李春霞

摘 要：2018年是中國改革開放40周年，是廣東取得輝煌成就和成功實(shí)踐的40年。在改革開放新格局，青年學(xué)生是新時代改革開放的最大受益者，也是新時代廣東實(shí)現(xiàn)“四個走在全國前列”的中堅(jiān)力量。作為改革開放的排頭兵，廣東要實(shí)現(xiàn)“四個走在全國前列”目標(biāo)，就必須依賴高校對人才的培養(yǎng)，以“四個自信”為引領(lǐng)，積極培育青年踐行使命擔(dān)當(dāng)，使其成為國家需要、人民信任的強(qiáng)國一代。

關(guān)鍵詞：“四個自信”引領(lǐng);青年踐行;使命擔(dān)當(dāng)

廣東是我國改革開放的前沿陣地，歷屆領(lǐng)導(dǎo)都對廣東提出了諸多的肯定與倚望。今年兩會期間，習(xí)近平總書記對廣東發(fā)展提出了‘四個走在全國前列的新目標(biāo)。即廣東要在“構(gòu)建推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、形成全面開放格局、營造共建共治共享社會治理格局上走在全國前列”[1]。這表明了國家對廣東在全國大局中的重要地位與作用的再次肯定，還為廣東未來工作新局面指明了方向。

教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨的十九大報(bào)告提出：“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！盵2]今年兩會座談會，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。中國如果不走創(chuàng)新驅(qū)動道路，新舊動能不能順利轉(zhuǎn)換，是不可能真正強(qiáng)大起來的，只能是大而不強(qiáng)。強(qiáng)起來靠創(chuàng)新，創(chuàng)新靠人才。”[3]自1988年以來，廣東GDP已經(jīng)連續(xù)29年居全國首位。廣東要繼續(xù)提升地區(qū)綜合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“四個走在全國前列”的戰(zhàn)略目標(biāo)，離不開后勁十足的教育支撐，更離不開提供創(chuàng)新驅(qū)動的服務(wù)型教師隊(duì)伍。

高校作為國家科學(xué)第一生產(chǎn)力及人才第一資源的重要產(chǎn)生地，肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要使命。廣東市場巨大的專業(yè)技術(shù)人才缺口與未來經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新發(fā)展與戰(zhàn)略實(shí)施，離不開廣東高校培養(yǎng)的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才;廣東要實(shí)現(xiàn)“四個走在全國前列”的目標(biāo)，就必須充分發(fā)揮高等教育在服務(wù)支撐國家和廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，把培育熱心服務(wù)社會、專業(yè)技能強(qiáng)的優(yōu)秀青年大學(xué)生納入廣東發(fā)展總布局，把廣大教師隊(duì)伍的高素養(yǎng)、強(qiáng)業(yè)務(wù)、青年學(xué)子的創(chuàng)新性、先進(jìn)性彰顯出來，積極投身于廣東發(fā)展的偉大實(shí)踐中，共同成為國家需要、人民信任，堪當(dāng)“四個走在全國前列”奮斗目標(biāo)的參與者與民族復(fù)興重任擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)國一代。

事業(yè)發(fā)展、教育先行。高校培養(yǎng)的接班人質(zhì)量好壞，會直接影響到國家未來發(fā)展的整體質(zhì)量和創(chuàng)新能力，廣大教師要為“四個走在全國前列”貢獻(xiàn)力量，就必須深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)總書記在廣東重要講話的精髓，充分發(fā)揮教師立德鑄魂的示范魅力，通過強(qiáng)化思想意識提高青年學(xué)子分析問題、解決問題的能力，引導(dǎo)廣大青年成為有夢想、有信念、能奮斗、能奉獻(xiàn)的一代，更好地實(shí)現(xiàn)廣東改革開放的再出發(fā)，實(shí)現(xiàn)習(xí)總書記對廣東“四個走在全國前列”的殷殷重托。

一、強(qiáng)化主流意識形態(tài)，積極構(gòu)建推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的生力軍

青年是國家的未來、民族的希望。青年興則民族興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。習(xí)總書記曾提到：要把理想信念教育作為思想建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，保持全黨在理想追求上的政治定力，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。大學(xué)生是黨國家事業(yè)發(fā)展的寶貴人才資源，其意識形態(tài)認(rèn)知及理想信念程度都直接關(guān)系社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局和中華民族偉大復(fù)興的中國夢實(shí)現(xiàn)。

作為國家和民族未來的棟梁之才，青年的意識形態(tài)認(rèn)知、政治理論水平、思想道德素養(yǎng)都直接影響國家的前途和命運(yùn)，影響社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展前景。高校教師要充分認(rèn)識到理想信念教育這一重要重要工作內(nèi)容，要把馬克思主義確立為自己的政治信仰，堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，創(chuàng)新宣傳載體和形式，構(gòu)建多種有效學(xué)習(xí)途徑，借助信息化教學(xué)手段，設(shè)計(jì)特點(diǎn)新穎、感染力強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，借助青年學(xué)子喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式宣傳黨和國家的最新理論成果，幫助廣大同學(xué)準(zhǔn)確把握新時代中國特色社會主義思想的理論精髓與核心要義。讓眾多學(xué)子通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增進(jìn)對黨的信賴、信念和信心，在培育和踐行社會主義核心價值觀方面以身作則，自覺培養(yǎng)愛國之情、實(shí)踐報(bào)國之行，為黨為國家增添力量，成為推動廣東經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展體制機(jī)制、奮力邁向“四個走在全國前列”的生力軍。

二、聚焦國家偉大使命，努力打造建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的突擊隊(duì)

