主義可靠的接班人，才能成為合格的建設(shè)者。怎樣把社會主義核心價值觀根植在少年的兒童心中，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的時代新人，是擺在我們教育工作者面前的一個重要的命題和艱巨的任務(wù)。

還有一件事，我覺得與我們教育工作者相關(guān)，就是去年9月17日“2018年世界人工智能大會”在上海召開，習(xí)總書記向大會發(fā)來賀信，大會的主題是“人工智能賦能新時代”。大家知道，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為核心的技術(shù)信息革命浪潮伴隨著我們走進了新時代?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們?nèi)祟惖牡诙覉@，成為我們工作學(xué)習(xí)生活不可或缺的新空間。它代表的是新的生產(chǎn)力，是社會發(fā)展的新動向。教育作為人們生產(chǎn)和生活方式的核心領(lǐng)域之一，不可能成為例外。反觀現(xiàn)實，掌握未來，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能將在如下領(lǐng)域改變教育的形式和生態(tài)。

一是學(xué)生學(xué)習(xí)更加自主。教育將迎來多數(shù)人個性化的教育階段，豐富的在線資源、智能的診斷與推送，等等，使得學(xué)生可以自主和個性化地學(xué)習(xí)。二是以教師為主導(dǎo)的傳統(tǒng)課程教學(xué)將會被顛覆，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式將成為主流。學(xué)生的學(xué)習(xí)時空更加的豐富和多元，學(xué)生參加實踐和體驗的機會也更多。三是教學(xué)評價更加多元和客觀，教學(xué)評價一直是我們教育的短板，人工智能平臺可以主動收集、自動抓取學(xué)生學(xué)習(xí)的各個數(shù)據(jù)點，形成針對所有學(xué)生和每個學(xué)生的數(shù)據(jù)集合，使評價更加科學(xué)、客觀和及時。如果說“以人為本”促進公平是中國教育發(fā)展范式的轉(zhuǎn)型，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能對學(xué)校教育帶來的變化則是對傳統(tǒng)教育范式的改變，這是我們一直夢寐以求的。

上面兩個大會看似沒有關(guān)聯(lián)，但是對于我們教育工作者來說都很重要。教育大會賦予了教育新的使命、新的坐標(biāo)、新的任務(wù)，人工智能則賦能教育改革與創(chuàng)新，未來教育與人工智能如影相隨?？此茻o關(guān)聯(lián)的兩件大事，其昭示著我們目前教育面臨的新形勢。

校外教育是國家公共文化體系的有機組成部分，是加強未成年人思想道德建設(shè)、發(fā)展素質(zhì)教育、建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地，是兒童參與實踐活動、努力成長成才、全面健康發(fā)展的重要場所。在教育引導(dǎo)兒童堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)等方面具有重要的作用。校外教育機制靈活，育人的手段和載體豐富多彩，特別是在發(fā)展兒童的興趣愛好、實施個性化教學(xué)、提供更多的社會實踐體驗等方面有著天然的優(yōu)勢。

面對中國校外教育存在的一些問題，我認(rèn)為新時期校外教育的定位應(yīng)該有三個。第一，配合學(xué)校教育。第二，參與社會教育。第三，服務(wù)于家庭教育。這三個方面，三足鼎立，方能夠顯出我們校外教育的價值。但是，現(xiàn)在的校外教育在參與社會教育、服務(wù)于家庭教育方面嚴(yán)重不足，而在配合學(xué)校教育方面又邊界不清。前些天，教育部出臺了治理校外培訓(xùn)亂象的通知以后，聽說有些地方的職能部門治亂治到了少年宮和兒童中心，令校外同行很是尷尬。這種現(xiàn)象說明兩個問題，一個是相關(guān)職能部門不知道少年宮是干什么的。另一個是我們做的與社會上的培訓(xùn)機構(gòu)沒有本質(zhì)的區(qū)別。所以，重塑校外教育，彰顯其價值，任重而道遠(yuǎn)，需要我們一起去努力。

全國未成年人校外教育興趣小組活動“新理念?新模式”研討活動，簡稱“雙新”已經(jīng)走過了八個年頭，今年是第五屆。這些年來，“雙新”堅持尋找校外的獨立價值，積極促進校外培訓(xùn)的轉(zhuǎn)型升級;堅持搭建校外資源的共享平臺，積極促進校外教育工作者的學(xué)習(xí)與交流;堅持樹立開放融合意識，努力建設(shè)校外教育新生態(tài)。特別是今年的“雙新會”，我們本著突破校外體制歸屬的邊界，突破校內(nèi)外的教育邊界，突破學(xué)科內(nèi)涵的邊界，突破學(xué)習(xí)時空邊界的指導(dǎo)思想，設(shè)有1個主旨報告，4個專題論壇，10個專題報告，25個全國案例，42位特邀發(fā)言嘉賓，值得大家期待。

記得2010年第一屆“雙新會”是在合肥召開，時任無錫市少年宮主任的劉建梅大姐是大會的主持人，是大會最年長的代表，給予了我們很多的支持和肯定。今年，第五屆研討會又在無錫市少年宮召開，所以我認(rèn)為“雙新會”和無錫市少年宮有不解之緣。

8年前，無錫市少年宮正在積極地謀劃籌建新的少年宮，今年一個嶄新、漂亮、時尚的無錫市少年宮落成。從某種意義上來看，無錫市少年宮的發(fā)展就是中國校外教育發(fā)展的一個縮影?！半p新會”第一屆參會人數(shù)100多人，今年已經(jīng)發(fā)展到500多人，從某種意義上來看，“雙新會”的發(fā)展壯大則是中國校外教育改革與創(chuàng)新的一個小小的見證。今年的大會可謂是天時地利人和，我們有理由相信本次研討會將是碩果累累！再次感謝大家的參與支持，感謝江蘇校外專委會、無錫市少年宮及所有工作人員的辛苦付出！

最后，分享兩句名言，與諸位老師共勉。一句是我國教育家陶行知的名言：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”。所以說，我們老師肩上這種使命是沉甸甸的。還有一句蘇聯(lián)教育家馬卡連柯的名言：“培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望?！蔽艺J(rèn)為這種希望就是理想與信念，包括我們給孩子的，同樣也包括我們教育工作者應(yīng)該擁有的。謝謝大家！