劉美君 萬(wàn)明瑜

摘 要 隨著人工智能的日益發(fā)展，語(yǔ)言學(xué)成為“產(chǎn)”“業(yè)”“學(xué)”界尋求合作及突破的新契機(jī)。其中語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)義資源的構(gòu)建及標(biāo)注問(wèn)題成為了當(dāng)前的一大熱點(diǎn)及難點(diǎn)。文章針對(duì)中文動(dòng)詞語(yǔ)義分類(lèi)問(wèn)題，從理論研究、語(yǔ)義網(wǎng)構(gòu)建及實(shí)踐應(yīng)用三方面進(jìn)行了全面的探討和分析。理論研究上，文章以“框架為本，構(gòu)式為用”的研究方法為基石，依循框架語(yǔ)義和構(gòu)式語(yǔ)法以區(qū)分動(dòng)詞和構(gòu)式之間的 “形義”搭配，形成“格式塔”（Gestalt）般互補(bǔ)。語(yǔ)義網(wǎng)構(gòu)建上，以語(yǔ)言學(xué)分析為基礎(chǔ)，語(yǔ)料實(shí)證為依歸，通過(guò) “框架元素”與“定義性構(gòu)式”來(lái)定義動(dòng)詞屬性，使語(yǔ)料兼有詞匯表征、框架階層及語(yǔ)義標(biāo)注等信息。語(yǔ)義知識(shí)庫(kù)目前包含“溝通”“認(rèn)知”“感知”“情緒”“評(píng)價(jià)”“社會(huì)互動(dòng)”“自動(dòng)”和“致使移動(dòng)”八大類(lèi)框架動(dòng)詞，已有效運(yùn)用于多種基于語(yǔ)義及事件框架的中文自然語(yǔ)言處理任務(wù)，包括中文語(yǔ)義自動(dòng)消歧，自動(dòng)語(yǔ)義角色標(biāo)注，事件框架甄別及故事自動(dòng)生成。

關(guān)鍵詞 框架語(yǔ)義 構(gòu)式語(yǔ)法 動(dòng)詞分類(lèi) 語(yǔ)義標(biāo)注 自然語(yǔ)言處理

一、 導(dǎo)論

大數(shù)據(jù)與深度學(xué)習(xí)技術(shù)的到來(lái)，使得人工智能技術(shù)飛速發(fā)展，Marcus（2018）指出，近六年來(lái)，人工智能在語(yǔ)音及圖像的自動(dòng)識(shí)別、機(jī)器翻譯、信息自動(dòng)檢索等自然語(yǔ)言處理任務(wù)方面作用顯著，幾乎到達(dá)一個(gè)很難再超越的高峰期。研究者們開(kāi)始關(guān)心語(yǔ)言學(xué)和人工智能如何進(jìn)一步結(jié)合以求得突破，例如在詞性標(biāo)注上，從97%到100%的可能性。（Manning 2011）為此，語(yǔ)言學(xué)成為“產(chǎn)”“業(yè)”“學(xué)”界尋求再突破的新契機(jī)，究其原因有四： 其一，語(yǔ)言學(xué)知識(shí)為人工智能的自然語(yǔ)言處理提供更接近語(yǔ)言本質(zhì)的特征模型；其二，語(yǔ)言學(xué)規(guī)則為語(yǔ)言現(xiàn)象及行為差異提供更為合理的解釋?zhuān)黄淙?，語(yǔ)言學(xué)特征編碼為人工智能提供相對(duì)有效無(wú)噪的數(shù)據(jù)集；其四，語(yǔ)言學(xué)知識(shí)工程不依賴(lài)于大規(guī)模集成電路或復(fù)雜算法，大力節(jié)省軟硬件成本?，F(xiàn)階段人工智能與語(yǔ)言學(xué)合作發(fā)展成為必然趨勢(shì)，但合作的熱點(diǎn)及難點(diǎn)在于語(yǔ)言學(xué)資源庫(kù)的構(gòu)建及語(yǔ)義標(biāo)注問(wèn)題。過(guò)去的自然語(yǔ)言處理任務(wù)在詞語(yǔ)切分、詞類(lèi)標(biāo)注、句法標(biāo)注方面均已取得了良好成果。然而，語(yǔ)義標(biāo)注的工作難度卻更大，問(wèn)題更為復(fù)雜。關(guān)于語(yǔ)義劃分及標(biāo)注的問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有許多相關(guān)研究和資源庫(kù)（或線上知識(shí)庫(kù)），例如，國(guó)外有The Proposition Bank （英文PropBank Palmer et al. 2005）， English FrameNet （英文框架語(yǔ)義網(wǎng)，F(xiàn)illmore & Baker 2000）， English VerbNet （英文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)，Levin 1993； Schuler 2005）； 國(guó)內(nèi)有中文句結(jié)構(gòu)樹(shù) （Chen et al. 1999； Huang et al. 2000）， 漢語(yǔ)框架語(yǔ)義知識(shí)庫(kù)/Chinese FrameNet （You & Liu 2005） 等。國(guó)內(nèi)相關(guān)研究較國(guó)外起步晚，且現(xiàn)有語(yǔ)義研究及標(biāo)注系統(tǒng)仍存在很大的不足和弊端，許多問(wèn)題有待重新審視： 如何系統(tǒng)而有效地區(qū)分語(yǔ)義？如何辨別形義搭配？形式與語(yǔ)義對(duì)應(yīng)關(guān)系如何？什么樣的語(yǔ)法表現(xiàn)可作為語(yǔ)義區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)？如何對(duì)動(dòng)詞進(jìn)行分類(lèi)？什么樣的分析方法適合中文動(dòng)詞的語(yǔ)義區(qū)分？下面從國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究總結(jié)當(dāng)前語(yǔ)義研究及標(biāo)注的主要問(wèn)題和難點(diǎn)，并有針對(duì)性地介紹中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)的特色和優(yōu)勢(shì)。

二、 國(guó)內(nèi)外語(yǔ)義研究及標(biāo)注系統(tǒng)綜述

國(guó)外的語(yǔ)義研究起步較早，發(fā)展相對(duì)成熟，已有許多完整的理論構(gòu)架及標(biāo)注體系，代表性研究及體系有英文框架語(yǔ)義網(wǎng)、英文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)、UCREL語(yǔ)義分析系統(tǒng)（USAS）及英文PropBank等。相比之下，國(guó)內(nèi)的語(yǔ)義研究起步較晚，發(fā)展相對(duì)滯后，但也一些對(duì)應(yīng)的體系和成果，比如，漢語(yǔ)PropBank、中文句結(jié)構(gòu)樹(shù)資源庫(kù) （Sinica Treebank）、構(gòu)式義標(biāo)注（劉洪超 & 詹衛(wèi)東2014）、漢語(yǔ)框架語(yǔ)義知識(shí)庫(kù) （Chinese FrameNet）及中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)（Mandarin VerbNet）等。中文的語(yǔ)義劃分標(biāo)準(zhǔn)及理論研究大都沿襲西方的研究體系，缺乏對(duì)中文語(yǔ)法特殊性的處理。而且各體系基于不同語(yǔ)義關(guān)聯(lián)分析語(yǔ)義及語(yǔ)法表現(xiàn)，側(cè)重點(diǎn)不一，劃分粗細(xì)度各異，各有特點(diǎn)，但也存在不足之處。

1. 英文框架語(yǔ)義網(wǎng) （English FrameNet）

英文框架語(yǔ)義網(wǎng)[1]是根據(jù)“框架為本”（framebased）的研究方法和分析方式而建立的一套專(zhuān)門(mén)分析英文語(yǔ)義的開(kāi)源性知識(shí)庫(kù)體系。（Fillmore1982； Fillmore & Atkins1992； Fillmore & Baker2000）該系統(tǒng)基于Fillmore（1982）提出的框架語(yǔ)義理論，以認(rèn)知為驅(qū)動(dòng)因素，以詞匯（不僅限于動(dòng)詞）語(yǔ)義背后所涉及的“場(chǎng)景情境”（scene）來(lái)進(jìn)行語(yǔ)義分類(lèi)。這樣的背景架構(gòu)即為“語(yǔ)義框架”（semantic frame）。語(yǔ)義框架除了提供認(rèn)知上的事件基模， 也作為聯(lián)系相關(guān)詞匯的概念基準(zhǔn)，以作為詞匯語(yǔ)義分類(lèi)的依據(jù)。傳統(tǒng)上，語(yǔ)義框架是由一組主要的參與角色（即框架元素）來(lái)定義的，然后通過(guò)所需角色來(lái)呈現(xiàn)語(yǔ)義的依存關(guān)系。下面以動(dòng)詞“hit”為例，呈現(xiàn)該系統(tǒng)對(duì)于動(dòng)詞的核心的框架元素標(biāo)注情況。

（1） [The massive metal foot/Agent] [HIT/Impact] [the ground/Patient] with [a huge thud/Result.]

