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        新時代高校意識形態(tài)建設研究

        2019-03-06 14:51:30葉國兵
        教師博覽·科研版 2019年1期
        關鍵詞:馬克思主義師生思想

        葉國兵

        [摘? ?要] 意識形態(tài)是國家的精神和民族的靈魂,是國家政治制度穩(wěn)定和社會安定團結(jié)的基礎。意識形態(tài)關乎旗幟、關乎道路、關乎民族向心力和凝聚力,在黨和國家事業(yè)發(fā)展中具有根本性、戰(zhàn)略性、全局性的地位和意義。我國高校是黨和國家意識形態(tài)建設的前沿陣地,在邁向新時代新征程中要牢牢掌握高校意識形態(tài)領導權,確保高校意識形態(tài)安全。

        [關鍵詞] 意識形態(tài);高校

        我國高校是黨和國家意識形態(tài)建設的前沿陣地,高校意識形態(tài)安全事關國家政治安全,事關培養(yǎng)什么人,事關陣地的掌控權等問題;當前經(jīng)濟全球化、信息網(wǎng)絡化、文化多元化、社會思潮泛濫等情況對高校意識形態(tài)安全提出了新挑戰(zhàn);新時代構建高校意識形態(tài)安全防線要構筑“制高點”、打造“主力軍”、筑牢“防火墻”。

        一、新時代高校意識形態(tài)建設的重要性

        (一)高校意識形態(tài)是國家意識形態(tài)的“風向標”和“晴雨表”

        我國高校承擔著人才培養(yǎng)、文化傳承、科學研究、服務社會的重要功能,是傳承和創(chuàng)新知識與思想的重要園地,是人文社會科學建設和新理念新思潮的策源地,在為黨和國家培養(yǎng)和造就高素質(zhì)理論隊伍,推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化等方面發(fā)揮著重要作用。當前,我國高校有一批長期從事哲學社會科學研究和教學人員,擁有一支強有力的馬克思主義理論教學和研究的師資隊伍,還有一些富有經(jīng)驗的從事馬克思主義意識形態(tài)教育的思想政治工作者。他們不僅自己從事馬克思主義理論研究和教育教學,同時也在為黨和國家培養(yǎng)和造就高素質(zhì)思想政治理論隊伍,他們是我國實施馬克思主義理論研究和建設工程的主力軍。我國高校意識形態(tài)是國家意識形態(tài)的“風向標”和“晴雨表”。高校意識形態(tài)建設事關黨對高校的領導,事關全面貫徹黨的教育方針,事關中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。

        (二)高校意識形態(tài)建設是一項固本工程和鑄魂工程

        高校立身之本在于立德樹人?!扒嗄昱d則國家興,青年強則國家強,青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望?!盵1]誰贏得了青年,誰就贏得了未來。目前,我國近2500所高校,在校大學生達2400多萬人。高校青年學生是國家和民族的未來,是推動社會歷史發(fā)展前進的中堅力量,是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人,他們的思想觀念對新時代社會發(fā)展影響深遠。青年學生思想觀念的形成有一個發(fā)展歷程,也受多方面的影響制約,其中最為重要的階段是大學時期。這個時期他們正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期,思維敏捷活躍、視野開闊,接受新信息快,具有強烈的好奇心,自主意識強,遇事熱情有余而理性分析不足、缺乏明辨是非的能力。高校意識形態(tài)對大學生思想觀念的形成起到價值導向、政治認同、道德引領、理想樹立、信仰確立、精神支柱等作用,直接關系到培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人等立德樹人的根本性問題。

        (三)高校是敵對勢力進行意識形態(tài)滲透的主要陣地

        我國高校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要場所,也歷來是各種敵對勢力爭奪知識青年、搶占思想文化陣地、奪取意識形態(tài)話語權的主要陣地?!案叩葘W校是敵對勢力同我們爭奪下一代的斗爭前沿,青年大學生是敵對勢力同我們爭奪的重點”[2]。高校成為意識形態(tài)領域滲透與反滲透、顛覆與反顛覆斗爭的主要陣地。

        二、新時代我國高校意識形態(tài)建設新境遇

        (一)經(jīng)濟全球化的發(fā)展對高校意識形態(tài)建設的沖擊

        經(jīng)濟全球化是當今世界發(fā)展的潮流與趨勢,不僅推動了世界各國經(jīng)濟的發(fā)展,而且也引起了世界范圍內(nèi)政治、文化的急劇變化。在經(jīng)濟全球化進程中,正值我國社會轉(zhuǎn)型時期,也是深化改革時期,我國社會呈現(xiàn)經(jīng)濟成分多元化、社會組織多樣化,就業(yè)方式多種多樣、利益分配千差萬別;相應地,人們思想活動的選擇性、差異性、多變性、獨立性不斷增強,使人們的義利觀、幸福觀、事業(yè)觀、愛情觀、善惡觀、美丑觀,甚至世界觀、人生觀、價值觀等都隨著經(jīng)濟全球化而發(fā)生深刻變化。這些情況折射到高校,對高校師生理想信念、價值取向、道德判斷、審美標準、義利選擇等思想觀念的沖擊較大,滋生了拜金主義、享樂主義、極端個人主義、功利主義、實用主義等思想苗頭,使我們一貫所倡導的馬克思主義的意識形態(tài)遇到現(xiàn)實社會經(jīng)濟基礎和思想意識的影響。

