田國輝 洪毅家 汪澤沛

摘? 要：2016年編制的?！秾W(xué)生體育評(píng)價(jià)辦法與標(biāo)準(zhǔn)》，每個(gè)年段分上、下兩個(gè)學(xué)期，內(nèi)容有不同的側(cè)重，上學(xué)期側(cè)重體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)項(xiàng)目，結(jié)合本年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容;下學(xué)期重點(diǎn)是技能類教學(xué)結(jié)合身體素質(zhì)類教學(xué)內(nèi)容。一個(gè)學(xué)年涵蓋了不同的技能類學(xué)習(xí)內(nèi)容和身體素質(zhì)類學(xué)習(xí)內(nèi)容，部分考核項(xiàng)目中分為必考和選考項(xiàng)目，讓學(xué)生根據(jù)自身情況自主選擇，能較好地體現(xiàn)九年一貫制的特色和優(yōu)勢(shì)，在增強(qiáng)學(xué)生體育素質(zhì)的同時(shí)，也為初三中考體育測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：九年一貫制;體育評(píng)價(jià)辦法;標(biāo)準(zhǔn)

中圖分類號(hào)：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1005-2410（2019）02-0037-03

一、制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的背景

1.學(xué)生體質(zhì)逐年下降

每年教育部要求各校完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試各項(xiàng)目數(shù)據(jù)的上報(bào)，根據(jù)規(guī)定測(cè)試身高、體重、肺活量、耐力、柔韌、彈跳、力量、速度，以此來檢測(cè)不同階段學(xué)生的身體健康狀況。而多年不容樂觀的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，引發(fā)著我們不斷的思考。

2.體育中考

浙江地區(qū)初三學(xué)生每年都要參加體育中考，測(cè)試結(jié)果直接影響學(xué)生的中考成績，怎樣更好地應(yīng)對(duì)體育中考是體育教學(xué)不能避免的主要問題。2017年以來的體育中考和以往的體育中考相比還是有幾個(gè)方面的變化，主要體現(xiàn)在分值的變化上，總分由原來的30分升為40分，其中體質(zhì)健康水平4分、運(yùn)動(dòng)技能素質(zhì)36分;從三類項(xiàng)目中各選一個(gè)，相對(duì)來講對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)考核更加全面，第二類選項(xiàng)中的項(xiàng)目：實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男生）、仰臥起坐（女生），新的選項(xiàng)的設(shè)置及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的提高給男生的選考增加了難度，體育中考難度的提升意味著我們想要拿到好成績就要想出相應(yīng)的對(duì)策。

3.體質(zhì)健康測(cè)試

項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、1000米（男）、800米（女）、50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、引體向上（男）、仰臥起坐（女），每年10月25日前上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫，12月市教育局統(tǒng)一組織專家進(jìn)行抽測(cè)，對(duì)上報(bào)成績進(jìn)行認(rèn)定。九年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試成績需達(dá)到90分以上，該項(xiàng)目才可認(rèn)定為優(yōu)秀，優(yōu)秀即為滿分4分、良好為3分、及格為2分、不及格為1分，并計(jì)入體育中考的40分之內(nèi)。在體質(zhì)健康項(xiàng)目測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)中，立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目只規(guī)定了初中及以上年級(jí)進(jìn)行測(cè)試，小學(xué)階段是沒有此項(xiàng)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的，體育中考中設(shè)置這個(gè)項(xiàng)目，我們就思考在?！秾W(xué)生體育評(píng)價(jià)辦法與標(biāo)準(zhǔn)》中不間斷地制定這個(gè)項(xiàng)目測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮九年一貫制的優(yōu)勢(shì)，在小學(xué)的課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)中滲透中考項(xiàng)目，使小學(xué)和初中在中考相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)上進(jìn)行一個(gè)有效的銜接。

結(jié)合以上三個(gè)原因，本組教師從教學(xué)方面出發(fā)，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生體育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，針對(duì)各年段教學(xué)內(nèi)容、體育中考、學(xué)生現(xiàn)狀幾個(gè)方面嘗試制定?！秾W(xué)生體育評(píng)價(jià)辦法和標(biāo)準(zhǔn)》，力求從一年級(jí)至九年級(jí)不僅從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上，還從評(píng)價(jià)項(xiàng)目上都形成一個(gè)循序漸進(jìn)的評(píng)價(jià)體系，結(jié)合多種檢測(cè)辦法來指導(dǎo)體育教育教學(xué)工作。

