劉付霞

摘 要：高職院校圖書館是校內(nèi)文化傳播中心，也是校內(nèi)教育體系重要重要組成部分。高職院校圖書館服務對象主要為師生群體，但服務對象過于單一，不能充分發(fā)揮其職能價值，因此高職院校圖書館服務社區(qū)文化建設是十分必要的，它可以有效擴展圖書館職能服務范圍，提高圖書資源文化重復利用率，實現(xiàn)文化資源共享。在社區(qū)文化建設體制革新方面，需要高職院校圖書館對知識進行及時更新，完善數(shù)字化圖書管理系統(tǒng)，制定個性服務，以此方便讀者閱讀。

關鍵詞：高職院校圖書館；服務社區(qū)文化建設；體制革新

基金項目：本文系茂名市2018年度哲學社會科學規(guī)劃共建項目“茂名地區(qū)高職院校圖書館參與社區(qū)文化建設研究”研究成果（項目編號：2018GJ15）。

社區(qū)文化建設對我國構建和諧社會起著至關重要的作用，是我國社會主義文化價值體系建設的重要組成部分。高職院校服務社區(qū)文化建設可以有效促進社區(qū)居民文化學習，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)，有利于我國構建和諧文明型社會，因此高職院校圖書館服務社區(qū)文化建設的體制革新是十分有意義的。在社區(qū)文化建設體制革新過程中，高職院校圖書館需要對管理模式與服務模式進行創(chuàng)新，對館內(nèi)圖書資源進行不斷更新，建立完善的信息資源服務平臺，方便社區(qū)居民文獻查詢與借閱，有效實現(xiàn)資源共享，擴大圖書館職能價值。

1 高職院校圖書館服務職能特點與內(nèi)容

1.1 高職院校圖書館服務職能特點

高職院校圖書館服務對象主要為高職院校內(nèi)的教師與學生，這種服務模式存在著很大的限制性，并且服務對象過于單一，不能充分發(fā)揮圖書館文化價值。而在哥倫比亞大學圖書館職能服務中，為有效實現(xiàn)文獻資源的充分利用與資源共享，開展社區(qū)文化服務模式，由此擴展服務范圍，增加服務對象，充分發(fā)揮圖書館職能價值。這種管理模式很快被我國許多高職院校借鑒，開始向周圍社區(qū)居民進行文獻借閱，希望以此實現(xiàn)資源共享。但在后期實踐中，發(fā)現(xiàn)讀者群眾較為固定，圖書館面對的服務對象還是不夠豐富，不能使圖書館服務職能價值得到進一步發(fā)揮。信息技術的快速發(fā)展推動圖書館數(shù)據(jù)化的進程，由此圖書館可以為讀者提供多渠道、多方面的服務，有效擴大服務范圍，為社區(qū)居民提供一個完善的信息共享平臺。

1.2 高職院校圖書館服務職能內(nèi)容

高職院校圖書館可以有效實現(xiàn)師生信息資源的閱讀、查詢與學習，是高職院校文化教育的核心力量。因此高職院校圖書館資源的共享、管理與查詢方面是圖書館職能價值的體現(xiàn)，而圖書館的主要價值是文化教育與信息服務。文化教育職能主要表現(xiàn)在教學、科研、文化交流等方面上，信息服務職能主要表現(xiàn)圖書查閱、教學輔助、學生學習等方面上。高職院校圖書館是校內(nèi)文化的主要傳播地，也是高職院校教育的重要組成部分，因此高職院校需要不斷完善圖書館服務系統(tǒng)，進一步拓展圖書館服務職能，擴展服務范圍，加強社區(qū)文化建設，提升高職院校圖書館的社會職能價值，實現(xiàn)圖書館職能轉型，促進我國文化小康建設。

2 高職院校圖書館服務社區(qū)文化建設體制革新的意義

2.1 加快社區(qū)文化體系建設

社區(qū)文化建設是我國現(xiàn)階段重點關注的問題，致力于社區(qū)居民素質(zhì)的提高，以便于我國和諧、友愛型社會的構建。社區(qū)文化建設可以加快我國社會主義文化價值體系建設的腳步，有效提高我國整體人們的文化素質(zhì)，因為政府不斷豐富社區(qū)文化服務內(nèi)容與形式，但效果收益并不是特別明顯。像是社區(qū)圖書館的建立，在圖書館職能服務得到的效果并不是很理想。主要是因為社區(qū)居民人數(shù)較多，現(xiàn)有的圖書資源十分有限，不能有效滿足社區(qū)居民的閱讀需求。高職院校服務社區(qū)文化建設體制革新可以有效解決這個難題，有效實現(xiàn)圖書資源共享，加快社區(qū)文化建設，對我國社會主義文化價值體系建設起到積極的

