據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）官網(wǎng)2018年11月23日消息，UNESCO德黑蘭多國(guó)辦事處（UNESCO Tehran Cluster Office）與伊朗的UNESCO全國(guó)委員會(huì)、應(yīng)用科技大學(xué)、信息通信技術(shù)部（Ministry of Information and Communications Technology）合作于2018年10月24-25日在德黑蘭開展了一場(chǎng)為期兩天的信息通信技術(shù)（ICT）應(yīng)用研討會(huì)。會(huì)議主題為開放教育資源下殘障人士對(duì)ICT的創(chuàng)新使用。

來自不同政府部門、組織機(jī)構(gòu)的40名代表參與會(huì)議。會(huì)議旨在讓參與者熟悉開放教育資源（OER）的概念以及ICT在教育方面的潛在好處，同時(shí)強(qiáng)調(diào)為殘障人士提供無障礙學(xué)習(xí)環(huán)境、確保殘障人士獲得終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的重要性。

在研討會(huì)期間，與會(huì)人員廣泛討論了與ICT技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用相關(guān)的各項(xiàng)議題，如UNESCO在OER領(lǐng)域的工作任務(wù)、數(shù)字信息的無障礙獲取、公開許可、確保殘障人士具備無障礙的學(xué)習(xí)環(huán)境、UNESCO教師ICT能力框架（Competency Framework for Teachers，CFT）等，重點(diǎn)聚焦于提升殘障人士對(duì)ICT的創(chuàng)新使用。會(huì)議第二天，與會(huì)人員參加了OER的互動(dòng)工作會(huì)議，并確定了兩項(xiàng)建議——OER在各機(jī)構(gòu)中的應(yīng)用與發(fā)展應(yīng)重點(diǎn)落實(shí)其可獲取性；大力加強(qiáng)教師使用OER支持ICT教育的能力。

（浙江大學(xué)教育學(xué)院徐玲玲編譯）