據日本文部科學省官網2019年10月3日消息，日本文部科學省公布了《小學編程教育教案集》。該教案集共有132頁，包括20個教案，是日本文部科學省為促進小學編程教育實施，聯合學校共同探討課程內容、開展課程實踐的成果報告。

日本文部科學省2017年發(fā)布的新小學《學習指導要領》將于2020年起進入全面實施階段。該指導要領明確規(guī)定，學校要有計劃地開展學習活動，同時根據各個教學科目的特點，在教學科目中適當融入編程教學，以培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。在這種背景下，《小學編程教育教案集》為學校和教師在有關編程教育的教案編寫以及課程實踐方面提供了參考。

《小學編程教育教案集》主要分為兩章內容。第一章針對小學教學科目課程中的編程教育，由未來的學習協(xié)會、民間企業(yè)和有識之士共同編寫而成。章節(jié)內容聚焦于“如何將編程應用在實際社會中”這一主題，包括“學習編程基礎知識，設計APP解決地方問題”“編程讓我們的生活更加美好”“用人工智能和編程解決我們身邊的問題”等15個學習活動教案。

第二章包括“初次接觸：讓我們試著編程吧”“與編程相遇：讓我們的角色動起來”“和計算機成為好朋友”等學習活動教案。這些教案針對教學科目課程范圍之外的編程教育，旨在培養(yǎng)學生的編程思維方式和運用計算機解決實際問題的意識，讓學生在參與教學科目課程中的編程學習活動之前，掌握編程語言及技能的基礎知識。

（上海外國語大學教育信息化國際比較研究中心陳曉婷編譯）