胡玲

【摘 要】目的 分析小兒慢性胃炎護(hù)理中實(shí)施個(gè)性化健康教育的效果及康復(fù)影響。方法 選擇本院收治的慢性胃炎患兒52例，由單雙病號(hào)分組，兩組均26例，對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，干預(yù)組實(shí)施個(gè)性化健康教育，對(duì)比兩組護(hù)理效果。結(jié)果 干預(yù)組患兒臨床治療有效率、護(hù)理滿(mǎn)意度均明顯高于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論 小兒慢性胃炎護(hù)理中實(shí)施個(gè)性化健康教育的效果較顯著，可以有效提高患者臨床療效和護(hù)理質(zhì)量，對(duì)患兒預(yù)后康復(fù)具有顯著積極作用。

【關(guān)鍵詞】小兒；慢性胃炎；個(gè)性化健康教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1005-0019（2019）05--02

慢性胃炎是小兒高發(fā)的消化系統(tǒng)疾病，主要是由于多種因素導(dǎo)致患兒慢性胃黏膜病變而引發(fā)，且具有反復(fù)發(fā)作、無(wú)規(guī)律性疼痛，常伴有食欲不振、惡心、嘔吐、腹脹，甚至嘔血、黑便等，繼而影響著營(yíng)養(yǎng)狀況及生長(zhǎng)發(fā)育，為了提高患兒臨床療效，加深患兒與家屬對(duì)慢性胃炎知識(shí)的了解，需要為患兒提供個(gè)性化、針對(duì)性的健康教育，從而引導(dǎo)患兒積極配合臨床治療[1]。該實(shí)驗(yàn)選取52例慢性胃炎患兒，研究其護(hù)理中實(shí)施個(gè)性化健康教育的效果及康復(fù)影響，詳細(xì)內(nèi)容如下。

1 資料和方法

1.1 基本資料

選擇本院2016年4月—2018年10月收治的慢性胃炎患兒52例，由單雙病號(hào)分組，兩組均26例，對(duì)照組干預(yù)組男患35例、女患17例，年齡3—11歲，平均（8.53±2.15）歲。兩組在一般資料上無(wú)異（P>0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，即環(huán)境干預(yù)、心理疏導(dǎo)、指導(dǎo)患兒完成常規(guī)檢查等，干預(yù)組實(shí)施個(gè)性化健康教育，具體內(nèi)容：①健康宣教：護(hù)理人員需根據(jù)患者家庭狀況、性格特征、實(shí)際病情等，將慢性胃炎相關(guān)知識(shí)制定成健康手冊(cè)，共同發(fā)放給患兒及家屬，并采用講座、面對(duì)面等方式，通過(guò)PPT、多媒體、圖文結(jié)合等方式開(kāi)展健康教育，告知患兒慢性胃炎知識(shí)、治療方法、生活注意事項(xiàng)、正確飲食習(xí)慣等，并鼓勵(lì)患兒積極配合治療，同時(shí)需要定期為患兒播放動(dòng)畫(huà)片節(jié)目或益智類(lèi)游戲，分散患兒注意力，另外需要主動(dòng)與家屬溝通，引導(dǎo)家屬積極參與護(hù)理工作中，幫助消除患兒哭鬧等情緒；②飲食指導(dǎo)：護(hù)理人員需根據(jù)患兒飲食習(xí)慣，結(jié)合少食多餐的原則，為患兒提供易消化、清淡、營(yíng)養(yǎng)均衡的食物或流食，禁食患兒飲用雪碧、可樂(lè)等碳酸飲料或者高滲飲料，也告知家屬不可給患兒食用生冷、辛辣等刺激性食物，指導(dǎo)患兒不可偏食或挑食，必要時(shí)可采取禁食操作；③用藥干預(yù)：為患兒和家屬講解高舒達(dá)、奧美拉唑等治療藥物的使用方法和劑量，指導(dǎo)患兒定時(shí)定量服用藥物，詳細(xì)記錄患兒用藥數(shù)據(jù)，觀察患兒用藥不良反應(yīng)、臨床癥狀消失情況，以此合理調(diào)整藥物使用量和種類(lèi)；④鍛煉干預(yù)：護(hù)理人員需告知家屬多鼓勵(lì)患兒進(jìn)行適量的體育活動(dòng)或戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，讓患兒多呼吸新鮮空氣，維持患兒良好的身心狀態(tài)，強(qiáng)化患兒身體免疫功能。

