朱波

摘 要：公共圖書館于其他專業(yè)性的圖書館不同，綜合性較強(qiáng)，是面向所有公眾并提供免費(fèi)的公共圖書閱讀服務(wù)的場所。公共圖書館是人類文明發(fā)展中的產(chǎn)物，對一個民族的文明發(fā)展而言，號召社會民眾養(yǎng)成閱讀習(xí)慣至關(guān)重要，因此公共圖書館閱讀推廣模式值得公共圖書館管理人員深入研究。本文從公共圖書館閱讀推廣的重要性入手，提出三種閱讀推廣模式并對其進(jìn)行深入分析，望能加大我國公共圖書館推廣效率以及擴(kuò)大公共圖書館閱讀推廣范圍，實(shí)現(xiàn)全民閱讀。

關(guān)鍵詞：公共圖書館；閱讀；推廣模式 ；保障措施

1 公共圖書館閱讀推廣的重要性

對于公共圖書館而言，閱讀推廣對營造自身公共圖書館的形象也具有一定的促進(jìn)作用，因此公共圖書館在進(jìn)行相關(guān)閱讀推廣過程中也要注重對自身的宣傳，以塑造良好的公共事業(yè)形象。就推廣閱讀本身而言，閱讀推廣形式的構(gòu)建打破了傳統(tǒng)圖書館以及民眾的被動局面，更多的人進(jìn)入圖書館不僅大幅增加我國民眾書籍閱讀量，同時這也是構(gòu)建主動性學(xué)習(xí)社會的絕佳途徑。公共圖書館由于其面向較廣，對于一些弱勢群體而言公共圖書館可能是其唯一的閱讀途徑，因此針對弱勢群體的閱讀模式的構(gòu)建與推廣極大體現(xiàn)了我國的人文關(guān)懷，保障了弱勢群體的閱讀需求。因此公共圖書館閱讀推廣不僅僅能夠擴(kuò)大我國閱讀群體層面，同時對于公共圖書館自身而言也是一個很好的宣傳途徑，公共圖書館閱讀推廣重要性略見一斑。

2 公共圖書館閱讀推廣模式構(gòu)建初探

2.1 閱讀中心模式

公共圖書館閱讀推廣首先應(yīng)從推廣途徑進(jìn)行探索，從途徑角度來探討構(gòu)建何種閱讀推廣模式，并根據(jù)推廣過程中的反饋信息不斷的調(diào)整，最終將推廣效益切實(shí)落到閱讀者身上。閱讀中心模式是指公共圖書館構(gòu)建一個全面的閱讀中心，連結(jié)各方資源，以線上、線下等渠道為民眾閱讀提供便利服務(wù)。目前我國已建成由推廣委員會為領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)的全民閱讀網(wǎng)，網(wǎng)站在互動量、訪問量、書籍下載量上取得了不菲的成績，閱讀者不僅可以在網(wǎng)上下載或是在線觀看書籍，同時也可以與平臺內(nèi)受邀專家進(jìn)行溝通與交流。閱讀中心應(yīng)充分發(fā)揮自身所具有的社會價值效應(yīng)，讓企業(yè)以及民間力量看到閱讀推廣所具有的前景以及現(xiàn)實(shí)意義，積極主動的為公共圖書館提供資金扶持。

