雷月坤 劉玲霞 惠婉芮 沈世奇 常艷豆 白萌萌

摘要：目的? 調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生對(duì)艾滋病和性知識(shí)的了解程度，對(duì)建立科學(xué)有效多元化的高校艾滋防范健康模式提供依據(jù)。方法? 采用自編問卷，以自愿無記名的方式，對(duì)河南某醫(yī)學(xué)高校大一至大四各個(gè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收486份，回收率97.20%，有效問卷480份，有效率96.00%。結(jié)果? 醫(yī)學(xué)生艾滋病相關(guān)防范知識(shí)普及率達(dá)91.67%，52.67%學(xué)生認(rèn)為艾滋病和不正當(dāng)性行為密切相關(guān)，93.96%學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校開展相關(guān)知識(shí)普及教育工作是非常必要的;醫(yī)學(xué)生的性開放性比非醫(yī)學(xué)生高21.90%;78.79%的學(xué)生認(rèn)為性行為在情感的交流中扮演著很重要的角色，91.91%的學(xué)生表示可以接受性行為的話題，并期望開設(shè)性教育課程。結(jié)論? 醫(yī)學(xué)生對(duì)艾滋病了解程度相對(duì)較深，防范意識(shí)較普通大學(xué)生較強(qiáng)，但仍存在不足。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生;艾滋病;性教育;防范

中圖分類號(hào)：R512.91? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2019.01.041

文章編號(hào)：1006-1959（2019）01-0134-02

Medical Students' Cognition Research on AIDS and Sex Education

LEI Yue-kun1，LIU Ling-xia1，2，HUI Wan-rui1，SHEN Shi-qi1，CHANG Yan-dou1，BAI Meng-meng1

（1.Henan University of Traditional Chinese Medicine，Zhengzhou 450008，Henan，China;

2.the First Affiliated Hospital of Henan University of Traditional Chinese Medicine，Zhengzhou 450008，Henan，China）

Abstract： Objective? To investigate the degree of understanding of AIDS and sexual knowledge among contemporary college students， and to provide a basis for establishing a scientific and effective diversified AIDS prevention and health model. Methods? A self-made questionnaire was used to conduct a random sample survey of students from all grades of senior medical school in Henan Province in a voluntary and anonymous manner. A total of 500 questionnaires were distributed and 486 were recovered， with a recovery rate of 97.20%， 480 valid questionnaires， and an effective rate of 96.00%. Results? The prevalence rate of AIDS-related prevention knowledge among medical students reached 91.67%. 52.67% of the students thought that AIDS and unfair sexual behavior were closely related. 93.96% of the students thought that it is necessary to carry out relevant knowledge popularization education in schools; the sex openness ratio of medical students Non-medical students were 21.90% higher; 78.79% of the students believed that sexual behavior played an important role in emotional communication， and 91.91% of the students expressed that they could accept the topic of sexual behavior and expected to offer sex education courses. Conclusion? Medical students have a relatively deep understanding of AIDS， and their awareness of prevention is stronger than that of ordinary college students， but there are still deficiencies.

Key words：Medical students;AIDS;Sex education;Prevention

艾滋?。ˋIDS）是人類感染人類免疫缺陷病毒，導(dǎo)致免疫缺陷，并發(fā)一系列機(jī)會(huì)性感染及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征?，F(xiàn)代社會(huì)，艾滋病的傳播速度越來越快，特別是在大學(xué)生中，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注[1，2]。大學(xué)生是未來社會(huì)的繼承者和開拓者，培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀很重要。本研究通過調(diào)查醫(yī)學(xué)生對(duì)艾滋病及其傳播途徑的了解情況，為醫(yī)學(xué)生在艾滋病防范方面提供依據(jù)，以期減少艾滋病在青年學(xué)生群體中的傳播。

1資料與方法

1.1研究對(duì)象? 2017年10月～12月對(duì)河南某醫(yī)學(xué)高校在校大一至大四本科生共500名進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷500份，回收486份，有效問卷480份，其中男生135名，女生345名。

1.2方法? 試卷采用自編問卷，以自愿無記名的方式，對(duì)醫(yī)學(xué)院校大一至大四各個(gè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容涉及到學(xué)生對(duì)艾滋病的形成、防范、病情、傳播等內(nèi)容的了解以及與之相關(guān)的性知識(shí)等諸多方面。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理? 應(yīng)用Excel 2010軟件建立數(shù)據(jù)庫(kù)，應(yīng)用SPSS 17.0 統(tǒng)計(jì)軟件處理數(shù)據(jù)，以%對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述。