作用。

2.2 促進高職院校與社區(qū)文化聯(lián)系

高職院校圖書館可以對文化資源進行傳播與文化教育，為人民提供科學的信息，開發(fā)人們的智力。因此高職院校圖書館服務社區(qū)文化建設體制革新可以充分發(fā)揮圖書館的文化資源價值，為社區(qū)居民提供豐富的圖書資源，熏陶社區(qū)居民生活情操，增加社區(qū)文化生活樂趣。在開展社區(qū)文化建設過程中，應將文化教育作為重點，對社區(qū)居民進行科學知識普及，加強社群文化與社區(qū)居民的聯(lián)系，對高職圖書館職能進行充分發(fā)揮，不斷擴展圖書館服務范圍。像是在節(jié)假日時，可以開展“讀書周”活動，為社區(qū)居民提供服務通道，分享圖書資源，豐富社區(qū)居民的文化娛樂，促進社區(qū)居民對文化知識學習的積極性。高職院校圖書館服務社區(qū)文化建設在豐富社區(qū)居民的文化生活的同時，又拓展了高職院校圖書館的服務職能。

2.3 美化社區(qū)文化環(huán)境

面向社區(qū)的高職院校圖書館服務模式，可以使圖書館的服務職能可以得到進一步拓展，實現(xiàn)圖書資源共享，打破傳統(tǒng)服務對象的單一與限制性。通過高職院校圖書館服務社區(qū)文化建設，可以有效提高社區(qū)居民的文化素質(zhì)，實現(xiàn)文化資源輸出，營造一個美好社區(qū)文化氛圍，進而優(yōu)化社區(qū)文化環(huán)境，增加人們生活幸福感。

3 高職院校圖書館服務社區(qū)文化建設的體制革新

3.1 對知識進行及時更新

在面向社區(qū)文化建設過程中，高職院校應對圖書館知識進行及時更新，確保信息資源的實時性、可用性，為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)服務。在信息快速發(fā)展大背景下，高職院校圖書館管理人員應建立完善的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，開展信息服務模型，為社區(qū)居民提供一個圖書資源共享服務平臺，方便社區(qū)居民的對圖書的查詢與借閱，進而擴大圖書館服務范圍，創(chuàng)新服務模式。對于數(shù)據(jù)庫與圖書館內(nèi)文獻資源高職院校圖書館應進行及時的知識更新與完善，提供多渠道服務，滿足社區(qū)居民對信息資源隨時隨地的閱讀需求。除此之外，高職院校圖書館管理人員還要對文獻資源進行擴充，不斷引進優(yōu)秀的文學作品，豐富館內(nèi)圖書資源。在數(shù)字化管理上，圖書館管理人員應建立一個完善的圖書資源服務系統(tǒng)，方便社區(qū)居民的對圖書的查詢、閱讀以及意見反饋。像是某大學圖書館建立的學術知識共享平臺，學術資源服務覆蓋范圍十分廣泛，可以為社區(qū)居民、文學者、上市公司領導者等不同人群提供全面的信息服務系統(tǒng)，充分發(fā)揮圖書館的學術資源價值。

3.2 加快圖書館數(shù)字化建設，實現(xiàn)資源共享

高職院校圖書館可以利用信息技術建設圖書館數(shù)字化，擴大圖書館服務職能，打破傳統(tǒng)圖書館管理模式，為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)服務。在圖書館數(shù)字建設過程中，應需要建立一個完善的文獻查詢服務系統(tǒng)，方便社區(qū)居民對文獻的查閱。首先應對數(shù)據(jù)庫內(nèi)的信息進行劃分與整理，建立完善的信息資源系統(tǒng)，并保證信息資源的全面性、系統(tǒng)性、完整性，方便社區(qū)居民的學習與信息查詢。其次，對于資源共享渠道應進行嚴格的審查，確保文獻內(nèi)容的正確性、科學性、完整性，通過網(wǎng)絡渠道有效實現(xiàn)資源共享。最后在對數(shù)字管理方面，應建立一個系統(tǒng)化管理機制，使圖書館數(shù)字化工作可以得到順利開展，這需要圖書館管理人員不斷提高自身的專業(yè)水平，并結合實際管理中的工作經(jīng)驗，實施相應的管理措施。