2.2 閱讀項(xiàng)目模式

閱讀項(xiàng)目模式的構(gòu)建則是從不同的閱讀群體為探索方向，如針對學(xué)齡前的兒童，構(gòu)建親子型早教閱讀項(xiàng)目，公共圖書館可聯(lián)合幼兒園、社區(qū)、兒童醫(yī)院等機(jī)構(gòu)，宣發(fā)學(xué)齡前兒童閱讀手冊、閱讀指南等，提高家長對學(xué)齡前兒童早教的重視，切實(shí)提高家長培養(yǎng)孩子閱讀意識，讓寶寶們在家長的引領(lǐng)下接受趣味早教，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)閱讀從娃娃抓起。公共圖書館則需要做好提供相關(guān)的早教閱讀輔導(dǎo)書籍準(zhǔn)備工作。閱讀項(xiàng)目的針對群體還可以是青少年。青少年已擁有較為自主的思考能力，且其作為社會未來發(fā)展的中堅(jiān)力量，其更應(yīng)擴(kuò)大自身的閱讀知識面，在書籍中獲取正確的思想觀與價值觀。為了激發(fā)青少年的閱讀興趣，公共圖書館可以創(chuàng)設(shè)閱讀挑戰(zhàn)項(xiàng)目，對于閱讀量優(yōu)異的學(xué)生可以頒發(fā)獎狀或是提供相應(yīng)的物質(zhì)獎勵，培養(yǎng)青少年養(yǎng)成終身閱讀的優(yōu)良習(xí)慣。同時為了擴(kuò)大閱讀層面以及加大對弱勢群體的關(guān)注，可以開展相關(guān)書籍捐贈活動，做好閱讀推廣的宣傳工作，讓更多的人關(guān)注到該活動，發(fā)動社會進(jìn)行募捐資金或是書籍，將書籍送給偏遠(yuǎn)地區(qū)或是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的青少年手中，讓書籍帶領(lǐng)他們跨越現(xiàn)實(shí)困境。

2.3 讀書會模式

讀書會是線下群體的閱讀交流形式，當(dāng)下的讀書會閱讀模式的內(nèi)容不再局限于僅分享相關(guān)書籍的閱讀感悟，而是增設(shè)了更加多樣化、更為豐富的形式。如主題旅游、說學(xué)唱演等形式。讀書會模式也可以根據(jù)服務(wù)對象的不同有針對性的開展相關(guān)的閱讀主題活動。讀書會也可以是退休老年人又一消遣、交流、交友途徑。我國老齡化日益加重，老年群體越來越多，積極關(guān)注老年人的身心健康成為社會共識。目前我國城市老年群體大多接受過一定的教育，通過讀書會的模式讓喜愛閱讀的老年人聚集到一起。由于老年人的身體狀況等因素，公共圖書館在進(jìn)行讀書會模式的閱讀推廣過程中一定要配備一定的志愿者和相關(guān)醫(yī)護(hù)人員，為老年群體提供更加全面、貼心服務(wù)，切實(shí)保障老年人的生命安全。

3 公共圖書館閱讀推廣模式的相關(guān)保障措施

3.1 獲取社會各界的支持

公共圖書館是由國家政府稅收支撐建立的，隨著公共圖書館的活動日益擴(kuò)大，資金短缺現(xiàn)象成為當(dāng)前公共圖書館的現(xiàn)狀，因此積極探尋其他途徑的資金扶持已成為公共圖書館維系運(yùn)轉(zhuǎn)的基本戰(zhàn)略方針。對于公共圖書館的閱讀推廣而言，其耗費(fèi)的人力、物力資源更是難以估量，因此公共圖書館應(yīng)聯(lián)合當(dāng)?shù)卮笮推髽I(yè)或是民間組織，利用自身社會影響力，以活動贊助或是冠名等方式對贊助商形象進(jìn)行宣傳，以此來獲得相應(yīng)的資金扶持。

3.2 加強(qiáng)公共圖書館的建設(shè)與交流

目前我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設(shè)與城市圖書館還有一段距離，因此不斷完善小城市以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)圖書館建設(shè)也是促進(jìn)公共圖書館閱讀推廣的重要保障措施。在公共圖書館閱讀推廣過程中應(yīng)借鑒其他公共圖書館的成功推廣案例，加強(qiáng)圖書館之間的溝通與交流，同時也可形成合作關(guān)系，不僅限于公共圖書館，高校圖書館等可以成為合作對象，共同為提高全民閱讀而努力。

4 結(jié)語

我國越來越重視公共圖書館對社會民眾精神物質(zhì)的構(gòu)建，因此探尋最佳的公共圖書館閱讀推廣模式就顯得尤為關(guān)鍵。公共圖書館除了上級下達(dá)的推廣任務(wù)之外，也應(yīng)增設(shè)更多的閱讀推廣活動，探尋更加多樣化的閱讀推廣模式，提供更為豐富的公共閱讀服務(wù)，大幅提升我國民眾閱讀興趣。

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