1.3 評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)

兩組患兒療效評(píng)價(jià)：護(hù)理后，患兒食欲不振、腹脹等癥狀明顯改善或消除，經(jīng)胃鏡檢查顯示胃黏膜正常，即顯效；護(hù)理后，患兒食欲不振、腹脹等癥狀有所改善，經(jīng)胃鏡檢查顯示胃黏膜有所好轉(zhuǎn)，即有效；護(hù)理后，患兒食欲不振、腹脹等癥狀無(wú)緩解，經(jīng)胃鏡檢查顯示胃黏膜無(wú)變化甚至惡化，即無(wú)效[2]；同時(shí)采用自制問(wèn)卷調(diào)查表評(píng)價(jià)兩組護(hù)理滿(mǎn)意度，結(jié)果：得分<70分（不滿(mǎn)意）、70分≤得分<90分（一般滿(mǎn)意）、得分≥90分（十分滿(mǎn)意）[3]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

將兩組護(hù)理效果輸入SPSS20.0軟件，定數(shù)資料用x2檢驗(yàn)，表示用百分率（%），P<0.05是統(tǒng)計(jì)學(xué)意義成立的依據(jù)。

2 結(jié)果

2.1 兩組療效對(duì)比

干預(yù)組患兒治療有效率為92.31%，明顯高于對(duì)照組69.23%（P<0.05），見(jiàn)表1。

2.2 兩組護(hù)理滿(mǎn)意度對(duì)比

干預(yù)組護(hù)理滿(mǎn)意度為96.15%，明顯高于對(duì)照組76.92%（P<0.05），見(jiàn)表2。

3 討論

慢性胃炎是消化系統(tǒng)常見(jiàn)的一種疾病，多發(fā)于小兒，主要是由于胃酸過(guò)度分泌、感染幽門(mén)螺桿菌（Hp）導(dǎo)致胃黏膜異常而引發(fā)，具有發(fā)病率高、病程長(zhǎng)、反復(fù)發(fā)作、治療難度大、無(wú)規(guī)律性疼痛的特點(diǎn)，常伴有食欲不振、惡心、嘔吐、腹脹，甚至嘔血、黑便等，繼而影響著營(yíng)養(yǎng)狀況及生長(zhǎng)發(fā)育[4]，再加上近幾年人們生活水平不斷提升，其生活和飲食習(xí)慣日益變化，小兒慢性胃炎發(fā)生率出現(xiàn)逐年增長(zhǎng)現(xiàn)象[5]，為了有效提高患兒臨床療效，幫助患兒嚴(yán)格控制病情，需要為患兒提供系統(tǒng)化、個(gè)性化的健康教育，以此根據(jù)患兒實(shí)際病情、生活狀況，給予健康宣教、飲食干預(yù)、用藥干預(yù)、鍛煉干預(yù)等內(nèi)容，從而加深家屬對(duì)慢性胃炎知識(shí)的了解，引導(dǎo)患兒積極配合臨床治療，促進(jìn)患兒預(yù)后康復(fù)[6]。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，干預(yù)組患兒治療有效率、護(hù)理滿(mǎn)意度均明顯比對(duì)照組高（P<0.05）。

總而言之，小兒慢性胃炎護(hù)理中實(shí)施個(gè)性化健康教育的效果較好，能明顯改善患兒哭鬧、緊張等負(fù)面情緒，可指導(dǎo)患兒養(yǎng)成良好的生活和飲食習(xí)慣，有助于加深家屬對(duì)慢性胃炎知識(shí)的知曉程度，可促進(jìn)患兒預(yù)后康復(fù)，值得推廣應(yīng)用在小兒慢性胃炎護(hù)理中。

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