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        新媒體視域下高校宣傳工作探究

        2019-03-28 13:53:12李志強
        新媒體研究 2019年3期
        關鍵詞:新媒體創(chuàng)新改革

        李志強

        摘? 要? 新媒體視域下,高校宣傳工作也迎來挑戰(zhàn)與機遇并存的時代。新媒體為高校宣傳通過提供更加多元化的途徑,也提高了宣傳工作的實效和質量,但與此同時,也對高校宣傳通過提供了更高的要求。文章結合新媒體基本內(nèi)涵,對現(xiàn)階段高校宣傳工作的相關進行幾點探討。

        關鍵詞? 新媒體;高校宣傳工作;創(chuàng)新;改革

        中圖分類號? G2? ? ? 文獻標識碼? A? ? ? 文章編號? 2096-0360(2019)03-0116-02

        新媒體的出現(xiàn),改變了人們的信息獲取途徑,也豐富了高校宣傳手段。在這樣的背景下,高校宣傳工作也需要進一步創(chuàng)新,通過強化宣傳力度,規(guī)范宣傳管理,充分利用微信公眾號的優(yōu)勢,進一步優(yōu)化和提升高校宣傳工作實效,為高校文化建設、學校教育教學提供更加有力的支持。

        1? 新媒體的基本內(nèi)涵及其背景

        新媒體概念最早提出于19世紀70年代,這種概念一經(jīng)提出,就引起了人們的廣泛關注。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展,新媒體逐漸走入了人們的生活,其內(nèi)涵與概念也產(chǎn)生了一定程度的變化。我國新傳媒秘書長王斌認為:新媒體是一種新型的信息傳播方式,可以在網(wǎng)絡上進行,方便了信息的表達與傳送,是信息技術的革新產(chǎn)物。新媒體是建立在信息技術的基礎上,實現(xiàn)信息的共享、交流與傳播的媒介形式。我國北京大學教授熊澄宇認為:新媒體的概念并不統(tǒng)一,其模式也比較多樣,并具有時效性、多樣性等特點。新媒體可以通過網(wǎng)絡進行技術革新與升級,是一種全新的信息傳播方式,其利用計算機等通訊方式進行信息傳播,因此被稱為新媒體。

        2? 新媒體視域下優(yōu)化高校宣傳工作對策

        1)增強陣地意識,創(chuàng)建特色微信公眾平臺。微信公眾號作為微信的輔助功能,能夠實現(xiàn)文字、圖片等多種方式的信息傳播,所以在微信公眾平臺進行維護和宣傳的過程中,要盡量保證平臺上文字的整體性與特色性。微信平臺的設計風格應多元化,信息內(nèi)容要簡單、準確、及時,欄目所發(fā)布的各類信息要有明顯的區(qū)域劃分,才能達到預期的宣傳效果。高校的微信公眾平臺需要以吸引學生的眼球為目的,打造獨具一格的宣傳形式。平臺內(nèi)要盡量添加與高校有關的新聞資訊,同時對高校發(fā)生的熱點新聞和教育信息進行頒布,還可以設置考試、假日安排等信息模塊,方便學生進行查詢,對于就業(yè)招聘等板塊應該加大重視。信息內(nèi)容要具備以下幾點。第一,需要搜集準確的數(shù)據(jù)材料,切合實際的進行內(nèi)容報道。所報道的內(nèi)容需要與學生的生活相關,描述學生生活中的日?,嵤?,才能快速引起學生共鳴。第二,信息內(nèi)容精簡,并保證信息通俗易懂,方便學生利用零散時間進行閱讀。信息內(nèi)容平鋪直敘、有趣生動,更能使效果明顯。微信公眾平臺推送文章要注重詞語的概念,利用活潑生動的網(wǎng)絡流行語,或學生喜聞樂見的特色性語言進行表達,促使豐富、幽默的文章素材成為學生關注的焦點。

        以哈工大威海校區(qū)微信公眾號為例:進入該公眾號可以看到三方面內(nèi)容,分別是學校介紹、精品欄目、直播間。點擊學校介紹按鈕彈出子菜單,包括學校概況;學校標志;歷史沿革、光影工大、聯(lián)系我們五部分??梢钥吹皆摴娞栐谛麄餍问缴线€是有所突破的,除了文字之外,還包括視頻、圖片、直播等,這能夠更好的滿足現(xiàn)代讀者閱覽需求,增強了公眾號的吸引力與特色。

        2)加強組織建設,組建優(yōu)秀宣傳團隊。微信作為新媒體的一種交流方式,宣傳者需要保證獲取一定量的“粉絲”或者“圈內(nèi)好友”,并第一時間了解師生的思想動態(tài),同時對學生的日常生活進行報道和關注,利用能夠產(chǎn)生共鳴的網(wǎng)絡流行語進行造勢,提高宣傳力度,增加宣傳效率。具體的方法是:組建一個對網(wǎng)絡技術熟練的宣傳團隊,并培養(yǎng)兼職、專職的宣傳人員,利用微信技術以及多元化宣傳手法進行宣傳,同時注重宣傳思想教育工作內(nèi)容,建立高品質宣傳思想。

        宣傳人員的選擇,需要以統(tǒng)一的評判標準作為依據(jù)。為了盡快培養(yǎng)具有號召力的學生,也為了吸納專業(yè)宣傳能力較強的骨干,在組建宣傳團隊時,組織人員要充分發(fā)揮領頭羊作用,盡量選擇創(chuàng)造力和想象力較強的成員,認真聽取每位學生的意見,并為學生傳播正能量,讓組建的團隊成員都能夠以積極的心態(tài)為微信公眾號服務。