2結(jié)果

對(duì)480份調(diào)查問卷的結(jié)果分類匯總，經(jīng)統(tǒng)計(jì)后得出數(shù)據(jù)顯示：52.67%學(xué)生認(rèn)為艾滋病和不正當(dāng)性行為密切相關(guān)，93.96%學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校開展相關(guān)知識(shí)普及教育工作是非常必要的;醫(yī)學(xué)生的性開放性比非醫(yī)學(xué)生高21.90%;78.79%的學(xué)生認(rèn)為性行為在情感的交流中扮演著很重要的角色，91.91%的學(xué)生表示可以接受性行為的話題，并期望開設(shè)性教育課程。

2.1艾滋病知識(shí)及預(yù)防? 當(dāng)代大學(xué)生更多時(shí)候是通過電視書籍等方式獲得艾滋病相關(guān)知識(shí)，人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的91.67%，學(xué)校和家庭在這方面卻表現(xiàn)出缺失，特別是父母教育只占到0.80%，還有31.25%的學(xué)生表示是通過身邊的同學(xué)和朋友了解到的，12.50%的學(xué)生是通過學(xué)校開展的公選課。當(dāng)問及是否支持學(xué)校增開預(yù)防艾滋病講座、性教育課程時(shí)，93.94%的大學(xué)生表示贊同。81.25%的學(xué)生表示會(huì)關(guān)注艾滋病的發(fā)展。醫(yī)學(xué)生對(duì)艾滋病基本只是總體了解比較好，有較為系統(tǒng)的知識(shí)。

2.2態(tài)度和行為? 結(jié)果顯示，在談到艾滋病時(shí)，只有9.80%的醫(yī)學(xué)生會(huì)感到緊張，醫(yī)學(xué)生在面對(duì)艾滋病患者時(shí)有較為平和的心態(tài)，對(duì)患者表示出更多的關(guān)愛，但該現(xiàn)象在性別、年級(jí)、專業(yè)和家庭背景上表現(xiàn)出一定的差異。由此可知，醫(yī)學(xué)生對(duì)艾滋病人群持以更積極的態(tài)度，可能是因?yàn)獒t(yī)學(xué)生擁有更多的醫(yī)學(xué)常識(shí)，了解艾滋病的原理和防范措施。

2.3性觀念? 78.78%的同學(xué)表示贊成和可以理解性行為，在贊同的同學(xué)中，68.20%認(rèn)為用安全套能大大減少性病的傳播，也能避免意外情況的發(fā)生，更好的保護(hù)自己。當(dāng)涉及同性戀問題時(shí)，72.92%的學(xué)生認(rèn)為艾滋病在同性戀中傳播較多，男男同性戀表現(xiàn)的尤甚，其中有45.45%的同學(xué)對(duì)同性戀持有不能接受的態(tài)度?？梢娽t(yī)學(xué)生在性行為、同性戀性等問題上，思想更加開放。

2.4預(yù)防艾滋病途徑? 71.50%的醫(yī)學(xué)生愿意成為預(yù)防艾滋病志愿者。針對(duì)如何預(yù)防艾滋病的發(fā)生這一問題，87.50%的學(xué)生認(rèn)為嚴(yán)禁吸毒，不共用牙刷等私人物品，79.17%的學(xué)生認(rèn)為要避免和別人共用一次性器具，75.00%的學(xué)生認(rèn)為正確使用安全套，68.75%的學(xué)生人認(rèn)為應(yīng)該避免婚前性行為，75.00%的學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該去不良場(chǎng)所，通過數(shù)據(jù)可以看出醫(yī)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)。

3討論

本次調(diào)查過程中，從性別、年級(jí)、地域的多個(gè)因素中，統(tǒng)計(jì)分析醫(yī)學(xué)生對(duì)艾滋病的了解、對(duì)艾滋病人的態(tài)度和看法等多方面數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在相關(guān)的知識(shí)方面有一定程度的了解，但還有所欠缺，在態(tài)度和行為上還有諸多不足。大學(xué)生作為艾滋病高危人群，應(yīng)受到家庭、學(xué)校和社會(huì)重視，加強(qiáng)宣傳力度，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)能力，將疾病的傳播概率降到最低。加強(qiáng)預(yù)防艾滋病與性教育管理的建議具體如下。

