鄭皓陽(yáng)

語(yǔ)文，即中文，作為世界上最優(yōu)秀的語(yǔ)言之一，是我們的國(guó)語(yǔ)、母語(yǔ)，更應(yīng)該學(xué)好。而且，我們生活在這樣的語(yǔ)言環(huán)境中，可以學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，漢語(yǔ)研究實(shí)際上是提高漢語(yǔ)質(zhì)量和漢語(yǔ)能力的過(guò)程。中文和漢語(yǔ)能力的提高與閱讀和寫作密不可分。因此，解決閱讀和寫作問(wèn)題提高了語(yǔ)言質(zhì)量和語(yǔ)言能力。今天我們要了解一下高中時(shí)代如何培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣，如何學(xué)好語(yǔ)文。

一、養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好課堂習(xí)慣

（一）學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課，在聽(tīng)中求解。

（二）學(xué)會(huì)聽(tīng)重點(diǎn)。

（三）要以理解為主，眼耳手腦齊動(dòng)員。

（四）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須以高中語(yǔ)言發(fā)展，如閱讀課外書(shū)籍、努力學(xué)習(xí)閱讀筆記、挖掘詞典材料、勤奮閱讀和背誦以及勤奮獨(dú)立思考。

二、高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法——“讀”

（一）讀，即閱讀和理解

在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最重要的就是這兩樣?xùn)|西。閱讀可以培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)言學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感是非常重要的。語(yǔ)感的培養(yǎng)來(lái)自于通常的方式“閱讀”的積累。閱讀是提高閱讀理解能力的有效途徑。術(shù)語(yǔ)“讀書(shū)”在這里并不僅僅意味著閱讀或閱讀文章，還包括思維和記憶。閱讀也是中國(guó)積累和組成材料的基本知識(shí)的一種手段。廣泛參與的口號(hào)，看到了很多知識(shí)，胸部都有自己的“秋雨”。這樣一來(lái)，在寫作的過(guò)程中，你不會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有什么可說(shuō)的，寫的文章也不會(huì)是空的、干的。由于“讀書(shū)”有這么多的好處，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中，重要的是把重點(diǎn)放在“閱讀”上。

（二）大量閱讀

閱讀小組是語(yǔ)言素養(yǎng)的基本技能之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。大量的課外閱讀是提高學(xué)生語(yǔ)言水平的不可替代的手段。美國(guó)心理學(xué)家Claessen的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于改進(jìn)機(jī)械寫作。幾乎所有中國(guó)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都特別喜歡課外書(shū)，這些學(xué)生往往有很多積累：詞匯的積累、物質(zhì)的積累、情感的積累。這些學(xué)生往往有出色的想法，書(shū)面的神奇話語(yǔ)、對(duì)閱讀理解的杰出洞察力以及超越他人說(shuō)話的知識(shí)。簡(jiǎn)而言之，他們知識(shí)淵博。

在中、高年級(jí)，我推薦一些文學(xué)、散文隨筆、報(bào)刊雜志、科幻漫畫(huà)、歷史名稱、文學(xué)名稱、名人傳記等不同類型和不同內(nèi)容的書(shū)籍閱讀，并取消各種人為限制，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同類型的書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)所需的營(yíng)養(yǎng)。理解是一種語(yǔ)言素養(yǎng)。在閱讀的過(guò)程中最好隨時(shí)帶一個(gè)筆記本，隨時(shí)整理，不要書(shū)到用時(shí)方恨少，平日的閱讀和積累都會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候派上用場(chǎng)?？荚嚨臅r(shí)候也能因?yàn)閷?duì)知識(shí)背景的把握較為深刻，從而無(wú)形當(dāng)中降低了應(yīng)試考試的題目難度。對(duì)知識(shí)的理解和吸收不是天生就有的，它不像記憶的能力那樣容易形成，需要長(zhǎng)期積累耐心。堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解的有效途徑。特別是，閱讀許多美麗而深?yuàn)W的文章對(duì)提高理解力非常有幫助。例如，魯迅的“選集”和“讀者”雜志非常有助于培養(yǎng)這些能力和讀寫能力。