        3)重視內(nèi)容建設,強化價值信息引導。微信公眾平臺是一種新型的媒介傳播方式,既能夠保證對校園內(nèi)部信息進行快速傳播,又彰顯了高校的發(fā)展目標和定位準則,是師生思想輿論的重要導向。此外,微信公眾平臺能夠起到良好的信息宣傳效果,還可對高校的宣傳工作提供幫助。建設微信公眾平臺是現(xiàn)代主流社會獲取有價值信息的方式之一。作為價值觀念的重要導向方式,微信公眾平臺可以做到信息指引、心理疏導、服務咨詢等多項功能,還能營造良好的微文明環(huán)境,提供健康的微文明力量。微信公眾平臺能夠更真實的反映學生的日常生活,鮮明的主題符合學生的閱讀習慣,正能量的文章可以幫助學生建立積極的價值觀。同時,本校的微信公眾平臺也能夠提升師生的“榮譽感”,增加了微信平臺的社會價值,為宣傳工作的和諧、穩(wěn)定提供環(huán)境。

        4)借助技術優(yōu)勢,構建宣傳思想信息系統(tǒng)。新媒體可幫助師生快速完成信息交流與互換,而作為比較常用的自媒體工具,微信與QQ群事實上是主要的師生社交軟件。這兩種自媒體工具形成了一種特殊的網(wǎng)絡系統(tǒng),在校園內(nèi)部構建了“樹狀”結構,恰當?shù)伢w現(xiàn)了信息的傳播方式。“樹干”好比于高校黨委宣傳部門,而“樹根”則是信息的來源,比如:系、班級、寢室等多個基礎信息渠道?!皹涓伞睂⑦@些信息資源進行收集和分析處理,然后由專業(yè)的團隊進行內(nèi)容的宣傳和發(fā)布,利用微信平臺等新媒體進行信息傳達,快速、準確的找尋傳播目標,簡單、直接的進行信息灌輸,提高了信息價值,加快了信息傳播速率。在“樹葉”——師生眼中,這種結構形成了一種特殊的信息傳播系統(tǒng),高校的宣傳部門功不可沒。但是,這種方式同樣存在一定的安全隱患,比如:高校需要及時掌控各種輿論信息,并以官方手段進行監(jiān)控和內(nèi)容糾正,避免事態(tài)嚴重。對于比較敏感的信息內(nèi)容,“樹干”也需要整合后在微信公眾平臺發(fā)布,降低事件的負面影響。

        5)完善宣傳工作管理機制。新媒體是一種特殊的宣傳系統(tǒng),方便了信息的傳播,也方便了領導對各組織進行加強管理。領導需要建立完整的監(jiān)控和評價機制,確保對各區(qū)域進行監(jiān)控和評估。新媒體的進步,讓高校新聞宣傳部有了多樣化的宣傳方式,此時應加大在網(wǎng)絡上的審查和管理,對所宣傳的內(nèi)容進行審核,避免出現(xiàn)信息污染。高校新聞宣傳部門需制定規(guī)范化管理章程,由專業(yè)領導進行監(jiān)控,校園宣傳部在對數(shù)據(jù)進行整合和分析時,要經(jīng)領導同意后,才能發(fā)布宣傳信息。對于眾多不良信息及負面影響新聞,需要進一步核準,同時對新聞內(nèi)容進行質量審核,達標后才能宣傳。采取嚴格的獎罰制度,并嚴格保障高校新媒體的有效宣傳工作,讓有價值的信息在高校新媒體上得到宣傳。

        6)突出高校文化特色。高校所采取的新媒體傳播方式,要盡可能的表現(xiàn)高校的鮮明特點,建立具有特色化文明的宣傳方式,讓微信公眾平臺成為校園特殊渠道的風景線。高校微信公眾平臺所宣傳的信息內(nèi)容要保證真實、準確,并且確保所宣傳的內(nèi)容具有形式多樣化原則。根據(jù)微信平臺的宣傳內(nèi)容,創(chuàng)建特色化宣傳風格,而不是生搬套用,缺乏宣傳特點。高校微信公眾平臺應注重發(fā)布信息的內(nèi)容,展現(xiàn)高校獨特的人化內(nèi)涵和辦學特色,盡可能的提升高校的品牌形象,同時有針對地根據(jù)用戶閱讀需求進行準確的方向定位,提升高校在外界及校園內(nèi)部人員心目中的優(yōu)秀形象。宣傳內(nèi)容和形式可以根據(jù)實際需求進行切換,提高微信新媒體平臺的運營效率,凸顯高校的風采和文化魅力。

        3? 結束語

        高校應積極促進新舊媒體的有機融合和校內(nèi)各級媒體的聯(lián)動,高校宣傳工作者要用戰(zhàn)略的眼光加強謀劃、積極引導,讓新媒體“新”起來、“動”起來,傳播好聲音、匯聚正能量,在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下建立高校宣傳工作新常態(tài),為高校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出積極貢獻。本文結合相關案例對新媒體視域下高校宣傳工作進行了分析,旨在助力于當代高校宣傳工作改革與發(fā)展。

        參考文獻

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        [5]朱靜,張勇.“自媒體”視域下高校宣傳工作創(chuàng)新發(fā)展研究[J].成都航空職業(yè)技術學院學報,2014,30(4):72-74.

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