        (二)信息網(wǎng)絡化對高校意識形態(tài)建設帶來新挑戰(zhàn)

        信息網(wǎng)絡化既有向廣大受眾對象傳遞信息、傳授知識、引導輿論的功能,又促進網(wǎng)民之間人際交流的作用;一方面拓展了高校意識形態(tài)工作新途徑,另一方面又帶來不少隱患。信息網(wǎng)絡化擴大了人與人之間的交往范圍,打破了時間和空間的局限,帶來了不同種族、不同國家、不同社會思想文化交流交融交鋒;信息網(wǎng)絡化具有即時性、廣泛性、自由性、虛擬性等特點,使海量的信息充塞網(wǎng)絡空間,這些信息良莠不齊,真假不一,是非難辨;信息網(wǎng)絡的“去中心化”改變了青年學生對傳統(tǒng)話語權威的倚重,減弱了教育者對信息擴散和網(wǎng)上大學生的掌控力。這些問題沖擊高校師生的理想信念、政治信仰、道德觀念等,從而影響大學生對馬克思主義意識形態(tài)的認同和內(nèi)化。

        (三)文化多元化對高校意識形態(tài)建設的影響

        伴隨我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,文化多元化格局也在形成和發(fā)展。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、外來文化與本土文化、主流文化與亞文化等共生共長。多元文化并存對高校意識形態(tài)而言,一方面有利于兼收并蓄、揚長避短,進一步鞏固高校主流意識形態(tài);另一方面,也帶來了思想文化領域的沖突,存在著弱化高校主流意識形態(tài)的問題?!爸形魑幕臎_突,容易導致主流意識形態(tài)影響力的漸弱;多元文化意識形態(tài)傳播的網(wǎng)絡化,容易導致高校意識形態(tài)的導向失控;在多元文化碰撞下產(chǎn)生的民族虛無主義,容易導致高校師生對我國的民族文化產(chǎn)生認同危機”。[3]

        (四)各種社會思潮對高校意識形態(tài)建設的干擾

        高校人群密集,知識分子集中,比其他任何領域都更系統(tǒng)、更深入、更直接地接觸各種社會思潮和思想觀點,是國內(nèi)外各種社會思潮和思想觀點集散地。當前,新自由主義、民主社會主義、消費主義、歷史虛無主義、民粹主義、普世價值主義等形形色色的社會思潮跌宕起伏,給高校師生的思想觀念和行為方式產(chǎn)生深刻的負面影響。這些思潮干擾主流意識形態(tài)在高校的主導力和輻射力,弱化了馬克思主義意識形態(tài)在高校的領航地位。

        三、新時代高校意識形態(tài)建設的思考

        (一)構筑高校意識形態(tài)建設的“制高點”

        一要鞏固壯大馬克思主義在高校意識形態(tài)的指導地位。意識形態(tài)領域,馬克思主義不去占領,各種非馬克思主義甚至反馬克思主義社會思潮就會去占領。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想,是社會主義意識形態(tài)的旗幟和靈魂?!耙柟恬R克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位,鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎?!盵4]高校要加強意識形態(tài)建設重中之重就是要不斷鞏固壯大馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位,堅持社會主義辦學方向,著力提升馬克思主義理論學科領航能力和水平,不斷增強高校師生的理論認同、政治認同、情感認同,使高校師生堅定樹立馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想、中國特色社會主義信念,使高校師生牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。

        二要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝高校師生頭腦。加強理論武裝是黨的思想理論建設的首要任務,也是掌握意識形態(tài)工作領導權的關鍵所在。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果,是我們進行中國特色社會主義事業(yè)建設必須長期堅持的指導思想。高校要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生、教育師生、指導師生,引導他們深刻領會這一思想的時代背景、科學體系、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵,深刻領會這一思想貫穿馬克思主義立場觀點方法,深刻領會蘊含其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創(chuàng)新精神和科學思想方法。要組織師生讀原著、學原文、悟原理,做到學而信、學而用、學而行。

        三要增強馬克思主義意識形態(tài)傳播力。 “要堅持正確輿論導向,高度重視傳播手段建設和創(chuàng)新,提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力?!盵5]傳播力決定影響力,任何思想理論只有廣泛傳播才能產(chǎn)生更大影響、發(fā)揮更大作用。高校要不斷拓展傳播渠道、開辟傳播平臺、創(chuàng)新傳播手段,把傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合起來,建立形態(tài)多樣、立體化的現(xiàn)代傳播體系。要將馬克思主義意識形態(tài)的教育、交流、傳播主動融入師生活動密集的網(wǎng)絡媒體、手機媒體、數(shù)字媒體等傳媒,及時搶占高校新媒體領域意識形態(tài)新陣地。

        (二)打造高校意識形態(tài)工作“主力軍”