如例（1）所示，動(dòng)詞“hit”在框架語(yǔ)義網(wǎng)中被歸為Impact類(lèi)動(dòng)詞，所牽涉的核心框架元素有“Agent” （施事者），“Patient”（受事者）及非核心框架元素“Result”（結(jié)果）。系統(tǒng)對(duì)動(dòng)詞本身類(lèi)別及其所關(guān)聯(lián)的參與角色均進(jìn)行了相應(yīng)的語(yǔ)義標(biāo)注，但顯著的缺點(diǎn)是只關(guān)注框架參與角色，忽略詞匯在句法上的特征表現(xiàn)；另外，詞匯本身的分類(lèi)也缺乏一個(gè)系統(tǒng)的準(zhǔn)則，顯得雜亂而無(wú)章法。

2. 英文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)（English VerbNet）

英文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)[2]是基于Levin（1993）所提出的英語(yǔ)動(dòng)詞詞匯分類(lèi)方法（English Verb Classes and Alternations）而建立的關(guān)于英文動(dòng)詞分類(lèi)及結(jié)構(gòu)變化的標(biāo)注體系。英文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)的構(gòu)建是在Levin（1993）提出動(dòng)詞類(lèi)別基礎(chǔ)上進(jìn)行次類(lèi)的細(xì)化與添加，得到同類(lèi)動(dòng)詞語(yǔ)義、語(yǔ)法的一致性。如Carry（攜帶）類(lèi)動(dòng)詞，其同類(lèi)成員有Carry，Drag，Draw，Haul，Heft，這些動(dòng)詞具有共同的語(yǔ)義角色，即施事、客體、源位、目的地，且具有共同的語(yǔ)法表現(xiàn)，例如： NP+V+NP。下面的例子闡釋了英文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)對(duì)于Carry動(dòng)詞的一種最常見(jiàn)的句法結(jié)構(gòu)及語(yǔ)義角色。

（2） 例句： Amanda carried the package.

句法： Agent/施事 V Theme/客體

語(yǔ)義： motion [during（E0）， Theme]

equals （E0， E1）

motion [during（E1）， Agent]

cause （Agent， E0）

盡管英文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)兼顧了語(yǔ)義和語(yǔ)法因素，但其對(duì)動(dòng)詞分類(lèi)缺乏標(biāo)記、語(yǔ)義分類(lèi)過(guò)于泛化、缺少對(duì)同類(lèi)詞元的列舉且不適用于中文的特殊語(yǔ)法及語(yǔ)義表達(dá)。

3. UCREL語(yǔ)義分析系統(tǒng)（USAS）

UCREL語(yǔ)義分析系統(tǒng)[3]是一套對(duì)文本進(jìn)行自動(dòng)語(yǔ)義分析及標(biāo)注的系統(tǒng)。系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)始于20世紀(jì)90年代，語(yǔ)義標(biāo)記參考McArthur（1981）撰寫(xiě)的Longman Lexicon of Contemporary English（《朗文英語(yǔ)當(dāng)代辭典》）。該系統(tǒng)的框架于2013年開(kāi)始擴(kuò)展，涵蓋多國(guó)語(yǔ)言，包括： 中文、荷蘭語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和馬來(lái)語(yǔ)。該系統(tǒng)對(duì)語(yǔ)義的劃分基于一個(gè)多層結(jié)構(gòu)，根據(jù)21個(gè)主要話(huà)語(yǔ)場(chǎng)進(jìn)行細(xì)化分類(lèi)，利用相同語(yǔ)義概念來(lái)聚集詞意的語(yǔ)義場(chǎng)（標(biāo)注見(jiàn)例3）。

（3） UCREL語(yǔ)義分析系統(tǒng)標(biāo)注示例： “我是中國(guó)人”。

例（3）在UCREL語(yǔ)義分析系統(tǒng)自動(dòng)標(biāo)注體系中被自動(dòng)分詞且每個(gè)詞語(yǔ)標(biāo)有三層信息： POS語(yǔ)法信息、語(yǔ)義關(guān)聯(lián)類(lèi)別信息及多字詞（MultiWordExpression）信息。該系統(tǒng)的語(yǔ)義標(biāo)注問(wèn)題在于其語(yǔ)義關(guān)聯(lián)并不能有效區(qū)分不同的語(yǔ)義類(lèi)型。例如，基于UCREL語(yǔ)義分析系統(tǒng)的分析，例（3）中“我” 不足以分辨出是歷事（Experiencer）、施事（Agent）還是說(shuō)話(huà)人（Speaker）。此外，UCREL語(yǔ)義分析系統(tǒng)僅提供詞類(lèi)標(biāo)注，而沒(méi)有任何句法結(jié)構(gòu)信息的標(biāo)注。

4. 英文PropBank（The Proposition Bank）

英文PropBank[4]（Kingsbury & Palmer 2002）是一套基于Treebank2華爾街日?qǐng)?bào)語(yǔ)料（WSJ）進(jìn)行的語(yǔ)義標(biāo)記資源庫(kù)。語(yǔ)料庫(kù)中每個(gè)動(dòng)詞都會(huì)被當(dāng)作一個(gè)語(yǔ)義謂詞，其周?chē)奈谋緯?huì)被標(biāo)注為該謂詞的論元和附加角色，謂詞本身也用細(xì)粒度的帶有語(yǔ)義的方法進(jìn)行標(biāo)記。語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)義角色采用先決的通用標(biāo)記，過(guò)于泛化且靈活度低。以動(dòng)詞hit為例：

（4） a. [The boy]施事 hit her hard.

b. ？[The wind]施事 hit her hard.

c. ？[His words]施事 hit her hard.

例（4）中的the boy，the wind，his words盡管語(yǔ)義特征不同，分別為人類(lèi)、非人類(lèi)的物質(zhì)實(shí)體、非人類(lèi)非物質(zhì)事物，在英文PropBank中卻不做區(qū)分，統(tǒng)一分析為施事。更為完善的處理方法應(yīng)是基于同一標(biāo)記下的成分語(yǔ)義，根據(jù)特征區(qū)別進(jìn)一步細(xì)分語(yǔ)義角色，如： 施事（Agent）、致事（Causer）、刺激物（Stimulas）等。

5. 漢語(yǔ)PropBank

漢語(yǔ)PropBank[5]沿用英文PropBank的理論體系，對(duì)中文的語(yǔ)料采用不同謂詞對(duì)應(yīng)不同基本語(yǔ)義命題的理論框架進(jìn)行標(biāo)注。且謂詞與論元的關(guān)系也被添加到中文結(jié)構(gòu)樹(shù)資料庫(kù)（Chinese Treebank）的句法樹(shù)中。如動(dòng)詞“搬”（Move）屬于“致使移動(dòng)” （CausedtoMove）類(lèi)別，其論元包括了移動(dòng)者 （ARG0： mover）、被移動(dòng)物體（ARG1： moved）、移動(dòng)起點(diǎn)（ARG2： moved from）及移動(dòng)終點(diǎn)（ARG3： moved to）等。例（5）為該系統(tǒng)的一個(gè)標(biāo)注實(shí)例。

