張儀 陜西師范大學(xué)

在目前新媒體環(huán)境下，如何利用新媒體開展資助工作，將新媒體與資助育人有機(jī)結(jié)合、切實(shí)做好術(shù)科貧困生的資助工作，是一個(gè)亟待解決的問題。

一、術(shù)科貧困生的特點(diǎn)

(一)學(xué)費(fèi)昂貴，前期投入大

藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)費(fèi)是所有專業(yè)中學(xué)費(fèi)最高的，這是眾人皆知的事情，一般來說，是非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)費(fèi)的2-3倍。另外，大部分術(shù)科學(xué)生在高中階段參加過專業(yè)輔導(dǎo)，收費(fèi)基本在一萬元以上。很多家庭在經(jīng)濟(jì)條件不太好的情況下，為了讓子女考上理想大學(xué)而選擇考區(qū)藝術(shù)類專業(yè)，因此許多家庭在孩子進(jìn)入高校前就因?qū)W致貧或返貧。

(二)日常開銷大，學(xué)習(xí)成本高

術(shù)科學(xué)生因其專業(yè)的特殊性，導(dǎo)致日常開銷高于其他專業(yè)學(xué)生。并且由于專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，需要大量購置專業(yè)相關(guān)物品，比如樂器、演出服裝、練功服、舞鞋、演出服裝等等。長期如此，學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力不言而喻，對(duì)于術(shù)科貧困生而言更是雪上加霜，比非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生負(fù)擔(dān)重得多。

(三)生活壓力大

大部分術(shù)科貧困生因?yàn)閷W(xué)費(fèi)和日常開銷大，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)沉重，不得已在校外打工賺取零用錢填補(bǔ)經(jīng)濟(jì)虧空，甚至有少數(shù)學(xué)生申請(qǐng)休學(xué)或者退學(xué)。無論哪種解決辦法，都不利于學(xué)生完成學(xué)業(yè)，是不可取的。

(四)心理壓力大

一般情況下，術(shù)科學(xué)生因?yàn)閺男W(xué)習(xí)藝術(shù)，家庭經(jīng)濟(jì)情況相較于非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件肯定是要好得多，有時(shí)會(huì)有攀比的情況出現(xiàn)。但是在術(shù)科學(xué)生中間，貧富差距很大，相較于家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)渥的學(xué)生，貧困生就顯得尤其貧困，這就激發(fā)出了貧困生巨大的心理壓力。

二、新媒體對(duì)術(shù)科困難生資助工作的影響

(一)新媒體對(duì)高校資助工作以及高校術(shù)科資助工作的積極影響

1.新媒體受眾廣，學(xué)生關(guān)注度高

在日常學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生接觸新媒體渠道，微信、微博、QQ等社交媒體的訪問量遠(yuǎn)超傳統(tǒng)主流媒體，微信朋友圈這種綜合性社交方式更是得到了學(xué)生的追捧。高校已經(jīng)成為了新媒體發(fā)展的主陣地，高校學(xué)生更是成為了新媒體的最大受眾群體。高校學(xué)生不僅僅是將新媒體當(dāng)做是一種娛樂方式，更是當(dāng)做了信息來源，依賴新媒體來獲取新信息。在這樣的背景下，高校資助工作應(yīng)該借助新媒體這種新方式來開展高校資助工作。

2.發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，全面加強(qiáng)資助育人工作

高校學(xué)生資助工作需要與時(shí)俱進(jìn)，在當(dāng)前新媒體迅猛發(fā)展的形勢(shì)下，更應(yīng)該借助新媒體來實(shí)現(xiàn)高校資助工作的創(chuàng)新。新媒體手段的發(fā)展，更是給高校資助者創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，要全面加強(qiáng)高校學(xué)生資助工作，不斷提高工作能力水平，充分運(yùn)用新媒體技術(shù)，結(jié)合當(dāng)前高校資助工作的待發(fā)展環(huán)節(jié)，真正做到把資助育人工作貫穿教育教學(xué)全過程，構(gòu)建全方位的服務(wù)體系和運(yùn)行機(jī)制，全面加強(qiáng)資助育人工作。

