吳靜君

摘 要：有效進(jìn)行中小學(xué)的實驗室管理工作，是確保中小學(xué)實驗教學(xué)順利開展的重要前提。在我們縣教育局電化教育教學(xué)儀器站指導(dǎo)提升中小學(xué)實驗室管理工作效率的過程中，縣教育局電化教育教學(xué)儀器站人員需要有效指導(dǎo)中小學(xué)實驗室轉(zhuǎn)變實驗室管理理念，不斷完善實驗室管理制度，并利用數(shù)字化管理的方式以提升實驗室管理工作效率。立足于對中小學(xué)實驗室管理工作的指導(dǎo)研究，希望能夠為大家揭示出一條中小學(xué)實驗室管理的高效路徑，從而以此進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的規(guī)范化與科學(xué)化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)；實驗室管理；管理理念；管理制度；數(shù)字化管理

在中小學(xué)的實驗室管理指導(dǎo)工作中，電化教育教學(xué)儀器站人員需要有效指導(dǎo)中小學(xué)實驗積極轉(zhuǎn)變管理理念，有效建立管理制度，積極引入數(shù)字化管理以提升中小學(xué)實驗室管理工作效率。通過中小學(xué)實驗室管理工作效率的提升，有效確保中小學(xué)實驗教學(xué)的順利開展，為中小學(xué)的實驗教學(xué)提升提供客觀保障。以下結(jié)合我們在中小學(xué)實驗室管理指導(dǎo)工作中的具體反響，進(jìn)行簡要介紹。

一、優(yōu)化中小學(xué)實驗室管理理念

要想提升中小學(xué)實驗室管理工作的效率，首先應(yīng)從優(yōu)化中小學(xué)實驗室管理理念的指導(dǎo)入手，不斷完善管理人員的工作服務(wù)意識，提升管理人員工作積極性，以此帶動中小學(xué)實驗制管理工作的整體提升。我們在管理指導(dǎo)的過程中，充分為管理人員滲透以“服務(wù)學(xué)生”為主的服務(wù)式管理理念，讓中小學(xué)實驗室的管理人員明確實驗室管理工作的服務(wù)性質(zhì)。我們還將節(jié)約成本、提升效能、構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的中小學(xué)實驗室，作為我們的管理指導(dǎo)理念，要求中小學(xué)實驗室管理人員，在實驗室的管理工作中，積極利用自身職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，切實落實我們對中小學(xué)實驗室管理的發(fā)展要求，從而使我們的中小學(xué)實驗室管理理念得到了良好的落實。

二、建立科學(xué)規(guī)范的實驗室管理制度

在中小學(xué)實驗室管理指導(dǎo)工作中，幫助中小學(xué)制定科學(xué)規(guī)范的實驗室管理制度，是提升中小學(xué)實驗室管理工作效率的切實保障。我們在指導(dǎo)中小學(xué)實驗室建立科學(xué)規(guī)范的實驗室管理制度過程中，從對實驗室器材、耗材的采購工作規(guī)范入手，降低采購成本，通過有效的監(jiān)督機(jī)制，確保實驗采購工作的廉潔性。在幫助中小學(xué)實驗室完善實驗室采購工作的基礎(chǔ)上，我們對實驗室工作人員的工作責(zé)任，進(jìn)行科學(xué)有效的指導(dǎo)劃分，讓所有實驗室工作人員，能夠有效明確自身的工作職責(zé)與管理范圍。并幫助中小學(xué)實驗室建立了管理工作人員工作考評制度，以此提升了中小學(xué)實驗室的管理工作效率。我們通過對中小學(xué)實驗室的器材、耗材管理指導(dǎo)，幫助中小學(xué)實驗室建立了完善的管理使用制度，合理地配合實驗教學(xué)安排，以提升中小學(xué)實驗室器材、耗材的利用效率，從而使中小學(xué)實驗室能夠更加有效地協(xié)助開展好中小學(xué)的實驗教學(xué)工作。

例如，我們在中小學(xué)實驗室的采購、招標(biāo)制度的指導(dǎo)過程中，以透明化、廉潔化的理念為指導(dǎo)，幫助中小學(xué)實驗室建立了網(wǎng)絡(luò)公開招標(biāo)的具體制度，為我們的中小學(xué)實驗器材、耗材的采購，有效降低了成本，避免了采購招標(biāo)中的暗箱操作。

又如我們以責(zé)任人劃分的方法，幫助中小學(xué)實驗室建立了系統(tǒng)的人員管理制度，對我們所轄的各個實驗室明確安排負(fù)責(zé)人，通過對工作人員工作職責(zé)的具體劃分，增強了實驗室工作人員的責(zé)任意識、崗位意識、敬業(yè)意思，以此有效提升了實驗室的管理效率。

三、利用數(shù)字化管理創(chuàng)新中小學(xué)實驗室管理方法

隨著計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化管理已經(jīng)成為中小學(xué)實驗室管理的一種趨勢。我們在中小學(xué)實驗室管理指導(dǎo)工作的創(chuàng)新過程中，積極利用數(shù)字化理念，促進(jìn)了中小學(xué)實驗室器材管理、數(shù)字實驗室建設(shè)的有效地發(fā)展，使我們指導(dǎo)的中小學(xué)實驗室充分適應(yīng)了當(dāng)代社會的發(fā)展需要。

例如，在我們對于中小學(xué)實驗室器材的數(shù)字化管理指導(dǎo)過程中，幫助中小學(xué)實驗室，利用計算機(jī)數(shù)據(jù)庫，為實驗室的所有實驗器材進(jìn)行了數(shù)字化信息登記。具體的數(shù)字化實驗器材信息登記，包括對所有實驗器材的購入時間記錄、對所有實驗器材的數(shù)字化編碼、對所有實驗器材的數(shù)字化檢修維護(hù)記錄等。我們只要利用條形碼掃描的方法，掃描我們實驗室中的實驗器材編碼，就能獲得對應(yīng)實驗器材的購入時間、維護(hù)記錄、器材型號、器材標(biāo)準(zhǔn)等具體信息，有效地促進(jìn)了我們的中小學(xué)實驗室器材管理效率提升。

又如我們在中小學(xué)的數(shù)字化實驗室建設(shè)指導(dǎo)過程中，基于數(shù)字化教學(xué)理念，幫助中小學(xué)構(gòu)建了數(shù)字化數(shù)學(xué)實驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室等數(shù)字化學(xué)科實驗室。通過學(xué)科實驗的數(shù)字化變革，使我們的中小學(xué)實驗教學(xué)能夠有效適應(yīng)信息化社會對于人才的發(fā)展需要，有效培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息運用能力。

總而言之，我們在中小學(xué)實驗室管理指導(dǎo)的過程中，積極創(chuàng)新指導(dǎo)理念，完善制定管理制度，并進(jìn)行了行之有效的數(shù)字化管理指導(dǎo)。通過我們對于中小學(xué)實驗室管理指導(dǎo)的優(yōu)化，使中小學(xué)實驗教學(xué)的質(zhì)量得到了切實的提升。

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