高尊平

2014語(yǔ)文高考新課標(biāo)卷Ⅰ選入著名左翼作家葉紫的《古渡頭》作為小說(shuō)閱讀的考查材料，其中有一道題考查人物形象分析，原題是：

作品中的渡夫有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

命題專家給的答案是：

1.熱情坦誠(chéng)，樂(lè)于助人，喜歡孝順父母的子女;2.剛強(qiáng)不屈，不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢;3.堅(jiān)韌不拔，不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持自由自在的生活信念。

這答案當(dāng)然不錯(cuò)，但只提供了分析人物形象的一種思路。其實(shí)，分析小說(shuō)作品的人物形象（核心是人物性格），至少有三種思路：一是多向平面分析法，是從不同角度來(lái)分析人物形象特征的方法;二是雙重人格分析法，是從矛盾對(duì)立的角度來(lái)分析人物形象特質(zhì)的方法;三是多重人格（復(fù)合人格）分析法，是從不同的角色類型來(lái)分析人物形象特征的方法。下面以《古渡頭》為例來(lái)具體分析上述三種思路的實(shí)際運(yùn)用。

首先是多向平面分析法。渡夫作為《古渡頭》的主人公，他的形象特征表現(xiàn)在對(duì)孝順后生的善良熱心，渡夫?qū)Α拔摇钡男㈨樖仲p識(shí)，熱心地挽留“我”留在船上過(guò)夜，十分坦誠(chéng)地向“我”介紹江湖上的兇險(xiǎn);表現(xiàn)在對(duì)兒子、孫子的深深眷戀，看到后生便自然想起他的兒孫，對(duì)外人念叨兒孫;表現(xiàn)在對(duì)軍閥北佬的痛恨，他痛恨強(qiáng)暴，將自己的兒子強(qiáng)行拉夫，致使媳婦改嫁，孫兒不得相見，他像竇娥一樣指斥天地的不公，胸中充滿怨憤;表現(xiàn)在對(duì)富豪的蔑視，“有錢的人我不愛”;表現(xiàn)在對(duì)苦難的隱忍，對(duì)生活的樂(lè)觀，盡管飽受生活的壓迫，孤苦失意，窮困潦倒，但仍然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，堅(jiān)守良知。所以，善良熱心、痛恨強(qiáng)暴、堅(jiān)強(qiáng)隱忍便是他性格的主要特征，而內(nèi)核是飽受生活的磨難仍然執(zhí)著地堅(jiān)守良知。

其次是雙重人格分析法。《古渡頭》雖說(shuō)篇幅短小，但塑造的渡夫的形象并不簡(jiǎn)單，渡夫絕不是平面人物，而是典型的圓形人物，他的性格是復(fù)雜的立體的多面的。分析圓形人物其實(shí)并不適合采用第一種思路。渡夫矛盾重重，更適合采用雙重人格分析法。渡夫有友善的一面，也有冷漠的一面，歌詞中就唱到：“無(wú)錢的人我不憐！”有堅(jiān)毅的一面，也有脆弱的一面，他向一個(gè)年輕后生哭訴自己的悲慘遭遇，就是脆弱的具體體現(xiàn)。有樂(lè)觀的一面，也有孤苦的一面，一個(gè)年邁體衰的老者，孤身一人，兒子不知下落，孫子不能相見，以船為家，還是一條破船，風(fēng)里來(lái)，雨里去，以擺渡為生，在亂世中過(guò)著朝不保夕的日子，多么悲苦！有不滿現(xiàn)實(shí)的一面，也有不能反抗現(xiàn)實(shí)的一面，北佬以拳相加，他只能默默忍受。有勤儉正直的一面，也有茫然無(wú)措的一面，他看不到希望，找不到出路，只能長(zhǎng)歌當(dāng)哭，以高歌來(lái)宣泄自己的痛苦。有善惡分明的一面，也有健忘麻木的一面，“他的臉上絲毫看不出一點(diǎn)異樣的表情來(lái)，好像昨夜間的事情，全都忘記了”即是對(duì)這種健忘麻木特質(zhì)的傳神描寫。所以說(shuō)，渡夫絕非像高考答案所呈現(xiàn)的那樣似乎是一個(gè)完人，而是一個(gè)有著各種缺陷的打上時(shí)代烙印的一個(gè)底層勞動(dòng)者的形象。

第三是多重人格分析法。渡夫是一個(gè)孤苦失意、窮困潦倒、飽經(jīng)風(fēng)霜的無(wú)助老人，讓我們同情;又是在困境中堅(jiān)守良知、和善熱心的長(zhǎng)者，讓我們尊敬;還是怯于反抗、有些麻木、情感脆弱的弱者，我們可以俯視他;還是堅(jiān)毅樂(lè)觀不向命運(yùn)低頭的男子漢，需仰視才見。老者、長(zhǎng)者、弱者和忍者，這就是渡夫的多重人格。

通常情況下，高中教材選入的小說(shuō)中塑造的人物形象主要以圓形人物為主，大多可采用后兩種分析思路，如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中的林沖，就可以采用多重人格分析法。林沖的形象特征至少包含三個(gè)方面：一是好漢本色——武藝高強(qiáng)，扶危濟(jì)困，豪爽仗義，反抗強(qiáng)暴;二是女性特質(zhì)——細(xì)心、謹(jǐn)慎、周密;三是奴性心理——逆來(lái)順受，隱忍退讓，忍辱負(fù)重，隨遇而安。而林沖逼上梁山的過(guò)程就是好漢本色戰(zhàn)勝奴性心理的過(guò)程，也是奴性心理占主導(dǎo)向好漢本色占主導(dǎo)演變的過(guò)程。又如《裝在套子里的人》中的別里科夫，既有可憎的一面，堪稱阻撓進(jìn)步、鉗制自由、干預(yù)別人私事、助紂為虐的鷹犬，有告密嗜好的猶大，維護(hù)專制統(tǒng)治的衛(wèi)道者;又有可憐的一面，可謂沒有歡樂(lè)、沒有朋友、沒有家室、沒有幸福的可憐蟲;還有可悲的一面，因循守舊、害怕變革、虛弱不堪、害怕出亂子而攤上亂子，成為可悲的犧牲品?！靶l(wèi)道者”“可憐蟲”“犧牲品”就是別里科夫扮演的三重角色。

需要指出的是，像渡夫這樣既矛盾重重，又復(fù)雜多樣的人物形象非常少見，也只有《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等人物可以顯明上述特征，而渡夫的形象卻在如此短小的篇幅中被勾畫出來(lái)，從這個(gè)意義上說(shuō)，葉紫的《古渡頭》其文學(xué)成就堪稱一枝獨(dú)秀！

作者通聯(lián)：武漢市第一中學(xué)。