3.1學(xué)校方面

3.1.1開設(shè)講座、課程? 學(xué)?？稍鲈O(shè)戀愛、性教育、預(yù)防艾滋病等方面的選修課，不僅要增加課堂的數(shù)量，更要注重質(zhì)量和趣味性，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與性[3]。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，以加深對(duì)艾滋病及其預(yù)防知識(shí)的了解。

3.1.2搭建平臺(tái)? 學(xué)校可以鼓勵(lì)大學(xué)生成立防艾社團(tuán)，通過影視、科普、競(jìng)賽、分享等不同方式學(xué)習(xí)防艾知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。組織志愿者在校外舉辦“關(guān)艾”知識(shí)宣傳，既可以扎實(shí)學(xué)生的相關(guān)知識(shí)，又可以讓更多的廣大社會(huì)人士受益[4，5]。

3.2學(xué)生自身

3.2.1嚴(yán)于律己? 一方面，醫(yī)學(xué)生要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。要有是非辨別能力，拒絕吸毒;講究衛(wèi)生，減少與別人共用剃須刀等用品;不去非正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)手術(shù)、打針、拔牙。大學(xué)生要養(yǎng)成正確的戀愛觀，要注意男女交往的尺度，要有正確的性觀念、性行為，不逾矩。

3.2.2相互監(jiān)督? 同伴心理發(fā)展程度相近，更便于交流，若能加以正確引導(dǎo)，使同學(xué)之間相互監(jiān)督，其效果將會(huì)顯著高于父母老師的管教。教師應(yīng)經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體探索活動(dòng)，促進(jìn)同伴交流[6，7]。

3.3家庭方面? 家長(zhǎng)應(yīng)該以客觀的態(tài)度看待艾滋病、看待性知識(shí)，避而不談?wù)羌膊鞑サ谋澈笸剖諿8]。家長(zhǎng)要對(duì)合適年齡的學(xué)生定期進(jìn)行性教育，使他們了解自己的身體，了解異性，正確看待男女關(guān)系，處理方式不能過于偏激。要和子女一起學(xué)習(xí)防艾的相關(guān)知識(shí)，要使其知曉疾病的傳播途徑，增強(qiáng)防范意識(shí)。

3.4社會(huì)方面? 應(yīng)該加大預(yù)防艾滋病的宣傳力度，預(yù)防艾滋病不僅僅是醫(yī)療機(jī)構(gòu)的工作，而且是全社會(huì)的責(zé)任，醫(yī)學(xué)生作為其中的一員，有責(zé)任和義務(wù)為減少疾病的傳播做工作?？梢越柚娨暋?bào)刊、微博微信等多種宣傳媒介，積極傳媒防艾知識(shí)，避免因無防范意識(shí)而感染艾滋病。同時(shí)給予艾滋病患者關(guān)愛，呼吁社會(huì)不歧視艾滋病患者，維護(hù)正常生活環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹文杰，袁智等.貴州市2010-2014年青年學(xué)生艾滋病哨點(diǎn)監(jiān)測(cè)結(jié)果分析[J]中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2016，37（9）：1290-1293.

[2]楊桂玲，王莉，吳明，等.遼寧省2010-2013青年學(xué)生艾滋病知識(shí)行為調(diào)查及HIV感染情況分析[J]中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2014，15（5）：184-187.

[3]葛子君，阮欒綺，莊勛，等.中國(guó)大學(xué)生人群性病及艾滋病健康教育現(xiàn)況[J].江蘇預(yù)防醫(yī)學(xué)，2015，26（6）：138-139.

[4]楊楠，段夢(mèng)雙，張紅杰.志愿者預(yù)防艾滋病同伴教育活動(dòng)在大學(xué)生中的干預(yù)效果[J].醫(yī)學(xué)研究與教育， 2017，34（5）：42-46.

[5]彭玉蘭，曹寧校，葛鳳琴，等.大學(xué)生志愿者艾滋病性病知識(shí)同伴教育培訓(xùn)效果評(píng)估[J].中國(guó)性科學(xué)， 2014，23（9）：81-85.

[6]趙英，熊偉，李鳳華，等.同伴教育對(duì)大學(xué)生艾滋病知信行的影響[J].中國(guó)校醫(yī)，2016，30（6）：416-418.

[7]賈瀟勇，趙驍，董震，等.某中醫(yī)院校大學(xué)生艾滋病同伴教育效果觀察[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2016，37（2）： 277-279.

[8]孟巍，洪麗，余良主.大學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)認(rèn)知的調(diào)查分析[J].中華醫(yī)院感染學(xué)雜志，2014，24（6）：1552-1554.