(二)新媒體對(duì)高校資助工作以及高校術(shù)科資助工作的消極影響

1.資助工作缺乏動(dòng)態(tài)管理機(jī)制

高校資助工作在貧困生的認(rèn)定、助學(xué)金的發(fā)放、貧困生家庭情況數(shù)據(jù)更新、助學(xué)金后期監(jiān)管等方面都欠缺動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。高校根據(jù)貧困生的《家庭情況調(diào)查表》或者其他民政部門開具的相關(guān)證明對(duì)貧困生進(jìn)行認(rèn)定之后，很少會(huì)定期追蹤貧困生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況是否有變化、是否把獲得的資助用在了不良消費(fèi)上、是否脫貧、非貧困生是否因事致貧，很多學(xué)校大學(xué)四年的資助名單幾乎沒有變化，缺乏動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

2.只抓“資助”，忽略“育人”

我國社會(huì)發(fā)展迅速，國民生活水平有了較大提升，現(xiàn)階段，各高校基本保證了貧困生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，所以應(yīng)該把眼光放長遠(yuǎn)，關(guān)注學(xué)生的思想建設(shè)，將“育人”放在當(dāng)前資助工作的中心，把握學(xué)生需求，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，結(jié)合新媒體切實(shí)做好高校資助育人工作。

三、新媒體時(shí)代高校術(shù)科貧困生資助工作的提升路徑

(一)注重新媒體資助育人的頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃、多級(jí)聯(lián)動(dòng)

在術(shù)科類學(xué)?；蛘邔W(xué)院中，必須做到公開、公正、照章辦事，嚴(yán)格根據(jù)工作程序進(jìn)行資助工作的開展：先由學(xué)生申請(qǐng)，再由班級(jí)內(nèi)評(píng)議小組評(píng)議，然后輔導(dǎo)員老師審核、學(xué)院黨委副書記復(fù)核，學(xué)院內(nèi)公示，學(xué)生處終審，學(xué)校內(nèi)公示，最終確定資助名單。陜西師范大學(xué)音樂學(xué)院在黨政聯(lián)席會(huì)議上商議，決定成立音樂學(xué)院學(xué)生資助工作組，全面負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)生資助育人工作。學(xué)院資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)明確，黨委書記任組長，全面指導(dǎo)學(xué)院資助育人工作；黨委副書記任副組長，具體負(fù)責(zé)學(xué)院資助育人工作；一位專職輔導(dǎo)員任資助專干，協(xié)助學(xué)生處學(xué)生資助管理中心協(xié)調(diào)學(xué)院資助育人工作；各年級(jí)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)本年級(jí)資助育人工作；各系教師代表配合輔導(dǎo)員資助工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)方面的幫扶；各年級(jí)學(xué)生代表配合輔導(dǎo)員資助工作，及時(shí)反饋學(xué)生意見和建議。

(二)檔案管理數(shù)字化，加強(qiáng)學(xué)生資助動(dòng)態(tài)管理

學(xué)校大學(xué)生資助應(yīng)借鑒國家精準(zhǔn)扶貧中貧困戶動(dòng)態(tài)管理辦法，建立貧困大學(xué)生進(jìn)入退出機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助的動(dòng)態(tài)管理。在高校資助工作中，學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是一成不變的，可能會(huì)脫貧或者致貧或者突發(fā)重大變故。隨著校園信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案已不能滿足現(xiàn)階段資助工作的需要了，檔案管理數(shù)字化已成為當(dāng)代高校學(xué)生資助工作的新方向。為此，在新生報(bào)到時(shí)，首先應(yīng)建立完整的貧困生動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體等手段制作學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況檔案和誠信檔案，將檔案信息化建設(shè)納入校園數(shù)字化建設(shè)總體規(guī)劃當(dāng)中。

