河北師范大學(xué)匯華學(xué)院

2016年初，在黨的新聞輿論工作座談會上，習(xí)近平總書記鮮明指出：“媒體競爭的關(guān)鍵在于人才的競爭，媒體優(yōu)勢核心是人才競爭，要加快培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊(duì)伍”。

當(dāng)前傳統(tǒng)媒體和新興媒體快速融合發(fā)展，全程媒體、全效媒體、全息媒體日漸成型，高校也緊隨媒體發(fā)展腳步，在新聞傳播類人才的數(shù)量及質(zhì)量上契合媒體的發(fā)展速度。截至2019年，全國新聞傳播學(xué)類本科專業(yè)布點(diǎn)1352個，721 所高校開設(shè)了新聞傳播學(xué)類本科專業(yè)，其中新聞學(xué)專業(yè)點(diǎn)336個，廣播電視學(xué)230個，廣告學(xué)368個，傳播學(xué)80個，編輯出版學(xué)71個，網(wǎng)絡(luò)與新媒體246個，數(shù)字出版19個，時(shí)尚傳播1個，國際新聞與傳播1個。從河北省內(nèi)來看，具有新聞傳播學(xué)專業(yè)的本科院校不足10 所，每年新聞傳播學(xué)畢業(yè)生1000余人，那么，這些學(xué)生在就業(yè)時(shí)面臨哪些問題，并且能否滿足省內(nèi)媒體發(fā)展需求，亟待我們進(jìn)行系統(tǒng)的分析和研究。

一、當(dāng)前河北省內(nèi)高校新聞傳播類學(xué)生就業(yè)總體狀況

本文以河北大學(xué)、河北師范大學(xué)、河北師范大學(xué)匯華學(xué)院、河北傳媒學(xué)院為研究對象，通過實(shí)地走訪、問卷調(diào)查等調(diào)研方法，最終整理資料及數(shù)據(jù)分析總結(jié)得出：當(dāng)前省內(nèi)現(xiàn)有的新聞傳播學(xué)類畢業(yè)生總體就業(yè)情況較好，有效就業(yè)率能夠達(dá)到90%。學(xué)生就業(yè)去向?yàn)閭髅较嚓P(guān)行業(yè)的占比為30%，不到總體數(shù)量的三成，但所從事的崗位和所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)度較高，比如所從事的崗位為編輯、記者、新媒體運(yùn)營、文案創(chuàng)意等。剩余70%的畢業(yè)生中，59%流向其他行業(yè)，比如教育行業(yè)、金融行業(yè)、設(shè)計(jì)行業(yè)等，所學(xué)專業(yè)和就業(yè)崗位出現(xiàn)錯位情況，這一數(shù)據(jù)也意味著畢業(yè)后未從事傳媒相關(guān)職業(yè)的占比較高。最后，有11%的畢業(yè)生通過考研或出國等方式進(jìn)入更高學(xué)府進(jìn)行學(xué)習(xí)深造。

二、影響當(dāng)前省內(nèi)高校傳媒學(xué)生就業(yè)的因素分析

影響就業(yè)的因素有很多，廣為認(rèn)同的包括職業(yè)認(rèn)同(professional identity)、擇業(yè)動機(jī)理論(rational choice theory)等因素對畢業(yè)生的就業(yè)影響因素能夠較為全面的闡述以上現(xiàn)象及問題。

1.職業(yè)認(rèn)同更多地是從心理學(xué)的角度進(jìn)行闡述，這一觀點(diǎn)是由埃里克森的自我同一性演變的新概念，后被其他學(xué)者繼續(xù)完善。其中霍蘭德從結(jié)果的角度認(rèn)為職業(yè)認(rèn)同是個人對自身職業(yè)的目標(biāo)、好奇心、興趣點(diǎn)以及天賦等認(rèn)識的綜合的認(rèn)知程度。而中山大學(xué)的陶建杰教師認(rèn)為所謂的職業(yè)認(rèn)同是對即將從事的新聞職業(yè)在情感、社會價(jià)值、自我價(jià)值和從業(yè)意愿方面的總體感知和評價(jià)。也就是說省內(nèi)新聞傳播類學(xué)生在就業(yè)時(shí)受到職業(yè)認(rèn)同因素的影響，而具體到新聞傳播類的職業(yè)認(rèn)同還包括對新聞傳播領(lǐng)域的興趣度、專業(yè)滿意度、新聞敏感、對媒體工作者職業(yè)地位的認(rèn)知、對未來職業(yè)規(guī)劃等。進(jìn)一步講，也就是指媒體職業(yè)價(jià)值、職業(yè)自信、職業(yè)預(yù)期、職業(yè)興趣。職業(yè)價(jià)值方面，現(xiàn)有的研究發(fā)現(xiàn)，傳媒學(xué)子的專業(yè)意愿、新聞的教育效用、學(xué)校的類型是影響學(xué)生價(jià)值感的重要因子。而媒體實(shí)習(xí)經(jīng)歷、年級高低都是影響學(xué)生職業(yè)自信的因素。

