楊志強(qiáng)

西南民族大學(xué)體育學(xué)院 四川成都 610041

一、高校體育教學(xué)中，多樣化教學(xué)方法的基本概念和預(yù)期效果

（一）多樣化教學(xué)方法的基本概念

體育學(xué)界對體育教學(xué)方法有著從各種角度出發(fā)的不同觀點(diǎn)，而它們有一個統(tǒng)一的認(rèn)識就是，體育教學(xué)方法是老師為了完成體育教學(xué)任務(wù)，在體育教學(xué)過程中需要采取的手段和一種途徑。多樣化教學(xué)方法，顧名思義就是將這種手段和途徑變得多樣化，融合各種有效的教學(xué)手段于一體，采取多種教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)，將其變成一種新式的體育教學(xué)方法。多樣化教學(xué)方法與其說是一種具體的教學(xué)手段，不如說更多的是一種教學(xué)思維上的革新，它要求老師從教學(xué)思路上摒棄傳統(tǒng)教學(xué)手段的單一和枯燥，結(jié)合時代特點(diǎn)和科技發(fā)展等等一系列的環(huán)境優(yōu)勢，將教學(xué)過程與各種能夠起到良好教學(xué)效果的辦法相融合，這樣一種教學(xué)模式都可以被稱之為多樣化教學(xué)方法。

（二）多樣化教學(xué)方法在高校體育教學(xué)中能起到的預(yù)期效果

由于傳統(tǒng)的教學(xué)手段通常面臨著教學(xué)效果不佳，學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)不佳，教學(xué)效率低下等等問題，在高校體育教學(xué)中，如果老師能夠?qū)⒍鄻踊虒W(xué)方法和它所代表的新潮的教學(xué)思路運(yùn)用到教學(xué)過程中去，就可以很有效地讓這些傳統(tǒng)教學(xué)方法固有的缺陷得到很好的解決。多樣化教學(xué)方法在教學(xué)過程中會用到科技的力量，在教學(xué)語言中會結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)，貼近高校學(xué)生的思維模式，用年輕人的語言對年輕人進(jìn)行教學(xué)，這些手段都可以讓高校體育教學(xué)的效果變得很好。高校體育教學(xué)有著其他知識性學(xué)科所不曾考慮的獨(dú)特教學(xué)任務(wù)，在體育教學(xué)中，使用良好的體育教學(xué)方法，可以讓學(xué)生的多種感覺器官都參加到學(xué)習(xí)過程中去，而多樣化教學(xué)方法在實(shí)踐過程中會很注重運(yùn)動與休息的良好交替，并且能進(jìn)而促進(jìn)感知，思維的活躍，對學(xué)生進(jìn)行其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也起到很好的幫助。

二、多樣化教學(xué)方法在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用

（一）在高校體育教學(xué)中運(yùn)用多樣化教學(xué)方法的具體操作

要在高校體育教學(xué)中采取多樣化教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)，教師首先要熟悉科技手段在教學(xué)中的運(yùn)用方式。現(xiàn)代高科技技術(shù)隨著科學(xué)的持續(xù)發(fā)展，變得非常發(fā)達(dá)，尤其是計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，這都讓多樣化教學(xué)方法有了很大的施展空間。例如在訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)的跑步運(yùn)動的時候，老師可以鼓勵學(xué)生使用手機(jī)上的智能軟件來計(jì)算自己運(yùn)動過程中的步數(shù)和消耗的能量等等，讓學(xué)生之間有一個明顯的良性競爭氛圍，這就可以讓跑步運(yùn)動的教學(xué)效果得到很大的提高。同時，老師還可以讓同學(xué)們統(tǒng)一使用一個平臺的健身小應(yīng)用，鼓勵學(xué)生在平時的生活中也能通過互相競爭來鞏固課堂上的體育教學(xué)內(nèi)容，這樣可以讓高校的體育教學(xué)深度和廣度都得到非常大的提升。

另一方面，老師在運(yùn)用多樣化教學(xué)方法時，還可以從教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段的靈活變通匹配上去入手，例如老師在對一門新課程進(jìn)行授課的時候，可以采取講授法，然后重點(diǎn)讓學(xué)生理解課程的本質(zhì)與原理，而在具體的教學(xué)過程中，則要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的差異進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)的變化，比如同樣是對跑這一運(yùn)動進(jìn)行教學(xué)，如果是田徑學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師就要以速度提高為教學(xué)目的去進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的編寫，如果是籃球?qū)W習(xí)內(nèi)容，老師就應(yīng)該以側(cè)身跑為主要教學(xué)內(nèi)容去進(jìn)行課程的安排，與此同時，教師還可以通過多媒體的方式讓學(xué)生對這些教學(xué)內(nèi)容有一個更加深入的認(rèn)識，提升學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效率。

（二）提高教師的綜合素質(zhì)

由于多樣化教學(xué)方法需要老師使用一些新型的科技手段和多媒體手段，首先就需要老師自己能夠熟練地運(yùn)用這些科技手段。如果老師拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平?jīng)]有提升的動力，就無法滿足多樣化教學(xué)方法對老師基本素質(zhì)的要求。所以老師想要順利的使用多樣化教學(xué)方法，必須要讓自己保持學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，這樣才能讓多樣化教學(xué)方法真正地在高校體育教學(xué)中成功地進(jìn)行運(yùn)用。

多樣化教學(xué)方法是一種順應(yīng)科技迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)蓬勃增長的新時代而生的新式教學(xué)方法，它從改變教學(xué)思路入手，同時融合各種教學(xué)方法的優(yōu)勢以及合理運(yùn)用新時代的各種新科技手段，讓高校的體育教學(xué)變得更加有效。相信在體育教育者的不斷探索下，我國高校體育的發(fā)展將會越來越好。