十九大報(bào)告為新時代中國特色社會主義建設(shè)提供了行動指南，習(xí)總書記提出的“四個走在全國前列”目標(biāo)，則為廣東發(fā)展提出了明確的方向。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，青年一代是中國特色社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和生力軍，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大支撐力量，中國要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須依靠廣大青年增強(qiáng)國家使命意識和責(zé)任意識，自覺凝聚中國特色社會主義事業(yè)的共同理想和民族意志。

“四個走在全國前列”不僅是習(xí)近平總書記著眼戰(zhàn)略全局和廣東實(shí)際提出的殷切希望，更是一代青年大學(xué)生的歷史際遇與本職使命。廣東的發(fā)展離不開習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指導(dǎo)、更離不開廣大青年學(xué)子的全心投身奉獻(xiàn)。廣東高校肩負(fù)著培養(yǎng)崇尚勞動、敬業(yè)守信、精益求精精神的技能性人才重任，需要以樹立為國奉獻(xiàn)、為民服務(wù)的遠(yuǎn)大志向的理想信念為基礎(chǔ)。高校教師必須以“四個自信”為基礎(chǔ)，引導(dǎo)廣大學(xué)子以學(xué)促做、學(xué)以致用，不斷加深對國情、黨史與廣東發(fā)展史的了解，深化愛國愛黨愛人民的情懷，不但有助于學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，還能讓他們更加深刻地理解國家前途、民族命運(yùn)與其個人的前途命運(yùn)是緊密結(jié)合在一起的，推動廣大學(xué)子積極踴躍地把青春投入到學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，為周圍學(xué)生起到良好的模范帶頭作用，從而為積極投身于全面建成小康社會的實(shí)踐當(dāng)中提供扎實(shí)的思想基礎(chǔ)和內(nèi)生動力。

當(dāng)前廣東正在加快形成以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐的經(jīng)濟(jì)體系和發(fā)展模式，廣東高?？赏ㄟ^有效的學(xué)習(xí)宣傳，使廣大青年學(xué)子在政治理論水平、政策水平、把握工作全局的能力方面有所增強(qiáng)，在改革創(chuàng)新能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面有提升。通過聚焦國家偉大使命，凝練廣東奮斗目標(biāo)，使廣大青年學(xué)生在“四個自信”的引領(lǐng)下，成為有夢想、有信念、能奮斗、能奉獻(xiàn)的一代。

三、踐行“四個自信”基石，培育勇當(dāng)全面開放新格局的先行者

“四個自信”已成為我國治國理政的信念基石和黨的思想政治建設(shè)新要求。黨的十九大報(bào)告中提出要推動形成全面開放新格局，這標(biāo)志著我國對外開放已邁入“全面開放”新時代。全面開放新格局將帶來新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，廣東作為中國改革開放的最前沿陣地，要在全面開放新格局中實(shí)現(xiàn)“走在全國前列”的目標(biāo)，離不開廣大青年學(xué)子的廣泛參與，讓他們?yōu)閺V東發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)造、探索道路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

為了培養(yǎng)青年學(xué)生有高度的政治自覺，有強(qiáng)烈“敢為天下先”的擔(dān)當(dāng)精神和“舍我取誰”的使命意識，在日常的教學(xué)活動中，高校教師應(yīng)注重理論和實(shí)踐等不同層面的學(xué)習(xí)，以“四個自信”為引領(lǐng)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想的同時，結(jié)合廣東發(fā)展新要求、新目標(biāo)，讓廣大青年學(xué)子在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，傳承改革開放之初先行者的沖天干勁，積極踐行“四個自信”，勇當(dāng)全面開放格局的先行者，為實(shí)現(xiàn)廣東“四個走在全國前列”提供政治保障和精神支撐。

四、堅(jiān)持改革開放再出發(fā)，構(gòu)建共建共治共享社會治理格局的實(shí)干家

2018年是中國改革開放40周年，也是廣東取得輝煌成就和成功實(shí)踐的40年。廣東作為改革開放的排頭兵，實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記提出的“四個走在全國前列”目標(biāo)更具現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代青年學(xué)子是新時代改革開放新征程的最大受益者，也是新時代廣東實(shí)現(xiàn)“四個走在全國前列”的中堅(jiān)力量。高校要主動作為，以改革再出發(fā)的新?lián)?dāng)為廣東奮力實(shí)現(xiàn)“四個走在全國前列”提供人才保障，引導(dǎo)和幫助廣大青年正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展趨勢，做有理想、能擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。當(dāng)代青年只有深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，才能更好地把握國家和民族的發(fā)展大勢、找準(zhǔn)自身成長發(fā)展的正確路徑，與祖國和人民共呼吸共命運(yùn)，成為構(gòu)建共建設(shè)共享社會治理格局的實(shí)干家。

高校大學(xué)生是青年群體中的佼佼者，是國家未來發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是廣東實(shí)現(xiàn)“兩個窗口”與“四個走在全國前列”奮斗目標(biāo)的踐行者。高校必須幫助廣大青年學(xué)子牢固樹立起大局意識與責(zé)任意識，自覺培育和踐行工匠精神，把廣東發(fā)展放在全國發(fā)展大局中謀劃和推動，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起中央交給廣東的責(zé)任和使命。

參考文獻(xiàn)：

[1]當(dāng)好新時代改革開放排頭兵—習(xí)近平總書記在參加廣東代表團(tuán)審議時的重要講話引起熱烈反響人民網(wǎng)http：//cpc.people.com.cn/n1/2018/0308/c64387-29855586.html.

[2]習(xí)近平：在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報(bào)告，新華網(wǎng)http：//www.xinhuanet.com/politics/19cpcnc/2017-10/27/c_1121867529.htm/.

[3]習(xí)近平：發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力，中國日報(bào)網(wǎng)http：//china.chinadaily.com.cn/2018-03/07/content_35806896.htm.