（5） [這個(gè)村莊]ARG0： mover[曾] ARGMADV自力更生，艱苦奮斗，[搬]REL[山] ARG1： moved添溝造平原。

從例（5）可知，漢語(yǔ)Propbank明顯的問(wèn)題在于對(duì)謂詞的簡(jiǎn)單羅列（統(tǒng)一將動(dòng)詞標(biāo)注為“REL”），沒(méi)有對(duì)動(dòng)詞進(jìn)行系統(tǒng)性的分類(lèi)。

6. 中文句結(jié)構(gòu)樹(shù)資源庫(kù) （Sinica Treebank）

中文句結(jié)構(gòu)樹(shù)資源庫(kù)[6]（Chen et al. 1999； Huang et al. 2000）由“中央研究院”詞庫(kù)小組（Chinese Knowledge and Information Processing）建立，基于信息為本的格語(yǔ)法（ICG）對(duì)中文語(yǔ)料庫(kù)（Sinica Corpus）的語(yǔ)料進(jìn)行標(biāo)注。該資源庫(kù)的結(jié)構(gòu)框架采用中心驅(qū)動(dòng)原則（HeadDriven Principle），圍繞句子或詞組的核心中心對(duì)其論元或附加成分的語(yǔ)法構(gòu)成進(jìn)行標(biāo)注。圖1為一示范標(biāo)注。

如圖1所示，盡管中文句結(jié)構(gòu)樹(shù)資源庫(kù)標(biāo)注了詞的語(yǔ)法特征，但未對(duì)動(dòng)詞語(yǔ)義進(jìn)行分類(lèi)，且對(duì)論元、附加成分僅進(jìn)行語(yǔ)法標(biāo)注，并沒(méi)有凸顯各自語(yǔ)義角色。

7. 北京大學(xué)構(gòu)式義標(biāo)注

北京大學(xué)構(gòu)式義標(biāo)注（劉洪超，詹衛(wèi)東2014）以構(gòu)式為單位進(jìn)行語(yǔ)義標(biāo)注。構(gòu)式指整體意義無(wú)法從其組成部分簡(jiǎn)單加合出來(lái)的語(yǔ)言單位。該語(yǔ)料庫(kù)針對(duì)特定構(gòu)式的認(rèn)知機(jī)制進(jìn)行分析，嘗試建立從表層語(yǔ)言到深層認(rèn)知的映射。如：

（6） a. 用一噸，少一噸。

b. 泡一次，淡一次。

在構(gòu)式義標(biāo)注中，例（6）統(tǒng)一采用“A一X，B一X”的釋義模板，其語(yǔ)義為“越A越B”，表達(dá)因果倚變義。盡管這一語(yǔ)義標(biāo)注包含構(gòu)式信息，但對(duì)動(dòng)詞的語(yǔ)義角色與特定構(gòu)式的互動(dòng)并未進(jìn)行進(jìn)一步的分析標(biāo)注。

8. 漢語(yǔ)框架語(yǔ)義知識(shí)庫(kù)

漢語(yǔ)框架語(yǔ)義知識(shí)庫(kù)是由山西大學(xué)（You & Liu 2005）開(kāi)發(fā)，以Fillmore（1982）的框架語(yǔ)義學(xué)為理論基礎(chǔ)，參照加州大學(xué)伯克利分校的FrameNet工程，構(gòu)建的以漢語(yǔ)真實(shí)語(yǔ)料為依據(jù)，可供計(jì)算機(jī)使用的漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)義知識(shí)庫(kù)。表1為一示范標(biāo)注（以動(dòng)詞“到達(dá)”為例）。

如表1所示，漢語(yǔ)框架語(yǔ)義知識(shí)庫(kù)對(duì)動(dòng)詞的語(yǔ)義框架、動(dòng)詞的核心框架元素， 非核心框架元素，以及同類(lèi)詞元都進(jìn)行了定義和整理，但這一知識(shí)庫(kù)的建立更像是英文框架語(yǔ)義網(wǎng)的中文譯本，缺乏對(duì)中文特殊語(yǔ)法現(xiàn)象的統(tǒng)一處理；另外，與英文框架語(yǔ)義網(wǎng)類(lèi)似，該系統(tǒng)也缺乏對(duì)構(gòu)式語(yǔ)義信息的標(biāo)注。

三、 中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)的特性

以上無(wú)論哪種語(yǔ)義分類(lèi)方法，雖各有所長(zhǎng)，但均有不足之處。對(duì)于語(yǔ)義的劃分，語(yǔ)言學(xué)家的共識(shí)就是動(dòng)詞的語(yǔ)義必然體現(xiàn)在語(yǔ)法表現(xiàn)上，語(yǔ)法和語(yǔ)義是一體兩面、相輔相成的。語(yǔ)義角色是可能進(jìn)一步細(xì)化或延伸的語(yǔ)言范疇。框架中的角色本身也許不足以定義框架，而需要與語(yǔ)法特征結(jié)合。換言之，對(duì)語(yǔ)義角色，要將其作為構(gòu)式中的框架角色進(jìn)行研究。Liu和Chang（2015）指出，動(dòng)詞與構(gòu)式彼此互為表里，有如“格式塔”（Gestalt）般相互依存的緊密關(guān)系。構(gòu)式與動(dòng)詞間存有彼此定義的搭配關(guān)系，構(gòu)式語(yǔ)義必須通過(guò)動(dòng)詞來(lái)呈現(xiàn)，而動(dòng)詞框架與不同的構(gòu)式相聯(lián)系。本文對(duì)于漢語(yǔ)動(dòng)詞詞義分析和動(dòng)詞分類(lèi)的問(wèn)題，提出一種“框架為本，構(gòu)式為用”（framebased constructional approach）的分析方法，結(jié)合了“框架語(yǔ)義”理論中的事件框架（frames）和“構(gòu)式語(yǔ)法”（Constructional Grammar）理論中構(gòu)式的表征意義（Goldberg 1995，2003），來(lái)分析和劃分動(dòng)詞的語(yǔ)義類(lèi)型?？蚣芾碚撝饕x了“參與者”（participant roles），但缺乏語(yǔ)法形式上的明確性；而構(gòu)式語(yǔ)法主張形式和意義間的表征和對(duì)應(yīng)， 正好作為在動(dòng)詞劃分上顯性的標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō)，對(duì)于語(yǔ)料庫(kù)的動(dòng)詞屬性分析，首先確定所參與的語(yǔ)義框架，再定義每個(gè)框架下的“框架元素”（frame elements）與 “定義性構(gòu)式”（defining constructions）來(lái)共同描述框架的性質(zhì)；根據(jù)實(shí)際應(yīng)用中詞義辨析中所需要的粗細(xì)程度，也需考慮與構(gòu)式搭配的詞匯和共現(xiàn)形式（lexical collocation）。

（一） 研究方法： “框架為本，構(gòu)式為用”

為了解決目前語(yǔ)義標(biāo)注系統(tǒng)的問(wèn)題及適應(yīng)漢語(yǔ)本身特殊的語(yǔ)法特征，中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)采取“框架為本，構(gòu)式為用”的研究方法，這是一種以認(rèn)知為驅(qū)動(dòng)、以框架語(yǔ)義理論與構(gòu)式語(yǔ)法為理論基石，以中文特色語(yǔ)法表現(xiàn)為補(bǔ)充的綜合性研究方法（Liu2003，2005，2016，2018； Liu & Chang2005； Liu & Chang2015，2018，2019； Liu & Chiang2008； Liu & Hu2008， 2013； Liu et al.2006，2015）。

