據(jù)日本文部科學(xué)省官網(wǎng)2019年9月27日消息，日本中央教育審議會(huì)教師培養(yǎng)部門工作小組于當(dāng)天召開了第六次會(huì)議，發(fā)布了題為《關(guān)于引領(lǐng)“社會(huì)5.0”時(shí)代教師培養(yǎng)的“旗艦大學(xué)”的應(yīng)有狀態(tài)》的中期報(bào)告。報(bào)告總結(jié)了“旗艦大學(xué)”的使命和主要任務(wù)。

第一，報(bào)告指出了建設(shè)“旗艦大學(xué)”的必要性。其一，當(dāng)下的日本亟需建設(shè)引領(lǐng)教師培養(yǎng)改革的大學(xué)，以培養(yǎng)新時(shí)代教師，滿足“社會(huì)5.0”時(shí)代對教師特定能力的需求。其二，日本的教師培養(yǎng)受到制度和預(yù)算等方面的制約，很難出現(xiàn)引起變革的優(yōu)秀案例。在當(dāng)前的大學(xué)體制下，針對各類教育課題的教師培養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)和試行舉措等無法得到充分實(shí)施。

第二，報(bào)告指出了“旗艦大學(xué)”的重要作用。其一，“旗艦大學(xué)”與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，率先試行新舉措，并將其成果逐步推廣至其他大學(xué)，從而引導(dǎo)日本教師培養(yǎng)制度提升至新的層次。其二，“旗艦大學(xué)”在師范類大學(xué)間合作以及教育委員會(huì)帶頭的各種教育機(jī)構(gòu)間合作中發(fā)揮核心作用。其三，“旗艦大學(xué)”是實(shí)踐《新學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》、提高教師職業(yè)吸引力、解決日本教師政策上諸多問題的主要陣地。

第三，報(bào)告提出了國家應(yīng)提供的相應(yīng)條件與支持：為使“旗艦大學(xué)”擺脫當(dāng)前制度的束縛，試行新舉措，國家應(yīng)制定特殊應(yīng)對制度，并提供穩(wěn)定的財(cái)政支持;為盡快推廣“旗艦大學(xué)”的成果，國家應(yīng)進(jìn)一步完善“旗艦大學(xué)”以外的其他師范類大學(xué)的教學(xué)環(huán)境，如信息通信技術(shù)環(huán)境等。

第四，關(guān)于“旗艦大學(xué)”的選拔，報(bào)告列舉了大學(xué)的參選要求，具體包括學(xué)校體制、教師培養(yǎng)成果、教育研究水平、與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作情況、教育環(huán)境與投資吸引力等方面的內(nèi)容。報(bào)告提出于2020年正式評選“旗艦大學(xué)”，并于2021年開始落實(shí)相關(guān)舉措。被選中的試點(diǎn)大學(xué)有效期為5～7年。

（上海外國語大學(xué)教育信息化國際比較研究中心蔣楚言編譯）