(三)提高資助師資隊(duì)伍建設(shè)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高校學(xué)生資助工作也必須跟著進(jìn)步和創(chuàng)新，打造一支資助工作業(yè)務(wù)精良的新媒體師資隊(duì)伍是術(shù)科院校資助工作的重中之重。首先，應(yīng)加強(qiáng)高校資助教師的新媒體素養(yǎng)。對(duì)于教師而言，對(duì)新媒體的接受能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于大學(xué)生，這是教師的年齡層次、意識(shí)觀念所決定的。資助教師應(yīng)正視這一點(diǎn)，深刻意識(shí)到新媒體對(duì)高校資助工作的積極促進(jìn)作用，積極學(xué)習(xí)新媒體相關(guān)知識(shí)并利用新媒體開展大學(xué)生資助工作，把握好新媒體時(shí)代高校自主工作的新機(jī)遇。第二，要加強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。高校資助教師肩負(fù)著黨和政府交付的重要使命，因此必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無論何時(shí)，都要懷著一顆公平公正、開拓創(chuàng)新的新，踏實(shí)做好高校資助工作，利用新媒體帶來的工作契機(jī)，把資助工作提升到新的層面、新的高度。

(四)建立資源共享平臺(tái)，做好新媒體宣傳工作

陜西師范大學(xué)音樂學(xué)院，為規(guī)范學(xué)院學(xué)生資助工作，讓學(xué)生有章可循，照章辦事，更加貼近學(xué)生資助工作管理實(shí)際，根據(jù)術(shù)科學(xué)生特點(diǎn)，擬定了《音樂學(xué)院資助經(jīng)費(fèi)管理使用辦法(暫行)》《音樂學(xué)院本科生臨時(shí)補(bǔ)助暫行辦法》《音樂學(xué)院教師結(jié)對(duì)幫扶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生專項(xiàng)行動(dòng)工作實(shí)施方案》等多種學(xué)生資助工作方面的制度、評(píng)審細(xì)則，并在微信公眾號(hào)上面公布。同時(shí)，陜西師范大學(xué)音樂學(xué)院及時(shí)發(fā)布、傳達(dá)各類獎(jiǎng)助學(xué)金等相關(guān)資助信息，資助工作實(shí)行“陽光操作制度”，做到政策公開、條件公開、名額公開、對(duì)象公開。同時(shí)，學(xué)院積極鼓勵(lì)、組織學(xué)生參加教育部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)學(xué)生、團(tuán)體的事例作為典型，整理并發(fā)布到新媒體平臺(tái)上，發(fā)揮朋輩教育作用，帶動(dòng)全院學(xué)生共同進(jìn)步。

(五)將新媒體技術(shù)與校園文化活動(dòng)創(chuàng)新性結(jié)合，打造資助育人工作特色品牌

校園文化活動(dòng)是高校學(xué)生工作的重要載體，將新媒體技術(shù)與校園文化活動(dòng)創(chuàng)新性結(jié)合有利于高校資助工作的開展。陜西師范大學(xué)音樂學(xué)院近年來努力為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生搭建藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)，從專業(yè)上給予幫助，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)匯報(bào)表演、專業(yè)演出、原創(chuàng)劇目等實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的綜合能力，拓寬學(xué)生視野，真正達(dá)到幫困扶志、助學(xué)立人的目的，閃閃Star服務(wù)隊(duì)就應(yīng)運(yùn)而生了。閃閃Star服務(wù)隊(duì)是音樂學(xué)院特色服務(wù)隊(duì)，學(xué)院鼓勵(lì)多名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與，這是學(xué)院對(duì)資助育人新途徑的探索。一年來，閃閃Star服務(wù)隊(duì)在陜西、寧夏等地開展了各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形式多樣，包括交流學(xué)習(xí)、文藝惠民演出、防汛救災(zāi)一線慰問演出、赴社會(huì)福利院看望老人等等，均得到了各級(jí)各類新聞媒體正面報(bào)道，獲得了學(xué)校、學(xué)院、當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的高度評(píng)價(jià)。學(xué)院在微信公眾號(hào)上開辟了專欄對(duì)閃閃Star服務(wù)隊(duì)的演出時(shí)間、內(nèi)容等相關(guān)信息的推送，促進(jìn)閃閃Star服務(wù)隊(duì)特色品牌的宣傳與推廣。

高校應(yīng)重視術(shù)科貧困生群體的特殊性，以新媒體為抓手，加強(qiáng)術(shù)科貧困生的資助育人工作，營造資助育人的良好氛圍，延續(xù)工作特色、創(chuàng)新思路辦法、總結(jié)反思問題，扎實(shí)做好學(xué)生資助工作。