1. 框架語(yǔ)義（Fillmore1982，1985）

本文根據(jù)Fillmore（1982）的框架語(yǔ)義理論，從認(rèn)知語(yǔ)義的角度，將動(dòng)詞依照其背后所涉及的“場(chǎng)景情境”（scene）來(lái)加以分類(lèi)，即“語(yǔ)義框架”（semantic frame）。語(yǔ)義框架提供認(rèn)知上的事件基模和聯(lián)系相關(guān)動(dòng)詞的概念基準(zhǔn)，也可作為動(dòng)詞分類(lèi)的依據(jù)。傳統(tǒng)上，語(yǔ)義框架是由一組主要的參與角色，即框架元素（frame element）來(lái)定義的，然后通過(guò)所需角色來(lái)呈現(xiàn)語(yǔ)義的依存關(guān)系。舉例來(lái)說(shuō)，“買(mǎi)”這個(gè)動(dòng)詞，從認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，屬于“商業(yè)交易動(dòng)詞”，涉及商業(yè)交易的認(rèn)知框架。在這個(gè)框架中，主要的參與元素有買(mǎi)家、賣(mài)家、貨品、金錢(qián)等，相關(guān)的動(dòng)詞包括買(mǎi)、賣(mài)、付、花（錢(qián)）、要價(jià)等；同一框架下的動(dòng)詞或者會(huì)搭配不同的框架元素，如表2與例7所示。

（7） a. [我/買(mǎi)家]買(mǎi)了[一瓶水/貨品]

b. [他/賣(mài)家]賣(mài)了[一瓶水/貨品]

c. [我/買(mǎi)家]付了[他/賣(mài)家][五百塊錢(qián)/金錢(qián)]

由此可以看出，以框架為本的分析方式可兼顧語(yǔ)義的共性與特性，提出符合實(shí)證經(jīng)驗(yàn)的分類(lèi)。此法已應(yīng)用于英文動(dòng)詞的分析上，已得到廣泛認(rèn)可的結(jié)果（詳見(jiàn)“英文框架語(yǔ)義網(wǎng)”）。

2. 構(gòu)式語(yǔ)法（Goldberg 1995，1997，2010）

在詞匯語(yǔ)義相關(guān)的研究中，最為廣泛接受的前提是動(dòng)詞的語(yǔ)義屬性會(huì)體現(xiàn)在其語(yǔ)法表現(xiàn)上（Levin1993；Levin & Hovav1996，2005），而具有語(yǔ)法辨識(shí)性的語(yǔ)義成分才是關(guān)鍵特征。基于這一原則，我們對(duì)框架與動(dòng)詞的關(guān)聯(lián)做出進(jìn)一步的語(yǔ)法定義， 對(duì)原有的框架語(yǔ)義理論進(jìn)行了擴(kuò)展： 借助“構(gòu)式語(yǔ)法”中形義搭配的特點(diǎn)（Goldberg1995，1997，2010），提出一種混合互補(bǔ)的方法，進(jìn)一步將語(yǔ)義框架之標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化為“形義搭配”的原則； 即在框架的基礎(chǔ)上， 明確規(guī)定了框架元素，并列出“定義性構(gòu)式”（defining construction），幫助界定語(yǔ)義要素的形式搭配。從宏觀的角度，“構(gòu)式”也如同詞匯一般，是一種“形式和意義”的搭配對(duì)應(yīng)關(guān)系，即構(gòu)式自身就是具有語(yǔ)義的，并可通過(guò)語(yǔ)義上與其兼容互補(bǔ)的動(dòng)詞體現(xiàn)出來(lái)。構(gòu)式和動(dòng)詞，兩者結(jié)合，相輔相成，攜手將框架的意義具體地表達(dá)出來(lái)。如同Boas（2003）所言：“動(dòng)詞的每一個(gè)義項(xiàng)（sense）都形成一個(gè)微型構(gòu)式 （miniconstruction），既包含框架語(yǔ)義也包含句法信息?！狈催^(guò)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)框架的語(yǔ)義除了動(dòng)詞所帶有的框架元素之外，也體現(xiàn)于動(dòng)詞所參與的詞匯構(gòu)式當(dāng)中，而這些構(gòu)式即為框架的“定義性構(gòu)式”。

具體來(lái)說(shuō)，構(gòu)式的方法主要體現(xiàn)在語(yǔ)義網(wǎng)參考框架中的語(yǔ)義要素與動(dòng)詞的共現(xiàn)構(gòu)式特征（colloconstructional features）。一方面，共現(xiàn)構(gòu)式模式可以清晰定義動(dòng)詞或框架之間的差異。如同為“致使移動(dòng)類(lèi)”動(dòng)詞的“搬”“放”，兩者具有相似語(yǔ)義角色： 移動(dòng)者、被移動(dòng)物、處所，在共現(xiàn)構(gòu)式模式方面存在顯著差異，以施事性把字句與處所倒置式為例：

（8） 施事性把字句： a. 我把書(shū)搬到/*在桌上。

b. 我把書(shū)放到/在桌上。

（9） 處所倒置式： a. *桌上搬著一本書(shū)。

b. 桌上放著一本書(shū)

兩種共現(xiàn)構(gòu)式模式區(qū)分了“搬移類(lèi)”動(dòng)詞與“放置類(lèi)”動(dòng)詞。就構(gòu)式而言，根據(jù)Liu和Chang（2015）的觀點(diǎn)，處所處置式是放置類(lèi)動(dòng)詞的區(qū)別性構(gòu)式，而“搬移類(lèi)”動(dòng)詞不能用于處所倒置式。

另一方面，就詞匯共現(xiàn)模式（Morphocollocation）而言，基于中文十億詞語(yǔ)料庫(kù)（Chinese Gigaword）所做的“搬”“放”做施事性把字句謂語(yǔ)介詞搭配的頻率統(tǒng)計(jì)如表3所示：

其中，“搬”通常與表路徑的“到”搭配使用，表示致使物體移動(dòng)的路徑；而“放”通常與引入處所的“在”共現(xiàn)，表示致使物體處于某位置。由詞匯共現(xiàn)模式，還可歸納出同類(lèi)動(dòng)詞如“搬移類(lèi)”動(dòng)詞“投”“擲”，“放置類(lèi)”動(dòng)詞“丟”“扔”。

基于這樣的分析模式，動(dòng)詞與構(gòu)式互為表里，互相定義。以這種“框架為本，構(gòu)式為用”的方法來(lái)分析歸類(lèi)漢語(yǔ)動(dòng)詞，不但有語(yǔ)言學(xué)的理論基礎(chǔ)，也具備操作上的實(shí)用性；無(wú)論是在后續(xù)的分類(lèi)研究中還是應(yīng)用于漢語(yǔ)動(dòng)詞的教學(xué)，較以往的分類(lèi)方法都更為合理適用。

