據(jù)國際教育技術(shù)協(xié)會（International Society for Technology in Education，ISTE）官網(wǎng)2019年9月10日消息，近日北卡羅來納州教育委員會投票通過了采用ISTE學生標準（International Society for Technology in Educations Standards for Students）的決議，該州成為將最新版學生標準作為教育者和教育領(lǐng)導人支持指導框架的第15個成員。

自2018年春季起，北卡羅來納州教育委員會和公共教育部（Department of Public Instruction，DPI）就著手確定更新學生信息與技術(shù)標準的最佳途徑，以解決個性化學習、數(shù)字時代教育等問題，并助力K-12公立學校的學生能夠在大學和職業(yè)生涯中獲得成功，成為參與全球事務并創(chuàng)造價值的公民。通過此次決議，北卡羅來納州教育委員會將為該州的教育利益攸關(guān)方提供明確指導，以確保ISTE學生標準中強調(diào)的學生權(quán)益和以學生為中心的學習成為教育工作者的首要目標。

此前，在北卡羅來納州進行的一項調(diào)查顯示，該州88%的教育工作者認為ISTE標準涵蓋了當今和未來學生成功所需的各項數(shù)字技能;此外，30%的教師表明自己的課堂中正在使用ISTE標準。

ISTE標準是一個重新思考教育并將教育權(quán)利交付給學習者的指導框架。其中包含的各項標準聚焦學習者為中心的技術(shù)應用，為全球教育工作者在課程大綱、教學實施和專業(yè)學習方面提供了決策路線圖。此外，標準還可以幫助解決以下幾個方面存在的問題：數(shù)字媒體與信息素質(zhì)培養(yǎng)，數(shù)字公民、數(shù)據(jù)隱私和網(wǎng)絡(luò)安全，數(shù)字時代學生在大學和工作階段所需的技能培養(yǎng)，創(chuàng)新、合作、溝通與批判性思維技能培養(yǎng)，探究式學習與設(shè)計思維學習的機會。

在最近舉辦的北卡羅來納州教育委員會會議上，委員會成員詹姆斯·福特（James Ford）闡述了ISTE標準將為該州學生帶來的影響，并提出該標準不僅為學生提供了教育指導，也提供了更為廣泛的技能，以幫助他們在職業(yè)生涯獲得成功。會上所有委員會成員均對采用ISTE學生標準表示了支持。

（上海外國語大學全球教育研究中心王夢鈺編譯）