袁昊瑋

摘 要：隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及相關(guān)電子產(chǎn)品的出現(xiàn)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)生活的方方面面都產(chǎn)生了巨大的影響。對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中以及網(wǎng)絡(luò)世界都給予我們較為新穎的體驗(yàn)，同時(shí)在生活與學(xué)習(xí)中的存在價(jià)值也較為突出，在拓展人際關(guān)系、獲取學(xué)習(xí)資源、了解外面世界等等各方面都具有重要的作用。但是，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在其發(fā)揮巨大作用的同時(shí)，也有一些不法人員借助網(wǎng)絡(luò)在信息傳輸上的便捷性來(lái)發(fā)布一些影響人生思想的不法內(nèi)容，對(duì)正處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵階段的高中生來(lái)說(shuō)也會(huì)產(chǎn)生較為嚴(yán)重的影響。基于此，本文對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對(duì)高中生的影響進(jìn)行了分析，并提出了正確應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)技術(shù)；高中生；影響

現(xiàn)代教學(xué)課堂的普及，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用在我們高中生的學(xué)習(xí)生活中越來(lái)越廣泛，同時(shí)，大多數(shù)學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的依賴程度也逐漸升高，長(zhǎng)此以往，雖然計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠一定程度上幫助我們的學(xué)習(xí)，但是其中存在的一些消極影響也使得部分高中生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)不利的現(xiàn)象，而合理使用計(jì)算機(jī)技術(shù)也成為當(dāng)前人們高度關(guān)注的異響問(wèn)題。

一、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對(duì)高中生的影響

高中生的綜合素質(zhì)發(fā)展以及相關(guān)學(xué)習(xí)能力的高低，直接關(guān)系到社會(huì)發(fā)展所需人才的質(zhì)量，而我們?cè)诎l(fā)展過(guò)程中也需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)，而計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用對(duì)我們掌握先進(jìn)的信息技術(shù)手段也具有重要的作用，同時(shí)對(duì)去哦們的學(xué)習(xí)能力以及知識(shí)面的掌握家也具有一定的促進(jìn)作用，但是，實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中還是會(huì)由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性產(chǎn)生一定的消極影星，基于此，以下從積極影響以及消極影響兩方面分析了計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)高中生的影響。

（一）積極影響

1.放松學(xué)習(xí)壓力。高中階段面臨著重要的高考，因而我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也比較大，而這樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度使得我們的生理以及心理上都承受著較大的壓力。因而我們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行一些娛樂(lè)休閑活動(dòng)，比如游戲、觀影等等，都能夠緩解我們的學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)姆潘梢灿兄谖覀兏玫耐度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中。

2.查詢學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。高中學(xué)習(xí)科目較多，會(huì)涉及到大量的知識(shí)點(diǎn)，面對(duì)的問(wèn)題重點(diǎn)、難點(diǎn)也比較多，當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)可以隨時(shí)利用計(jì)算機(jī)來(lái)查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，而且關(guān)鍵詞搜索的針對(duì)性較強(qiáng)，我們能夠快速的找到我們所需要的資料，從而快速的解決難題，提高學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)習(xí)新的技能。由于受到應(yīng)試教育的影響，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不免會(huì)出現(xiàn)為考試而學(xué)習(xí)的情況，但是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所需要的人才不僅需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)的支撐，還需要其掌握一定的技能，而利用計(jì)算機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)新的技術(shù)和技能更能夠讓我們所接受，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)和技能。

4、加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展以及各種聊天軟件的開(kāi)使得人與人之間的溝通交流逐漸加強(qiáng)，突破了時(shí)間和空間的限制，甚至是一些陌生人也能夠通過(guò)聊天軟件成為無(wú)法不說(shuō)的好友，親朋好友們可以隨時(shí)隨地互相視頻聊天、朋友圈互動(dòng)，在提高人際交往關(guān)系上具有重要的作用。

（二）消極影響

1.沉迷游戲，影響心理健康。網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)是隨著電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展及其功能的完善而逐漸出現(xiàn)的，在放松人們心情、提高人們互動(dòng)能力等方面具有重要的作用，但是，這些游戲的出現(xiàn)極易吸引青少年們沉迷進(jìn)去，尤其是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重的高中生們，很容易受到游戲的蠱惑，沉迷到虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲世界當(dāng)中，再加上高中生的年齡較小，自控能力較差，一旦沉迷到網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界當(dāng)中極易會(huì)影響身心健康，同時(shí)，游戲中一些充錢(qián)、買(mǎi)裝備等活動(dòng)極易讓其付出較大的經(jīng)濟(jì)資源，影響整個(gè)家庭。

2.容易受到非法網(wǎng)站中不良信息的侵害。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較為復(fù)雜，其本身具備的信息傳輸便捷、高效等方面的有點(diǎn)也極易被不法人員利用，并在一些非法網(wǎng)站中發(fā)布一些不良信息，而高中生輝比較容易受到外界的誘惑，對(duì)待不健康的信息也不知道及時(shí)地屏蔽和離開(kāi)，極易受到不良信息的侵害。

二、計(jì)算機(jī)技術(shù)的正確應(yīng)用建議

（一）個(gè)人方面。自我控制能力是進(jìn)行自我約束的主要能力 ，高中生們面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要不斷節(jié)制自身，適當(dāng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)發(fā)展自身。

（二）家庭方面。家長(zhǎng)是父母的第一任老師，由于現(xiàn)階段的父母經(jīng)濟(jì)壓力較大，平常經(jīng)常忙于工作，會(huì)忽略對(duì)孩子的教育，因而學(xué)生不受管束就會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。

（三）學(xué)校方面。學(xué)校是學(xué)生的第二個(gè)家，是學(xué)習(xí)知識(shí)的主要陣地，在教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生上具有義不容辭的作用，因而學(xué)校方面要營(yíng)造一個(gè)健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，教師方面也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)和教育，使高中生能更獲得一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）社會(huì)方面。社會(huì)方面的道德規(guī)范約束能夠?qū)ξ覀冏陨淼男袨榱?xí)慣形成一定的約束作用，面對(duì)復(fù)雜的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，社會(huì)上的有關(guān)部門(mén)需要不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控與管理，營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展是時(shí)代的必然，計(jì)算機(jī)發(fā)展過(guò)程中既對(duì)社會(huì)生產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也因網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜產(chǎn)生一些不利影響。

這些積極影響以及消極影響是無(wú)法改變的，尤其是對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，我們處身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)間，良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)我們?nèi)松^、價(jià)值觀以及世界觀的正確樹(shù)立具有重要的意義，因而，需要從我們個(gè)人、家庭、學(xué)校以及社會(huì)各方面出發(fā)，保證良好的社會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，最大程度上規(guī)避計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中產(chǎn)生的不利影響，以便我們能夠在計(jì)算機(jī)正確的應(yīng)用過(guò)程中獲得學(xué)習(xí)能力的提升。

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