（二） 以真實(shí)語(yǔ)料為依歸

本文中分析的文本材料，都是從各個(gè)語(yǔ)料庫(kù)搜索得來(lái)的自然語(yǔ)言實(shí)例，旨在考察動(dòng)詞在實(shí)際使用中的情況。使用的語(yǔ)料庫(kù)包括“‘中央研究院平衡語(yǔ)料庫(kù)” （Sinica Balanced Corpus）和“中文十億詞語(yǔ)料庫(kù)”（Chinese Gigaword），利用“‘中央研究院中文詞匯速描系統(tǒng)”（Chinese Word Sketch Engine）進(jìn)行查詢(xún)，在語(yǔ)料缺乏的情況下，也有借用其他搜索引擎（例如谷歌）的搜索結(jié)果作為輔助查詢(xún)?！爸醒胙芯吭骸钡钠胶庹Z(yǔ)料庫(kù)擁有涵蓋六大主題（文學(xué)、生活、社會(huì)、科學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)）、超過(guò)一千萬(wàn)詞目的語(yǔ)料；中文十億詞語(yǔ)料庫(kù)囊括了來(lái)自?xún)砂都皷|南亞的華文新聞出版媒體，如《新華社》《人民日?qǐng)?bào)》《“中央”社》及《聯(lián)合早報(bào)》等，包含了超過(guò)十億字詞的新聞?wù)Z料。語(yǔ)料篩選方面，我們選定某一動(dòng)詞作為觀察對(duì)象，以其為關(guān)鍵字在語(yǔ)料庫(kù)中收集語(yǔ)例，經(jīng)過(guò)整理和觀察，得出該動(dòng)詞實(shí)際的句法表現(xiàn)、數(shù)量分布，以及最為顯著的共現(xiàn)形式，而后進(jìn)行語(yǔ)義上的分析和討論。本文的最終目的為基于現(xiàn)有的語(yǔ)義標(biāo)注系統(tǒng)的各類(lèi)問(wèn)題及漢語(yǔ)本身的語(yǔ)法特征，建立一個(gè)針對(duì)漢語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)義的有效分類(lèi)及標(biāo)注體系及知識(shí)庫(kù)，并能為中文自然語(yǔ)言處理所應(yīng)用。

四、 中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)的構(gòu)建與功能介紹

中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)（Mandarin VerbNet）[7]是關(guān)于中文動(dòng)詞分類(lèi)及語(yǔ)義標(biāo)注的一個(gè)全面性詞匯語(yǔ)義知識(shí)庫(kù)。該知識(shí)庫(kù)由語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)向，基于語(yǔ)料庫(kù)實(shí)證研究，且面向自然語(yǔ)言處理及教學(xué)等各種應(yīng)用。該知識(shí)庫(kù)的建立以“框架為本，構(gòu)式為用”的研究方法為理論基礎(chǔ)，為動(dòng)詞進(jìn)行分類(lèi)及語(yǔ)義標(biāo)注，提供了有層級(jí)的動(dòng)詞框架信息和帶有統(tǒng)計(jì)頻率的動(dòng)詞語(yǔ)義標(biāo)注信息。以下為語(yǔ)義網(wǎng)的具體介紹。

（一） 框架信息及其層級(jí)結(jié)構(gòu)

框架的語(yǔ)義范疇不同，具有層次性。（Liu & Chang 2005）按照范疇大小，可分為源框架（Archiframe）>初級(jí)框架（Primaryframe）>基本框架（Basicframe）>微框架（Microframe）?？蚣荛g層層相關(guān)，低層框架可視為高層框架的子框架（subframe）。換言之，這種分層結(jié)構(gòu)含有框架自上而下的繼承和使用關(guān)系。

源框架是認(rèn)知上廣義的語(yǔ)義領(lǐng)域，作為框架上層是最為概括的大類(lèi)，由框架最基本的語(yǔ)義原型與最基礎(chǔ)的句式來(lái)定義，源框架為必須框架；

初級(jí)框架可以提供一個(gè)次高層次的語(yǔ)法語(yǔ)義搭配關(guān)系（如情緒類(lèi)動(dòng)詞的基本框架至上還有五個(gè)初級(jí)框架，見(jiàn)表4）；

基本框架是認(rèn)知上顯著的層次，有較明確清晰的語(yǔ)義成分及搭配構(gòu)式，表達(dá)基本范疇所涵蓋的語(yǔ)義特征。源框架和基本框架是必需的，而初級(jí)框架和微框架則不是必需的；

微框架用來(lái)描述基本框架下一些頻繁出現(xiàn)的近義詞集，用來(lái)區(qū)分近義詞的細(xì)微語(yǔ)義差別， 如“懸”“掛”“吊”為放置類(lèi)（Placement）基本框架下面的三個(gè)微框架。

以下以情緒類(lèi)動(dòng)詞為例，展示該類(lèi)動(dòng)詞的層級(jí)框架信息： 情緒被定義為源框架，在語(yǔ)義網(wǎng)中包括了五大初級(jí)框架及十個(gè)基本框架，具體框架信息如表4所示。

除了層級(jí)框架結(jié)構(gòu)，語(yǔ)義網(wǎng)的每一層框架都會(huì)有框架定義及框架信息，包含框架定義、代表動(dòng)詞詞元、定義性構(gòu)式、框架元素/參與角色（包括核心與非核心框架元素）、構(gòu)式標(biāo)記（用星號(hào)來(lái)標(biāo)記，用于區(qū)分框架元素標(biāo)記）。以下以情緒類(lèi)源框架下面的五個(gè)初級(jí)框架為例，介紹其相關(guān)框架信息。

表5中五種初級(jí)框架，雖然都是描述情緒狀態(tài)，卻各自呈現(xiàn)明顯的語(yǔ)法表征差異，語(yǔ)義網(wǎng)根據(jù)定義性構(gòu)式來(lái)對(duì)動(dòng)詞加以分類(lèi)。

（二） 動(dòng)詞的相關(guān)語(yǔ)義信息

語(yǔ)義網(wǎng)包含經(jīng)過(guò)標(biāo)注的語(yǔ)料（用例來(lái)自十億詞庫(kù)和中文平衡語(yǔ)料庫(kù)），每個(gè)動(dòng)詞標(biāo)記的內(nèi)容包括動(dòng)詞在基本框架下的框架元素和構(gòu)式標(biāo)記。語(yǔ)義網(wǎng)還提供多義詞的標(biāo)注、兩個(gè)動(dòng)詞的標(biāo)注結(jié)果對(duì)比、半詞匯化信息等。此外，語(yǔ)義網(wǎng)還提供每個(gè)動(dòng)詞在中文十億詞語(yǔ)料庫(kù)中的出現(xiàn)頻率，用來(lái)呈現(xiàn)動(dòng)詞的使用情況。

1. 動(dòng)詞的標(biāo)注形式

以放置類(lèi)動(dòng)詞“放”為例，語(yǔ)義網(wǎng)的動(dòng)詞語(yǔ)義標(biāo)注主要通過(guò)兩大類(lèi)信息來(lái)實(shí)現(xiàn)： 框架元素（frame element）和構(gòu)式標(biāo)記（construction marker）?？蚣茉厥强蚣軆?nèi)動(dòng)詞特定的參與角色，并通過(guò)角色來(lái)呈現(xiàn)與語(yǔ)義的依存關(guān)系。構(gòu)式標(biāo)記是跟動(dòng)詞緊密連接的顯著句法標(biāo)記，用來(lái)說(shuō)明動(dòng)詞類(lèi)別和句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系，在語(yǔ)義網(wǎng)中用星號(hào)（*）標(biāo)記加以區(qū)分。

（10） 定義“放置類(lèi)”動(dòng)詞“放”：

基本框架： 放置框架（Placement frame）

a. 核心框架元素： 放置者、放置物、放置點(diǎn)

b. 構(gòu)式標(biāo)記： *把、*處所標(biāo)記、*體貌標(biāo)記

c. 基本構(gòu)式模式：

i. 及物的把字結(jié)構(gòu)

如： [她/放置者][把/*把][玩具/放置物]放[在/*處所標(biāo)記](méi)[房間里/放置點(diǎn)]

ii. 凸顯放置物的不及物結(jié)構(gòu)

如： [玩具/放置物]放[在/*處所標(biāo)記](méi)[房間里/放置點(diǎn)]

iii. 凸顯放置點(diǎn)的處所倒裝結(jié)構(gòu)

如： [房間里/放置點(diǎn)]放[著/*體貌標(biāo)記](méi)[玩具/放置物]

除了動(dòng)詞最基本的語(yǔ)義，“框架為本，構(gòu)式為用”的標(biāo)注方法還可以標(biāo)注動(dòng)詞語(yǔ)義的概念和隱喻延伸。以“放置”（Placement）類(lèi)動(dòng)詞“放”為例：