3.3 創(chuàng)新管理方式

在高職院校圖書館服務社區(qū)文化建設過程中，應根據(jù)讀者的閱讀興趣推出相應服務，以滿足不同讀者的不同閱讀需求。社區(qū)居民人數(shù)較多，所接觸到的外部文化環(huán)境是截然不同的，由此每個社區(qū)居民的閱讀興趣都是不一樣的，為更好地為社區(qū)居民服務，高職院校圖書館管理人員應根據(jù)社區(qū)居民閱讀興趣，對社區(qū)居民閱讀需求進行分析，再為不同的社區(qū)居民提供不同的圖書借閱服務，使服務更加具體化。由此一來可以有效拓展圖書館服務職能，加強社區(qū)居民與高職院校圖書館的文化交流與文化聯(lián)系。所以高職院校圖書館應加大對管理模式的創(chuàng)新力度，建立完善的信息服務管理系統(tǒng)，提供新型的個性化閱讀服務，充分發(fā)揮文獻資源的文化價值。像是高職院校圖書館可以根據(jù)社區(qū)居民的圖書借閱記錄，對社區(qū)居民的閱讀興趣進行定位，在社區(qū)居民進行下一次借閱時，可以向其推薦相關的圖書資源，方便社區(qū)居民對圖書資源的查找，有效提高社區(qū)居民閱讀質(zhì)量。高職院校圖書館管理方式的創(chuàng)新，可以打破傳統(tǒng)的被動式服務模式，拓展圖書館服務職能。

3.4 制定個性化服務

隨著信息技術的快速發(fā)展，不斷加快圖書館數(shù)字化進程，有效擴展圖書館職能，擴大圖書館服務的覆蓋范圍。在圖書館數(shù)字化建設過程中，應充分利用現(xiàn)代信息技術，建立網(wǎng)上圖書館借閱系統(tǒng)，對館內(nèi)圖書進行種類劃分，方便社區(qū)居民對圖書的查找，再對社區(qū)居民的借閱習慣進行大數(shù)據(jù)分析，進而得出每個社區(qū)居民的閱讀興趣，在后期的圖書資源推送時，可以有一個明確的工作方向。數(shù)字化圖書館的建立可以滿足社區(qū)居民隨時隨地的閱讀需求，實現(xiàn)圖書資源價值最大化。因此高職院校圖書館“網(wǎng)上圖書館”的建立是非常具有可行性的，可以根據(jù)讀者的閱讀需求，制定個性化服務，進行實時的相關信息資源推送，提高圖書館資源重復利用率，有效實現(xiàn)資源共享。像是某醫(yī)院圖書館“我的個人館”的建立，充分利用計算機技術、大數(shù)據(jù)技術，對館內(nèi)文獻進行整理、劃分、更新，保證文獻的完整性、系統(tǒng)性、時效性，極大方便醫(yī)院內(nèi)部人員與外部人員的圖書查閱，并根據(jù)不同人群的閱讀需求制定出相應的服務，有效實現(xiàn)圖書館的功能

價值。

4 結語

高職院校圖書館服務社區(qū)文化建設可以充分擴展圖書館的服務職能，擴大服務主體對象，是時代發(fā)展的必然趨勢。在社區(qū)文化建設體制革新過程中，高職院校圖書館應結合現(xiàn)代信息技術，建立數(shù)字化圖書館，滿足社區(qū)居民隨時隨地的閱讀需求，提高圖書資源閱讀效率，實現(xiàn)文化資源共享。另外高職院校圖書館還應創(chuàng)新管理方式與服務模式，打破傳統(tǒng)手工借閱管理模式的局限性，提供主動化服務，為社區(qū)居民制度個性化服務，加大圖書資源重復利用率，充分發(fā)揮圖書館職能價值。

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