        一要建立一支強有力的思想政治工作隊伍。打造就一支高水平、高素質(zhì)的思想政治工作隊伍是新時代高校加強和改進意識形態(tài)建設的重要人力資源保障。要加強黨政干部和共青團干部隊伍建設,這支隊伍是領導高校意識形態(tài)建設和思想政治教育工作的主力,必須堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌嗽瓌t,選拔對黨擁護、對國家忠誠、對社會主義熱愛,有強烈的事業(yè)心、責任心和使命感并且有較強的政治理論素養(yǎng)的人來引領高校意識形態(tài)建設。要加強哲學社會科學、思想政治理論課師資隊伍建設,這支隊伍是通過課堂向?qū)W生進行馬克思主義教育的主力,他們不但自身政治素養(yǎng)要高,而且教學業(yè)務能力也要強。要加強學生工作人員隊伍建設,這支隊伍是學生日常管理的主力,他們的言行舉止對學生起著潛移默化的作用,要選拔講政治、講紀律、作風好、業(yè)務強、有奉獻精神的教師擔任學生工作人員,負責指導學生學習、生活和思想政治教育,在春風化雨、潤物無聲中向?qū)W生根植馬克思主義意識形態(tài)。

        二要建立一支強有力的網(wǎng)絡輿論引導隊伍。學生在什么地方意識形態(tài)工作就要跟到什么地方。網(wǎng)絡成為大學生聚集交流、獲取知識信息的新場所,所以,建立一支網(wǎng)絡輿論引導隊伍是加強高校意識形態(tài)建設必不可少的力量。高校要選用一批熟悉現(xiàn)代教育傳播技術、懂得青年學生心理、善于用“網(wǎng)言網(wǎng)語”的教師加入學生網(wǎng)絡社群,及時掌握同學關注的熱點問題,主動引導網(wǎng)絡輿論,采取各種途徑和形式壯大網(wǎng)絡輿論引導力量,積極傳播主流價值觀和社會主流思想、弘揚社會正能量、增強網(wǎng)絡主旋律。

        三要建立一支強有力的師生政治理論骨干隊伍。打好意識形態(tài)主動仗,不斷加強高校意識形態(tài)建設,還要依靠政治上絕對可靠的政治理論骨干隊伍。高校要充分發(fā)揮他們在思想引領、輿論引導、政治指導等方面的作用,使他們不但會用馬克思主義意識形態(tài)去影響他人,而且積極抵御各種有害信息和錯誤言論,尤其要抗擊敵對勢力在意識形態(tài)領域的滲透、侵蝕、攻擊。

        (三)筑牢高校意識形態(tài)安全的“防火墻”

        一要建立健全高校意識形態(tài)陣地管控機制。加強陣地建設是加強高校意識形態(tài)建設的基礎性工作。高校要堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)、黨管媒體,落實好意識形態(tài)工作責任制,做到守土有責、守土負責、守土盡責,使校園各類陣地始終成為傳播先進思想文化的堅強陣地。

        二要構建高校意識形態(tài)安全宣傳教育機制。要加強意識形態(tài)的安全教育,培養(yǎng)師生意識形態(tài)安全理念,提高師生防范意識,增強師生甄別不良信息的能力以及面臨有害信息時的免疫能力,筑牢思想上的“防火墻”。要旗幟鮮明地開展意識形態(tài)領域反滲透、反分裂斗爭,面對西方國家、敵對勢力、非主流意識形態(tài)對馬克思主義主流意識形態(tài)發(fā)動的滲透,應積極應對、主動出擊,決不能讓西方意識形態(tài)興風作浪;要有效抵制錯誤思潮的影響,對諸如否定領袖、詆毀英雄、歪曲歷史的歷史虛無主義,應堅決予以反對和批駁;對多變性、隱蔽性、滲透性、廣域性、蔓延性的“灰色地帶”,我們既保持高度警惕,又要進行科學合理區(qū)分,同時又要做出積極有效的引導。

        三是構建高校意識形態(tài)安全監(jiān)測預警和應對機制。高校要制定意識形態(tài)安全預警和應對方案,有專人負責意識形態(tài)安全監(jiān)測工作,建立校園意識形態(tài)安全信息收集、研判、處置制度。要采取各種方式及時了解師生的思想動態(tài)、校園輿論情況、社會思潮動向等,尤其要加強校園網(wǎng)絡信息的監(jiān)控,有效地將這些信息加以梳理、分類、歸納和分析,通過信息研判,準確評估和預測校園意識形態(tài)可能存在的問題,并及時采取有效措施,將不安穩(wěn)因素消滅在萌芽狀態(tài)。

        參考文獻

        [1]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[M].北京:人民出版社,2017.

        [2]胡錦濤.在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上的講話[N].人民日報,2005-01-19.

        [3]植鳳英.論多元文化化背景下高校意識形態(tài)安全建設[J].教育文化論壇,2013,(01).

        [4]習近平.胸懷大局把握大勢著眼大事,努力把宣傳思想工作做得更好[N].人民日報,2013-08-21.

        [5]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[M].北京:人民出版社,2017.

        責任編輯 滿令怡

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