（11） a. [我/放置者][把/*把][書(shū)/放置物]放[在/*處所標(biāo)記](méi)[桌子上/放置點(diǎn)]。

b. [她/放置者][把/*把][老師的話(huà)/放置物]放[在/*處所標(biāo)記](méi)[心上/放置點(diǎn)認(rèn)知延伸]

例（11）中的兩個(gè)句子，具備相同的構(gòu)式及句法結(jié)構(gòu)，但是語(yǔ)義卻不同。例（11）a為動(dòng)詞“放”的典型用法，表達(dá)的是普通放置處所的概念；而例（11）b由于搭配非處所的介賓短語(yǔ)（在心上），使得“放”的語(yǔ)義從空間層面延伸至認(rèn)知層面（記憶）。語(yǔ)義網(wǎng)對(duì)類(lèi)似現(xiàn)象的處理使得詞匯的基本語(yǔ)義與其語(yǔ)義的延展或轉(zhuǎn)換得到明確的區(qū)分。

2. 多義詞的處理

動(dòng)詞的多義性和義項(xiàng)劃分是語(yǔ)言學(xué)研究中值得關(guān)注的問(wèn)題。語(yǔ)義網(wǎng)遵循“一個(gè)框架，一個(gè)語(yǔ)義”（one sense， one frame）的原則，根據(jù)所在語(yǔ)義框架不同，區(qū)分多義詞的不同義項(xiàng)。以動(dòng)詞“放”為例，“放”在中文詞匯網(wǎng)絡(luò)（Chinese WordNet）的分析中包含37個(gè)不同的義項(xiàng)，可見(jiàn)其用法之廣，語(yǔ)義之豐富。而在中文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)中，根據(jù)“框架為本，構(gòu)式為用”的分析， “放”初步分為兩個(gè)空間動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)語(yǔ)義——“置放”類(lèi)和“釋放”類(lèi)。（Liu & Chang 2015）。如：

（12） a. 放置義： [她/放置者][把/*把][鳥(niǎo)/放置物]放[在/*處所標(biāo)記](méi)[籠子里/放置點(diǎn)]

b. 釋放義： [她/施事][把/*把][鳥(niǎo)/釋放物]放[出/*出標(biāo)記](méi)[籠子/源點(diǎn)]

這兩個(gè)基礎(chǔ)義項(xiàng)，可以用“釋出源點(diǎn)”（away from a source）到“置于終點(diǎn)”（land at an endpoint）的事件鏈來(lái)解釋?zhuān)挚山?jīng)由位移路徑衍生出“放”的其他語(yǔ)義和用法。在認(rèn)知框架的基礎(chǔ)下，“放鹽、放書(shū)、放錢(qián)”等用法都和“置放”有關(guān)，構(gòu)式上有處所終點(diǎn)出現(xiàn)；但“放人、放牛、放風(fēng)箏”等則與“釋放”較相關(guān)，構(gòu)式上可帶有源點(diǎn)出處（source）。但是當(dāng)構(gòu)式表現(xiàn)看起來(lái)相同時(shí)，框架元素的定義就成了區(qū)分的關(guān)鍵。根據(jù)語(yǔ)義網(wǎng)，可知“釋放”義與“放置”義的“放”牽涉的框架元素不同，實(shí)際上是涉及了兩個(gè)不一樣的基本框架：“放置”框架包含放置者、放置物、處所等，而“釋放”框架包含施事、“出”類(lèi)標(biāo)記、釋放物等。

3. 兩個(gè)動(dòng)詞之間的比較

中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)還可以比較同一源框架下的任意兩個(gè)動(dòng)詞之間的構(gòu)式模式異同，主要用于區(qū)分近義詞或反義詞的語(yǔ)義特征，得出其模式上的異同，進(jìn)而分析其語(yǔ)義異同。例如，“快樂(lè)”和“高興”，都同屬于情緒源框架下的“快樂(lè)悲傷”（HappySad）基本框架，根據(jù)語(yǔ)義網(wǎng)的語(yǔ)料標(biāo)注，通過(guò)自動(dòng)比較的功能，可以得出兩者具有共同的模式如：

[歷事][快樂(lè)悲傷]： 我高興/快樂(lè)啊！

[歷事][*程度][快樂(lè)悲傷]： 大家都很高興/快樂(lè)。

[刺激源][*致使][歷事][快樂(lè)悲傷]： 美麗的景色使她們高興/快樂(lè)。

[歷事][*情緒感官][快樂(lè)悲傷]： 她們覺(jué)得高興/快樂(lè)。

[刺激源][*程度][快樂(lè)悲傷]： 有錢(qián)很高興/快樂(lè)。

兩者也具有不同的構(gòu)式模式，如“快樂(lè)”具有大量名物化[*快樂(lè)悲傷+名物化]的用法，而“高興”則幾乎沒(méi)有名物化；另外，“高興”具有[歷事][*程度][快樂(lè)悲傷][內(nèi)容]的模式，比如： “我很高興你能過(guò)來(lái)”，而“快樂(lè)”沒(méi)有。兩者語(yǔ)法表現(xiàn)的異同說(shuō)明他們語(yǔ)義上也存在細(xì)微差異，特別是“快樂(lè)”的高頻率名物化用法，對(duì)比之下，“高興”在語(yǔ)義上比“快樂(lè)”表現(xiàn)出更固化的句法特征。

4. 半詞匯化信息

中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)也包含部分動(dòng)詞與半詞匯化成分的搭配，半詞匯化結(jié)構(gòu)是指是具有能產(chǎn)性（productive verbs）的詞匯結(jié)構(gòu)。網(wǎng)站現(xiàn)有的半詞匯化結(jié)構(gòu)包括“可+V”“V+人”“令人+V”等，其中V代表適應(yīng)該結(jié)構(gòu)的能產(chǎn)性動(dòng)詞，如例（3），“可+V”的半詞匯化結(jié)構(gòu)，適用于類(lèi)似“可愛(ài)”“可恨”“可憐”等動(dòng)詞；“V+人”的半詞匯化結(jié)構(gòu)，適用于類(lèi)似“煩人”“氣人”“感人”等動(dòng)詞；“令人+V”的半詞匯化結(jié)構(gòu)，適用于類(lèi)似“令人興奮”“令人鼓舞”“令人沮喪”等動(dòng)詞；這三類(lèi)半詞匯化結(jié)構(gòu)均屬于“情緒類(lèi)”框架下的子類(lèi)“刺激源屬性”的基本框架，且用“#”加以標(biāo)注，以區(qū)分于其他標(biāo)注信息。相關(guān)例句如下：

（13） a. [女孩子/刺激源] [比較/*程度] [可愛(ài)/#刺激源屬性]。

b. [這個(gè)畫(huà)面/刺激源] [十分/*程度] [感人/#刺激源屬性]。

c. [眼前的情景/刺激源] [讓人迷惑/#刺激源屬性]。

5. 語(yǔ)義網(wǎng)構(gòu)建流程及進(jìn)度

語(yǔ)義網(wǎng)的構(gòu)建流程主要包括以下幾個(gè)步驟（見(jiàn)圖2）： 其一，語(yǔ)料收集與篩選。該環(huán)節(jié)旨在完成基本語(yǔ)料的準(zhǔn)備，采用自動(dòng)提取與手動(dòng)篩選相結(jié)合的方式進(jìn)行語(yǔ)料收集，在每個(gè)類(lèi)別中定義最高頻的動(dòng)詞列表，每個(gè)單詞選取合格語(yǔ)料200句；其二，人工標(biāo)注。該環(huán)節(jié)采用半自動(dòng)輔助標(biāo)記工具Atom，結(jié)合人工方式標(biāo)注動(dòng)詞語(yǔ)義，主要包含動(dòng)詞類(lèi)別、框架元素、構(gòu)式標(biāo)記；其三，人工校對(duì)，為了確保標(biāo)注準(zhǔn)確性，初步標(biāo)注結(jié)果由兩位項(xiàng)目經(jīng)理做交叉比對(duì)，進(jìn)行一致性?xún)?nèi)部評(píng)分測(cè)試，以確保更高的標(biāo)注準(zhǔn)確度；其四，網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)及管理，采用JS腳本語(yǔ)言開(kāi)發(fā)網(wǎng)頁(yè)，在網(wǎng)頁(yè)后臺(tái)對(duì)標(biāo)注、定義完成的語(yǔ)料進(jìn)行管理，利用Atom內(nèi)嵌程序包自動(dòng)統(tǒng)計(jì)并上傳數(shù)據(jù)至城大伺服器，以公開(kāi)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)使用；最后，基于用戶(hù)回饋網(wǎng)站的體驗(yàn)評(píng)價(jià)及建議，更新標(biāo)注以提高標(biāo)注質(zhì)量及改善網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)以增加用戶(hù)體驗(yàn)。

