□孟 紅

1951年1月15日，中國(guó)人民解放軍軍事學(xué)院在南京正式成立，劉伯承任院長(zhǎng)兼政委。這是全軍第一個(gè)包括各軍兵種的規(guī)模最大的高級(jí)軍事學(xué)府。要辦好軍事學(xué)院，需要一大批專家、教師和翻譯人員。為了辦好軍事學(xué)院，劉伯承胸懷寬廣，不拘一格選人才。

軍事學(xué)院黨委積極派人到北京、南京、上海、重慶等地“訪賢”和“招賢”。從起義投誠(chéng)和解放過來的原國(guó)民黨軍官中，先后篩選起用了600多名舊軍官擔(dān)任軍事教員。這些人有的在原國(guó)民黨國(guó)防部任過職，有的在國(guó)民黨陸軍大學(xué)執(zhí)過教，有的擔(dān)任過國(guó)民黨軍隊(duì)的高級(jí)將官。開始，一些學(xué)員對(duì)這些舊軍官出身的教員很不服氣，思想怎么也轉(zhuǎn)不過彎來，有的干脆說：“手下敗將來教打勝仗的，老子不聽那一套?！睘榱俗鐾ㄟ@些同志的思想工作，劉伯承一面語重心長(zhǎng)地對(duì)這些學(xué)員說：“‘舊軍官’是他們的過去?，F(xiàn)在，他們改變了立場(chǎng)，為我軍服務(wù)，就是我們的老師。他們教授的是軍事科學(xué)，要尊重科學(xué)技術(shù)，尊重知識(shí)分子，不要驕傲，要團(tuán)結(jié)合作，協(xié)助他們搞好教學(xué)工作?！蓖瑫r(shí)，他也要求那些教員虛心向?qū)W員學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員總結(jié)作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，勉勵(lì)他們要在教學(xué)實(shí)踐中達(dá)到師生教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。后來，這些舊軍官出身的教員，在我軍軍事理論教學(xué)中發(fā)揮了很好的作用，為新中國(guó)的國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

廖耀湘就是其中一個(gè)突出例子。一天，劉伯承指名要把正在接受改造的廖耀湘請(qǐng)來講課。廖耀湘，湖南新邵縣人，既是一位抗日名將，又是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的俘虜。廖耀湘來到軍事學(xué)院，沒想到迎接他的竟是戰(zhàn)功顯赫、名揚(yáng)中外的常勝將軍劉伯承院長(zhǎng)。劉伯承開門見山地說：“這次，請(qǐng)你來當(dāng)我們的老師，主要講三個(gè)方面的問題：一是講講你在緬甸抗日取得一定成績(jī)的‘小部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)’‘森林作戰(zhàn)法’及‘城鎮(zhèn)村落戰(zhàn)斗’；二是講講你對(duì)遼沈戰(zhàn)役的體會(huì)，實(shí)事求是，作戰(zhàn)中，雙方的優(yōu)缺點(diǎn)都可以講；三是講講你對(duì)我軍建設(shè)的建議?！泵鎸?duì)這位名震中外的常勝將軍，廖耀湘有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐地說：“劉院長(zhǎng)，我恐怕講不好啊。”劉伯承揮了一下手，說：“放心講吧，這三方面的問題，只有你能講，我們只能當(dāng)你的學(xué)生?！?/p>

廖耀湘走上講臺(tái)，額上沁出少許汗水。講著講著，廖耀湘仿佛又到了緬甸、來到野人山、來到緬北戰(zhàn)場(chǎng)。講臺(tái)上的廖耀湘把軍事理論與實(shí)戰(zhàn)典范有機(jī)結(jié)合起來分析，講得深入淺出、出神入化；臺(tái)下的將軍們聽得津津有味，如飲甘露。一堂課講完，教室里響起熱烈的掌聲。劉伯承鼓著掌，來到講臺(tái)，緊緊握著廖耀湘的手，說：“廖將軍，你的課講得真生動(dòng)?！?/p>

在另一次講課中，廖耀湘的調(diào)子比較低沉，那是講他升任國(guó)民黨第九軍團(tuán)司令官后，在遼沈戰(zhàn)役中，指揮的6個(gè)軍、10余萬人，被解放軍全殲。他說：“當(dāng)時(shí)，陳誠(chéng)部署遼西會(huì)戰(zhàn)，我曾對(duì)其部屬蔣繼志說過：‘錦州攻堅(jiān)，兇多吉少，極為不智。但是，長(zhǎng)官?zèng)Q定如此，其可奈何，只好舍身硬碰?！瘮?shù)日之后，新六軍果然在黑山全軍覆沒。”傍晚，廖耀湘在幽靜的校園散步。忽然，一個(gè)軍人向他走來，行了一個(gè)軍禮，說：“廖老師，我是參加黑山阻擊戰(zhàn)的一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)。我有個(gè)問題，想要請(qǐng)教你。在黑山阻擊戰(zhàn)打得最激烈的時(shí)候，你們?cè)俟囊话褎?，就有可能攻下黑山，可以避免全軍覆滅，為什么你們突然后退？”廖耀湘一語道破天機(jī)：“國(guó)民黨的軍心渙散了。”