二、評(píng)價(jià)制定依據(jù)

《衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生體育評(píng)價(jià)考核辦法與標(biāo)準(zhǔn)》是在《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《2017年衢州市體育中考細(xì)則》的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)制定的校本評(píng)價(jià)辦法。強(qiáng)調(diào)學(xué)生身體正常生長和發(fā)育、形態(tài)機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展、身體素質(zhì)的全面提高，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校致力于循序漸進(jìn)地發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)積極鍛煉的意識(shí)，目的在于促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉，最終實(shí)現(xiàn)九年教育為學(xué)生終身發(fā)展奠基的學(xué)校辦學(xué)思想。

三、體育評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.評(píng)價(jià)項(xiàng)目

一至九年級(jí)的項(xiàng)目設(shè)置是根據(jù)相應(yīng)的領(lǐng)域目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色而制定的，水平一、水平二、水平三、水平四教材中對(duì)不同年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容有相應(yīng)的規(guī)定，如一年級(jí)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)，可以包括隊(duì)列隊(duì)形，立定跳遠(yuǎn)、前滾翻等，二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容中也有立定跳遠(yuǎn)，水平四七至九年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容也有立定跳遠(yuǎn)的內(nèi)容，盡可能做到了項(xiàng)目設(shè)置有特點(diǎn)，考核辦法有效果，評(píng)價(jià)結(jié)果綜合體現(xiàn)學(xué)生的體育素質(zhì)、健康狀況、運(yùn)動(dòng)技能、平時(shí)表現(xiàn)四大方面。部分考核項(xiàng)目既有主觀測(cè)評(píng)也有技評(píng)，能充分體現(xiàn)不同年級(jí)學(xué)生對(duì)體育課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的不同要求。不同學(xué)段之間相同項(xiàng)目的考核要求也有所區(qū)別，在制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行周密的實(shí)踐研究，通過實(shí)踐得出較為科學(xué)的數(shù)據(jù)，做到以生為本，全面客觀區(qū)別對(duì)待（表1）。

2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

各年級(jí)的評(píng)價(jià)項(xiàng)目均分上、下兩學(xué)期，根據(jù)各項(xiàng)目得分評(píng)定等級(jí)：水平一、二得分90分及以上為優(yōu)秀;75至89分為良好;60至74分為及格;59分以下為不及格。水平三、四85分及以上為優(yōu)秀;75至84分為良好;60至74分為及格，59分以下為不及格，其中平時(shí)成績占10%。

四、評(píng)價(jià)措施

體育與健康課程的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容可以涵蓋體能的評(píng)價(jià)、體育與健康知識(shí)和技能的評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)、情意表現(xiàn)合作精神的評(píng)價(jià)、健康行為的評(píng)定幾個(gè)方面，結(jié)合學(xué)生自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)、教師評(píng)定，通過各種形式的活動(dòng)、考核、抽測(cè)等對(duì)呈現(xiàn)出的學(xué)生多方面的素質(zhì)進(jìn)行評(píng)定，還可以組織人員定時(shí)、定項(xiàng)目抽測(cè)，優(yōu)秀率、良好率、及格率、不及格率方面，把每名學(xué)生上報(bào)數(shù)據(jù)與抽測(cè)進(jìn)行對(duì)比、班與班之間進(jìn)行對(duì)比、平行班教師之間進(jìn)行對(duì)比、跨年度各項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)目數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，來監(jiān)測(cè)學(xué)生的各項(xiàng)體育指標(biāo)。

1.自我評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合（表2）

每學(xué)期，學(xué)生期末體育評(píng)價(jià)除參加規(guī)定身體素質(zhì)測(cè)試成績?cè)u(píng)價(jià)，還要參加相應(yīng)年段設(shè)置的技能類項(xiàng)目的測(cè)試成績?cè)u(píng)價(jià)，同時(shí)還要結(jié)合學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等。