目前，中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)已建立了八個(gè)源框架，包括“情緒”“認(rèn)知”“感知”“致使移動(dòng)”“自動(dòng)”“社交互動(dòng)”“溝通”及“評(píng)判”類(lèi)，涵蓋大約80個(gè)基本框架。另外，語(yǔ)義網(wǎng)定義并分類(lèi)了約800個(gè)動(dòng)詞，其中520個(gè)動(dòng)詞得到語(yǔ)義標(biāo)注及構(gòu)式統(tǒng)計(jì)。

在下一個(gè)階段，語(yǔ)義網(wǎng)短期目標(biāo)為完成中文高頻的2000個(gè)動(dòng)詞的分類(lèi)及標(biāo)注，涵蓋大概10個(gè)新的源框架，50個(gè)基本框架，并同步實(shí)行對(duì)“空間配置類(lèi)”（Spatial Configuration）、“關(guān)系類(lèi)”（Relational）、“存現(xiàn)類(lèi)”（Existential）、“個(gè)人行為類(lèi)”（Behavorial）等源框架的語(yǔ)義研究。

五、 中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)之NLP應(yīng)用

中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)構(gòu)建的同步，產(chǎn)生了一個(gè)富含語(yǔ)言學(xué)信息的知識(shí)庫(kù)。該知識(shí)庫(kù)的建立對(duì)于語(yǔ)言學(xué)本體研究、中文教學(xué)及自然語(yǔ)言處理均有很好的啟示及衍生作用。目前，我們已經(jīng)成功將已有的中文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)資源庫(kù)投入多種語(yǔ)義相關(guān)的中文自然語(yǔ)言處理任務(wù)，并已經(jīng)取得不錯(cuò)的成果，以下面三個(gè)應(yīng)用為例。

（一） 中文動(dòng)詞語(yǔ)義消歧

詞匯歧義/多義指同一個(gè)詞具有兩個(gè)或以上不同但相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)義。詞義消歧（Word Sense Disambiguation，簡(jiǎn)稱(chēng)WSD）（Wan & Liu 2018）是指基于語(yǔ)境信息自動(dòng)解決詞義歧義的自然語(yǔ)言處理任務(wù)。近幾十年來(lái)WSD仍是NLP研究中的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，尤其在中文動(dòng)詞的一詞多義問(wèn)題上。例如，在例句“他很煩！”中，既可理解為“他”這個(gè)人很煩人；也可理解為“他”感到厭煩。針對(duì)情緒類(lèi)動(dòng)詞的語(yǔ)義判別問(wèn)題，Liu（2016）提出了一套適用于中文“情緒類(lèi)”動(dòng)詞分類(lèi)方法，全面且創(chuàng)新地歸納了五種“情緒類(lèi)”動(dòng)詞的詞匯化模式：

（14） a. 刺激源主語(yǔ)+及物動(dòng)詞： “這個(gè)問(wèn)題煩了我三天三夜?！?/p>

b. 刺激源主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞： “明天的考試很煩?！?/p>

c. 歷事主語(yǔ)+及物動(dòng)詞： “你在煩什么？”

d. 歷事主語(yǔ)： “我好煩啊！”

e. 影響者主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+歷事： “那我就別再煩你了?！?/p>

以上五種詞匯模式，能夠很好地將多義詞“煩”加以區(qū)分，其中包含三大主要語(yǔ)義： 例（14）a、例（14）b屬于刺激源主語(yǔ)（屬性類(lèi)）語(yǔ)義，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)導(dǎo)致客體產(chǎn)生某種情緒的一種屬性；例（14）c、例（14）d屬于歷事主語(yǔ)（感受類(lèi)）語(yǔ)義，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)的主觀感受；而例（14）e屬于影響者主語(yǔ)（主動(dòng)影響類(lèi)）語(yǔ)義，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)的主觀性及客體的受影響性。除了動(dòng)詞“煩”以外，很多其他情緒類(lèi)動(dòng)詞也有類(lèi)似歧義問(wèn)題，例如：“尷尬”“無(wú)聊”“討厭”。這四個(gè)多義“情緒類(lèi)”動(dòng)詞各自的歧義項(xiàng)及在語(yǔ)料中的分布如表6所示：

表6中，“框架”指的是語(yǔ)義網(wǎng)中各義項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)義框架?！罢Z(yǔ)義”指四個(gè)多義動(dòng)詞的義項(xiàng)。“用例”指各義項(xiàng)在語(yǔ)料庫(kù)中的頻次。“比例”指基于每個(gè)動(dòng)詞找到的各500句中義項(xiàng)的分布比例?；谥形膭?dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)中以上四個(gè)多義動(dòng)詞的參與角色及構(gòu)式標(biāo)注信息（FC），我們采用貝葉斯模型（NB）及優(yōu)化支持向量機(jī)（SMO），進(jìn)行了可監(jiān)督的自動(dòng)詞義消歧任務(wù)，并比較了采用三種基本特征集——單語(yǔ)素（unigram）、雙語(yǔ)素（bigram）、單名詞性結(jié)構(gòu)（uniNP）進(jìn)行同等消歧任務(wù)的準(zhǔn)確度，發(fā)現(xiàn)以FC特征集的消歧準(zhǔn)確度比其他三種特征集預(yù)測(cè)義項(xiàng)明顯更高，F(xiàn)score最大差異達(dá)到0.337，主要結(jié)果如圖3所示。

另外，研究還發(fā)現(xiàn)，三個(gè)基本特征集中，名詞性結(jié)構(gòu)特征集的預(yù)測(cè)精確率最低，而雙語(yǔ)素特征集最高，單語(yǔ)素特征集其次，但三者的總體表現(xiàn)差別不大；在四個(gè)動(dòng)詞的各義項(xiàng)中，歷事主語(yǔ)的義項(xiàng)比刺激源主語(yǔ)的義項(xiàng)預(yù)測(cè)準(zhǔn)確度更高，但刺激源主語(yǔ)的義項(xiàng)最易與其他義項(xiàng)發(fā)生混淆；機(jī)器學(xué)習(xí)曲線表明，F(xiàn)C特征相比其他基本特征的預(yù)測(cè)優(yōu)勢(shì)隨著樣本空間的增加而呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)。但總體而言，使用FC用于詞義消歧的功能非常顯著且有效，印證了“一個(gè)框架，一個(gè)語(yǔ)義”（one sense， one frame）的理論正確性，也凸顯了動(dòng)詞語(yǔ)義與其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的有效互動(dòng)。

（二） 基于中文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)的自動(dòng)語(yǔ)義角色標(biāo)注

