溫麗 長春工業(yè)大學人文信息學院外語系

一、引言

在經(jīng)濟文化相互交融與發(fā)展的當下，對語言、數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、法律、金融、工程技術(shù)等領(lǐng)域需要的人才數(shù)量與日俱增；我國各高校更是與時俱進，在新時代、新要求的指引下不斷完善現(xiàn)有的專業(yè)設置，積極培養(yǎng)新時代的專門人才。“一帶一路”的倡議對高校專門人才的培養(yǎng)指引了新方向，在培養(yǎng)專業(yè)技能強的目標宗旨上又提出了新的希望與要求。

二、英語語言教學在高校非英語專業(yè)教學中的重要性

全國大學英語四、六級考試始于上世紀80年代，從題型設置的不斷改革可以看出，從高校大學英語課程開設的初衷到不斷改革的測試方式，這一考核評價體系的存在側(cè)面反映出英語課程在高校培養(yǎng)人才過程中的重要性，以及隨著時代的進步和實際需求的變化，考試從內(nèi)容到形式的更新都旨在滿足社會需求。而到本世紀初期，大學英語教與學的改革不斷深化，因為它有著新時代賦予它的新使命——打造“金課”，提高專業(yè)技能。這不僅僅是教學改革路上的一個組成部分，也是“一帶一路”倡議對我們提出的新考驗。

三、英語語言教學面臨的新要求

“一帶一路”重大理念的提出，對高校非英語專業(yè)專門人才的培養(yǎng)提出了新要求。在信息化時代，需要各種專業(yè)技能及語言技能皆優(yōu)的專業(yè)人才。

(一)法學專業(yè)人才培養(yǎng)。法治是人類社會的共同追求，法治環(huán)境是各國、各地區(qū)間經(jīng)貿(mào)往來的基本保障，加快法治體系構(gòu)建、深化國際司法合作是推進“一帶一路”沿線各國共同發(fā)展繁榮的必然要求，如法治合作與法學國際化人才培養(yǎng)，中國以及沿線國家對國際化法治人才的需求。這都需要通過國際化的法學教育，有針對性地培養(yǎng)熟悉“一帶一路”沿線國家法律制度，能夠熟練應對相關(guān)業(yè)務的高端法律人才。面臨諸多挑戰(zhàn)與機遇，法學專業(yè)的學生不僅要在掌握通識英語的基礎上持續(xù)的學習和進行專業(yè)的培訓才能在涉外律師等高端業(yè)務中有所建樹，如熟練掌握涉外法律、法規(guī)，通曉外商投資、國際貿(mào)易、知識產(chǎn)權(quán)保護等法律知識的同時，出眾的英語能力更是必不可少的。

(二)工程專業(yè)人才培養(yǎng)。習近平主席強調(diào)，“共建‘一帶一路’，關(guān)鍵是互聯(lián)互通”。工程科技人才培養(yǎng)合作是設施聯(lián)通與民心相通的交匯點，能助推“一帶一路”建設行穩(wěn)致遠。高校機械工程專業(yè)、自動化專業(yè)及土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)都在以新時代建設的目標為指引，培養(yǎng)基于ESP 理論下的專業(yè)學生。共建“一帶一路”倡議提出近6年來，呼喚更多國際化、本土化、高素質(zhì)、專業(yè)化的工程科技人才。“一帶一路”常能合作與工程項目建設的深入推進，部分相關(guān)國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級訴求不斷增多，勞動力專業(yè)化程度亟待提升，都引發(fā)了對中高端創(chuàng)新型工程科技人才的急迫需求?！耙粠б宦贰惫こ添椖勘旧砭褪侨瞬排囵B(yǎng)的最佳實踐基地，工程項目合作過程亦是與“一帶一路”參與國技術(shù)人員共同協(xié)作，相互交流的有效方式。而這些專業(yè)人才能力的發(fā)揮也要有賴于語言能力作為支撐。語言交流障礙降低了也會有助于工程建設項目效率的提升。

四、“一帶一路”背景下我國高校非英語專業(yè)人才培養(yǎng)方向

當下，對科技人才的需求體現(xiàn)在：多元文化視野、批判性思維、對中國和世界其他國家的了解。在國家化及全球化的視野下，在“一帶一路”工程的推動下，有針對性的進行高校專門人才的培養(yǎng)，使得英語學習的重要性再次得以體現(xiàn)。尤其是針對工程技術(shù)類人才的選拔，除了要具備精湛的專業(yè)技能也要具備高效的溝通能力，而這種高效的溝通能力絕不僅僅是簡單語言對話，而是更為精準地將專業(yè)知識及術(shù)語準確的表達進而實現(xiàn)“一帶一路”項目的初衷。高校作為培養(yǎng)專門人才的搖籃，不僅僅重視學生專業(yè)技能的培養(yǎng)更加應當重視學生語言溝通能力的培養(yǎng)與提升。英語語言使用的廣泛度有利于“一帶一路”項目的順利開展及實現(xiàn)，培養(yǎng)面向“一帶一路”的國際人才尤為重要。

五、結(jié)束語

人才是“一帶一路”建設的重要基礎和保障。隨著“一帶一路”人文交流的不斷深入和我國企業(yè)走出去步伐加快，一些專業(yè)中具有國際經(jīng)驗和背景的人才需求日益旺盛。從更深的層面來說，當下我們需要的是通曉相關(guān)國家語言、知識面廣、視野開闊的復合型人才。了解相關(guān)國家的風俗文化、法律法規(guī)和現(xiàn)實國情也是“一帶一路”人才須具備的素質(zhì)。語言障礙目前是影響和制約“一帶一路”相關(guān)項目進行的因素之一，盡管英語學習者在一些非通用語言適用地區(qū)也會遇到瓶頸，但英語的學習也是目前解決互聯(lián)互通中遇到問題的有效手段。