2.國家體質(zhì)健康抽測(cè)活動(dòng)

每年10月25日前，教育部都會(huì)下達(dá)國家體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)的文件通知，會(huì)對(duì)各校各年級(jí)的優(yōu)秀率、良好率、合格率進(jìn)行反饋;全校從一年級(jí)到九年級(jí)學(xué)生體測(cè)工作都要完成測(cè)試和上報(bào)工作，同時(shí)接下去每年的11月份，衢州市教育局會(huì)組織專家對(duì)全市各校初中上報(bào)的初三學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行隨機(jī)的抽測(cè)，并把各項(xiàng)指標(biāo)反饋到教育局和學(xué)校，測(cè)試結(jié)果直接關(guān)系到學(xué)生體育中考的成績。

3.月單項(xiàng)活動(dòng)檢測(cè)

每個(gè)學(xué)期我們都要舉行一至兩次月單項(xiàng)活動(dòng)，通過月單項(xiàng)測(cè)試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以讓我們了解學(xué)生的成績變化，根據(jù)情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué);通過平行班各項(xiàng)數(shù)據(jù)的對(duì)比，找出差距，促進(jìn)教師間的交流。

4.學(xué)校層面的抽查

教學(xué)管理處牽頭-教研組落實(shí)抽查方案-組織人員抽測(cè)。

（1）抽樣（形式：抽測(cè)一個(gè)班或抽測(cè)一個(gè)年級(jí)的一個(gè)項(xiàng)目或每班隨機(jī)抽測(cè)10人）;

（2）通過優(yōu)秀率、良好率、及格率、不及格率與上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，偏差暫定10%，平行班教師進(jìn)行對(duì)比;

（3）跨年度對(duì)同一年級(jí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比。

五、存在不足

個(gè)別項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有待于進(jìn)一步實(shí)踐驗(yàn)證。通過一學(xué)年實(shí)踐制定出學(xué)生體育評(píng)價(jià)辦法與標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)通過對(duì)上個(gè)學(xué)期的評(píng)價(jià)運(yùn)作，我們發(fā)現(xiàn)在各項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上，還有不足之處。如八年級(jí)的實(shí)心球項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是以往屆學(xué)生測(cè)試的數(shù)據(jù)和中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)相結(jié)合制定的，上學(xué)期在對(duì)照數(shù)據(jù)打分中發(fā)現(xiàn)對(duì)于上一個(gè)八年級(jí)（現(xiàn)在九年級(jí)）男生來說該項(xiàng)目的80～100分的標(biāo)準(zhǔn)略低了一些，80分以下的標(biāo)準(zhǔn)偏高了一點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)分值之間距離跨度偏大了一點(diǎn)，這還有待于進(jìn)一步的實(shí)踐驗(yàn)證、調(diào)整，以便于更好地適合我校的學(xué)生體育測(cè)評(píng)，也有利于與中考體育測(cè)試更好地銜接。

六、進(jìn)一步設(shè)想

1.把不可量化的項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步細(xì)化，包括文字表述。

2.把每個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)建議、方法用文字的形式寫進(jìn)評(píng)價(jià)辦法里。

3.把各項(xiàng)技術(shù)教學(xué)以3～5分鐘微課的形式通過校園網(wǎng)站進(jìn)行發(fā)布，方便學(xué)生學(xué)習(xí)，已經(jīng)錄制了立定跳遠(yuǎn)、跳繩、引體向上、實(shí)心球、仰臥起坐五個(gè)項(xiàng)目的微課，其他技術(shù)教學(xué)等微課的錄制正在籌劃中。

作為一所九年一貫制的學(xué)校，要充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，從小學(xué)階段就進(jìn)行合理有效的安排，通過學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定、有效練習(xí)方法的指導(dǎo)、檢測(cè)手段的促進(jìn)，一定可以逐年促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)鍛煉中體驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。體育考核辦法與標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)有利于教師、家長督促學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng);有利于保證體育活動(dòng)課的正常進(jìn)行;有利于確保學(xué)生體育學(xué)習(xí)鍛煉的有序性、漸進(jìn)性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自主鍛煉的好習(xí)慣。

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