中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)現(xiàn)有的資源庫(kù)的建立，由語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)向，經(jīng)過(guò)了實(shí)證分析，提供了一個(gè)很好的語(yǔ)義角色自動(dòng)標(biāo)注訓(xùn)練集。目前數(shù)據(jù)庫(kù)包含了79707條完成標(biāo)注的句子及265種語(yǔ)義角色。在已有的資源庫(kù)的基礎(chǔ)之上，我們與北京大學(xué)孫薇薇教授合作了一個(gè)自動(dòng)語(yǔ)義角色標(biāo)注系統(tǒng)，并已經(jīng)取得很好的標(biāo)注成果（最好標(biāo)注結(jié)果達(dá)到88.6%的準(zhǔn)確度），初步實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表7所示。其中“4l”和“6l”代表了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的深度分別為四層及六層；Dev.S表示詞語(yǔ)輸入的開(kāi)發(fā)集自動(dòng)標(biāo)記準(zhǔn)確性； Dev.F表示具有語(yǔ)義標(biāo)簽輸入的開(kāi)發(fā)集自動(dòng)標(biāo)記準(zhǔn)確性。

為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)義角色的自動(dòng)標(biāo)注，該系統(tǒng)基于中文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)前期標(biāo)注好的語(yǔ)義數(shù)據(jù)集，采用了N層前饋神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型（Nlayer FNN）進(jìn)行機(jī)器學(xué)習(xí)，如圖4所示。

該模型使用的FNN模型包含兩個(gè)子層： 非線性模型及注意力模型。在數(shù)據(jù)輸入兩個(gè)子層模型之前，句子被自動(dòng)分詞成主謂詞（標(biāo)記為1）和非謂詞話(huà)語(yǔ)（標(biāo)記為0）的標(biāo)記的詞向量。 這些帶標(biāo)記的特征向量被輸入深度學(xué)習(xí)模型以實(shí)現(xiàn)語(yǔ)義角色的自動(dòng)標(biāo)記。借助于語(yǔ)義自動(dòng)標(biāo)注的實(shí)現(xiàn)，我們得以迅速擴(kuò)充中文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)的基本資源庫(kù)，將“框架為本，構(gòu)式為用”的語(yǔ)義分類(lèi)及標(biāo)注系統(tǒng)運(yùn)用于廣泛的中文可監(jiān)督機(jī)器學(xué)習(xí)的自然語(yǔ)言處理任務(wù)之中，以下文的應(yīng)用為例。

（三） 事件框架分析及自動(dòng)故事生成

中文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)的研究主要圍繞動(dòng)詞展開(kāi)語(yǔ)義標(biāo)注，每個(gè)動(dòng)詞及其牽涉的參與角色及顯性構(gòu)式構(gòu)成了一系列事件（event）的有效組成部件，因此，語(yǔ)義網(wǎng)中的動(dòng)詞語(yǔ)義標(biāo)注及框架分類(lèi)對(duì)于事件的分析、鑒別及檢索提供了非常有效的語(yǔ)言學(xué)線索?；诖嗽恚覀兝弥形膭?dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)現(xiàn)有的大概10個(gè)源框架及256種語(yǔ)義角色標(biāo)記，結(jié)合已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的語(yǔ)義角色自動(dòng)標(biāo)注體系（SRL： semantic role labelling），提出了一個(gè)用于社交網(wǎng)絡(luò)（如臉書(shū)）的事件框架分析（EFA： event frame analysis）及自動(dòng)故事生成（ASG： automatic story generation）系統(tǒng)。構(gòu)建該系統(tǒng)的原理圖如圖5：

我們提出的自動(dòng)故事生成系統(tǒng)，首先利用網(wǎng)上爬蟲(chóng)軟件從社交網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)抓取大量語(yǔ)料，語(yǔ)料包含兩大信息： 用戶(hù)的個(gè)人信息及過(guò)往貼文。在已經(jīng)抓取的語(yǔ)料基礎(chǔ)之上，利用中文動(dòng)詞語(yǔ)義網(wǎng)現(xiàn)有的標(biāo)注體系做事件框架建模、鑒別、分類(lèi)，以及事件串聯(lián)，最后生成針對(duì)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的人生故事。

故事由四個(gè)主要部分組成： “介紹”“主體”“結(jié)論”及“展望”?！敖榻B”由用戶(hù)的個(gè)人信息組成，例如用戶(hù)的出生日期、工作情況、家庭背景，等等；“主體”“結(jié)論”及“展望”則對(duì)應(yīng)不同的事件類(lèi)別。例如，“主體”部分包括了用戶(hù)過(guò)往貼文中看（感官類(lèi)動(dòng)詞）了什么，學(xué)習(xí)（認(rèn)知類(lèi)動(dòng)詞）了什么，吃（飲食類(lèi)動(dòng)詞）了什么，說(shuō)（溝通類(lèi)動(dòng)詞）了什么，對(duì)其他人做了什么（社會(huì)互動(dòng)動(dòng)詞），等等。表8舉例說(shuō)明了故事各組成部分對(duì)應(yīng)的事件框架。

根據(jù)語(yǔ)義網(wǎng)的現(xiàn)有語(yǔ)義標(biāo)注系統(tǒng)對(duì)各種動(dòng)詞的分類(lèi)，以及事件的框架分析，我們可以自動(dòng)識(shí)別這些不同的事件類(lèi)型，并按照以上四大部件自動(dòng)串聯(lián)成一個(gè)完整的人生故事。

六、 結(jié)論

本文以中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義網(wǎng)的理論研究、網(wǎng)站構(gòu)建及實(shí)踐應(yīng)用為例，全面性地總結(jié)和探討了當(dāng)下人工智能盛行的語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)義資源構(gòu)建的關(guān)鍵問(wèn)題和可能的應(yīng)用。本文以“框架為本，構(gòu)式為用”的研究方法為基礎(chǔ)，依循語(yǔ)言學(xué)家Fillmore提出的框架語(yǔ)義及Goldberg提出的構(gòu)式語(yǔ)法理論，并參考以英語(yǔ)動(dòng)詞為研究對(duì)象的FrameNet，以實(shí)際的語(yǔ)料為依據(jù)，具體而微、形義兼顧地對(duì)中文動(dòng)詞進(jìn)行系統(tǒng)有效的分類(lèi)。網(wǎng)站的構(gòu)建經(jīng)過(guò)了語(yǔ)料收集和篩選、人工標(biāo)注、交叉驗(yàn)證及網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等步驟，構(gòu)建了一個(gè)具備詞匯表征、語(yǔ)義標(biāo)注、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、框架層級(jí)（包括源框架>初級(jí)框架>基本框架>微框架）等信息的語(yǔ)義知識(shí)庫(kù)。語(yǔ)義網(wǎng)目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)八個(gè)源框架的動(dòng)詞研究及語(yǔ)義標(biāo)注，包括“溝通”“認(rèn)知”“感知”“情緒”“社會(huì)互動(dòng)”“自動(dòng)”“致使移動(dòng)”及“評(píng)判”類(lèi)動(dòng)詞。同時(shí)將繼續(xù)對(duì)“空間配置”“自然行為”等更多的語(yǔ)義框架進(jìn)行系統(tǒng)性地分類(lèi)和研究。語(yǔ)義網(wǎng)作為富含語(yǔ)言學(xué)智慧的中文動(dòng)詞詞匯語(yǔ)義知識(shí)庫(kù)，除了為中文教學(xué)及本體研究提供了包含動(dòng)詞語(yǔ)義框架及標(biāo)注的基本信息，也提供了一個(gè)可有效運(yùn)用于各種語(yǔ)義相關(guān)的中文自然語(yǔ)言處理的寶貴資源庫(kù)。

附 注

[1]https：∥framenet.icsi.berkeley.edu/fndrupal/

[2]https：∥verbs.colorado.edu/～mpalmer/projects/verbnet.html

[3]http：∥ucrel.lancs.ac.uk/usas/

[4]https：∥propbank.github.io/

[5]http：∥verbs.colorado.edu/chinese/cpb/

[6]http：∥treebank.sinica.edu.tw/

[7]http：∥mega.lt.cityu.edu.hk/～yufechen/#/

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（香港城市大學(xué)翻譯及語(yǔ)言學(xué)系 香港）

（責(zé)任編輯 馬 沙）