2.擇業(yè)動機(jī)理論，筆者比較贊同社會學(xué)家克爾蔓(coleman)的理性擇取理論。這一理論強(qiáng)調(diào)人的行為更多的是從個人主義角度出發(fā)，其行為受到個人理性的影響，即強(qiáng)調(diào)個人的利益最大化，但同時(shí)也考慮個人行為過程中的社會因素、政治因素、文化因素等多重因素的影響。而個人的職業(yè)價(jià)值觀體現(xiàn)在畢業(yè)生個體看待未來職業(yè)的基本信念和態(tài)度，以及對職業(yè)的價(jià)值所形成的一種傾向。

現(xiàn)有的研究發(fā)現(xiàn)，擇業(yè)就業(yè)動機(jī)受到人力資本和社會資本的雙重影響。比如學(xué)生干部經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等人力資本較多的學(xué)生在未來就業(yè)時(shí)，從事和本專業(yè)相關(guān)的職位關(guān)聯(lián)度偏高。而社會資本強(qiáng)調(diào)傳媒學(xué)生自己所擁有的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的多寡。比如家庭中可以提供在傳媒行業(yè)就業(yè)的機(jī)會，那么學(xué)生就業(yè)擇業(yè)時(shí)則會重點(diǎn)考慮家庭因素以及所帶來的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)而選擇從事相關(guān)職業(yè)。

三、提升省內(nèi)高校傳媒學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的路徑分析

以上的研究為我們深入分析河北省高校新聞傳播類人才就業(yè)和擇業(yè)提供了新的研究視角，作為京津冀協(xié)同發(fā)展的重要區(qū)域，河北省高校新聞傳播類人才將大有所為，因此省內(nèi)高校要及時(shí)補(bǔ)足短板，強(qiáng)化傳媒人才培養(yǎng)的針對性和有效性，為新聞傳播類人才持續(xù)更好就業(yè)提供新契機(jī)。

(一)從政府層面：政府作為高校人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略規(guī)劃高地，要切實(shí)有所擔(dān)當(dāng)。緊緊圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展和培養(yǎng)卓越新聞傳播人才計(jì)劃綱要，搶抓千載難逢的機(jī)遇，認(rèn)真落實(shí)教育部高教司有關(guān)新聞傳播人才培養(yǎng)的重要部署，再緊密結(jié)合我省高校新聞傳播人才培養(yǎng)的具體詳情，制定高屋建瓴的規(guī)劃綱要，從資金配置、人才引進(jìn)、職稱改革、校企合作、基地建設(shè)等多個方面提供多元配套支撐，盤活我省高校新聞傳播類人才培養(yǎng)體制機(jī)制，創(chuàng)新新聞傳播類人才就業(yè)擇業(yè)新理念。

(二)從學(xué)校角度：要積極落實(shí)省政府和教育機(jī)構(gòu)在促進(jìn)新聞傳播類人才就業(yè)擇業(yè)方面的政策扶持、資金補(bǔ)助等，結(jié)合本校實(shí)際情況制定新聞傳播類人才就業(yè)擇業(yè)的相關(guān)政策。比如在科研方面，要加大對新聞傳播類人才就業(yè)和擇業(yè)方面的資助，積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)對就業(yè)方面的研究，鼓勵橫向課題的申報(bào)和降低結(jié)項(xiàng)的硬性標(biāo)準(zhǔn)，真正激活教師研究就業(yè)問題的積極性。配合好學(xué)校就業(yè)部門舉辦的各類招聘會和宣講會，切實(shí)構(gòu)建真正能為學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)踐帶來實(shí)效的校企合作新模式，讓這些企業(yè)為新聞傳播類人才的快速成長提供契機(jī)。

(三)從學(xué)生自身角度來講。學(xué)生首先要及時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，私人企業(yè)也是一種快速成長的良好渠道，而不能只盯著公務(wù)員和事業(yè)單位不放，錯失良好的就業(yè)機(jī)會。在求學(xué)期間，務(wù)必及時(shí)盡早確定未來就業(yè)方向并不斷錘煉相關(guān)品格和提升多項(xiàng)技能，比如拍攝、采寫、策劃、直播等，適應(yīng)新技術(shù)變革下的新聞傳播行業(yè)發(fā)展需要。在做好基本理論學(xué)習(xí)之外，學(xué)生應(yīng)該積極走出校園，去專業(yè)的廣告公司、媒體機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)基本技能，并利用課余時(shí)間，比如慕課、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺學(xué)習(xí)新理論新技能，為未來良好就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，河北省內(nèi)的高校新聞傳播類人才的就業(yè)和擇業(yè)問題需要我們下大功夫去破處弊端。緊緊圍繞服務(wù)大局、建設(shè)京津冀協(xié)同發(fā)展的時(shí)代背景，以新技術(shù)變革創(chuàng)新為契機(jī)，重構(gòu)人才培養(yǎng)體制機(jī)制，加大對新聞傳播類人才培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)的創(chuàng)新求變，樹立新時(shí)代就業(yè)觀念，在新聞傳播學(xué)生就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)出一條新路子。