（三）背誦經(jīng)典，充分利用課文

朗誦經(jīng)典文章和著名諺語(yǔ)也是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)的基本技能之一。如果高中畢業(yè)生可以背誦一百多首古代和現(xiàn)代詩(shī)歌、數(shù)十首白話詩(shī)和優(yōu)美的古典散文（每首三五百字）、十首精美的現(xiàn)代白話，他的語(yǔ)言技巧應(yīng)該是好的。

三、高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法——“寫”

寫，指的是寫作和組成。組成需要靈性和需要?jiǎng)?chuàng)造性和獨(dú)立思考。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作技巧也是掌握中國(guó)學(xué)習(xí)方法的重中之重。那怎么樣才能寫好作文呢？

（一）用自己的語(yǔ)言寫

所謂作文是讓真實(shí)的想法和感受來(lái)自心靈深處流動(dòng)，如果你想要寫、怎么寫，不要太多的約束和限制，不定太多的標(biāo)準(zhǔn)，不施加大人們認(rèn)為的意思和價(jià)值。什么是最需要的？

是寬容，忠誠(chéng)于自己的心臟和生活是第一把鑰匙。使用更短的句子，用白話，用更具體的例子，少用一般的句子，并使用描述性的語(yǔ)言。

（二）養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

日記可以培養(yǎng)觀察能力、思維能力、分析和辨別能力，增強(qiáng)學(xué)生的自律能力，提高學(xué)生的寫作能力和自我反思能力，更重要的是可以鍛煉學(xué)生的意志力，積累作文材料。寫日記的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了教育者的想象力。養(yǎng)成日記的習(xí)慣應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，你可以開(kāi)始每天寫一兩句話，每天三到五行，慢慢增加。

（三）多練多改

巴金說(shuō)：“如果你寫作，你只能寫好文章。”魯迅說(shuō)：“好的文章都是被修改出來(lái)的?！毙薷氖菍懽鞯淖詈笠徊剑浅Ｖ匾?，文學(xué)大師托爾斯泰六次改變了他的“復(fù)活”。其實(shí)在這種看似簡(jiǎn)單但是歸納起來(lái)又比較復(fù)雜的語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，總結(jié)和修改是我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足和揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的關(guān)鍵所在。

（四）素材積累

指導(dǎo)和激勵(lì)使用各種方法通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)、閱讀和思考來(lái)收集生活中的材料。生活是寫作的源泉，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)生活。寫作成功的秘訣在于寫出熟悉的東西，寫出具體的東西，寫出觸動(dòng)你的東西，寫下你喜歡的東西，寫下你嘗試和實(shí)踐過(guò)的東西。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，閱讀更多著名的故事并欣賞著名文章的積累是至關(guān)重要的。組成材料的積累概括為以下三點(diǎn)：觀察、閱讀、經(jīng)驗(yàn)。

（五）多觀察生活，體驗(yàn)生活

閱讀成千上萬(wàn)的書(shū)籍，千里之行，盡一切努力?！拔恼轮荒軓囊婚_(kāi)始就掌握”，并堅(jiān)定地強(qiáng)調(diào)了多篇文章的美；“多重閱讀是別人的努力，做更多就是追求自身利益，并且它的好處是廣泛的”?？梢钥闯?，更多的寫作，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以便運(yùn)用良好的表達(dá)能力。

漢語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上，但絕對(duì)不僅僅是課堂問(wèn)題，生活也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的課堂。語(yǔ)言學(xué)習(xí)也在廣闊的世界中，引導(dǎo)學(xué)生睜開(kāi)眼睛，用充滿好奇的眼睛面對(duì)世界。生活場(chǎng)景，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言練習(xí)活動(dòng)。讓學(xué)生生活在一個(gè)色彩斑斕的世界，知道我們生活在美好的大自然中，生活在不斷變化的信息社會(huì)中，感受世界的愛(ài)與恨、美與丑。我希望在我們專注于閱讀和寫作中文的同時(shí)，我們也可以超越課堂，進(jìn)入社交生活，從而讓自己真正掌握學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文的精髓。

【結(jié) 語(yǔ)】

語(yǔ)文是高中的三大主科之一，不僅在考試中占據(jù)了不可替代的位置，在輔助對(duì)其他學(xué)科的理解以及日常生活的點(diǎn)滴中都很重要。學(xué)好了語(yǔ)文，無(wú)形中就能提高人的素養(yǎng)，培養(yǎng)嫻靜優(yōu)雅的氣質(zhì)和談吐。本文對(duì)高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)略談一二，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。