劉德碧，羅江林

（湖南科技大學(xué)資源環(huán)境與安全工程學(xué)院，湖南 湘潭411201）

一、新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育的重要性

高校學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)教育是黨建工作的重要方面，關(guān)系到黨組織的純潔性和先進(jìn)性。新時(shí)期隨著國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展，黨員的思想政治教育工作面臨著新的外部環(huán)境，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜多變，不同思想文化不斷交流融合，各種社會(huì)思潮更加多元多變，當(dāng)前加強(qiáng)高校學(xué)生的思想政治教育，進(jìn)一步端正高校學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，是高校黨建工作面臨的重要任務(wù)。目前中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的總數(shù)已經(jīng)有8900多萬(wàn)名之多，與此同時(shí)，大學(xué)生黨員的數(shù)量占據(jù)了黨員總數(shù)的3.4%。中共中央辦公廳印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》將中央提出的“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求寫(xiě)入總則。[1]而在此要求與前提下，高校的大學(xué)生黨員的黨建工作依舊如火如荼地開(kāi)展，大學(xué)生的入黨愿望強(qiáng)烈，申請(qǐng)書(shū)的遞交更是與日增多。新時(shí)期深入貫徹落實(shí)十九大精神的同時(shí)，以多種途徑激發(fā)高校黨建工作新活力，完善基層組織體系，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘是高校黨建工作的重要內(nèi)容。

關(guān)于如何做好高校黨建工作，加強(qiáng)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育是關(guān)鍵，端正的入黨動(dòng)機(jī)是黨組織“純潔性”的保障?！拔覀兊狞h是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的黨，保持黨的生機(jī)和活力，必須適應(yīng)時(shí)代的需求，不斷吸收和補(bǔ)充新的力量，積極把包括青年學(xué)生在內(nèi)的知識(shí)分子吸收到黨組織來(lái)，是我們黨的建設(shè)工作的一條基本經(jīng)驗(yàn)?！盵2]這段話(huà)中著重凸顯了當(dāng)代學(xué)子與優(yōu)秀青年學(xué)生在國(guó)家在黨中的重要地位，也指出了做好大學(xué)生黨建工作的重要性，中國(guó)共產(chǎn)黨只有贏得青年，才能贏得未來(lái)。特別是在與時(shí)俱進(jìn)的當(dāng)下，時(shí)代不斷在發(fā)展，作為新鮮血液的當(dāng)代大學(xué)生，只有不斷加強(qiáng)和改進(jìn)其黨建工作，加強(qiáng)學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)教育，把積極發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生入黨作為關(guān)系到黨和國(guó)家前途命運(yùn)的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)完成。

二、當(dāng)前高校大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育存在的問(wèn)題

（一）注重黨前培訓(xùn)，忽視后續(xù)教育

高校學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)教育缺乏持續(xù)性。在日新月異的不斷發(fā)展的新時(shí)代下，很多學(xué)生的思想和認(rèn)知在每個(gè)階段每個(gè)時(shí)期都會(huì)有很大的變化。而當(dāng)前的黨建工作，在學(xué)生入黨前非常注重對(duì)學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)教育和考察，而學(xué)生加入黨組織后卻很少有關(guān)于入黨動(dòng)機(jī)的關(guān)注和教育。所以針對(duì)大學(xué)生的黨建工作，應(yīng)注重引導(dǎo)，這個(gè)引導(dǎo)不僅僅是在入黨前對(duì)學(xué)子迷茫道路上的指引與教導(dǎo)，更重要的是在入黨后對(duì)發(fā)展黨員的時(shí)刻關(guān)注，以及在每個(gè)黨員的每個(gè)時(shí)期的正確引導(dǎo)，保證大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的純正，防止思想出現(xiàn)“雜質(zhì)”。[3]因此在高校黨員發(fā)展過(guò)程中不僅僅是在思想和行為的一維層次，更多的應(yīng)該關(guān)注其隨時(shí)間發(fā)展的二維變化，與此同時(shí)，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建長(zhǎng)效的教育機(jī)制，為學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)教育創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

（二）大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有待優(yōu)化

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展深刻影響著大學(xué)生的思想。首先，隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在人們的日常生活中發(fā)揮著不可替代的作用，一方面，它給我們的生活帶來(lái)了很多不可估量的便利，而在另一方面，網(wǎng)絡(luò)上流傳的一些錯(cuò)誤的思想認(rèn)知正在潛移默化的影響著很多人的思維，與此同時(shí)也帶來(lái)了很多負(fù)面的效應(yīng)，而在這個(gè)大環(huán)境下，作為其中的重要群體組成，當(dāng)代大學(xué)生或多或少地都會(huì)受到思想潮流的影響，處于思想未成熟期的大學(xué)生，幾乎都沒(méi)有形成穩(wěn)固的價(jià)值觀的大學(xué)生，在不同文化和價(jià)值觀的多重影響下，就會(huì)形成很多錯(cuò)誤的思想觀念。一種健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建立，不僅僅需要社會(huì)的高度重視，也需要高校宣傳機(jī)構(gòu)的重視與幫持，高校和社會(huì)都應(yīng)當(dāng)積極采取行動(dòng)，大力改善當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，摒除消極錯(cuò)誤思想，盡可能地為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極良好的網(wǎng)絡(luò)空間，從外部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的方面杜絕大學(xué)生接受錯(cuò)誤思想，避免使其誤入歧途。其次，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，外來(lái)文化的不斷滲透影響，資本主義思潮有所滋長(zhǎng)，這種以個(gè)人主義為導(dǎo)向的非馬克思主義思想試圖利用自己的影響和宣傳，改變我們的思想觀念。而大學(xué)生是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，因此大學(xué)生是西方個(gè)人主義、自由主義思想傳播影響的重點(diǎn)群體。[4]作為思想教育陣地的高校應(yīng)該對(duì)此現(xiàn)象引起足夠的重視，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，正面引導(dǎo)我們的青年學(xué)生樹(shù)立正確的思想。經(jīng)常開(kāi)展一些特色活動(dòng)和講座，指導(dǎo)大學(xué)生正確區(qū)分共產(chǎn)主義思想和非共產(chǎn)主義思想，正確了解我們黨的歷史和傳統(tǒng)；同時(shí)，良好的外部環(huán)境的建立也離不開(kāi)國(guó)家和政府的努力，國(guó)家在加大對(duì)大學(xué)生黨建的投資力度同時(shí)維持穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，加快社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。穩(wěn)定和諧的政治大環(huán)境將有利于大學(xué)生黨建工作的開(kāi)展和對(duì)大學(xué)生的黨性教育。

（三）大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育手段過(guò)于單一

以學(xué)校黨課黨校培訓(xùn)為主，缺乏教育手段的多樣性。改革開(kāi)放歷經(jīng)40 余年，時(shí)代在發(fā)展與進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展的同時(shí)人們的思想觀念也在發(fā)生著改變?，F(xiàn)在的青年大學(xué)生的思想與以前的青年有著很大的區(qū)別，但基本上本質(zhì)是不變的。當(dāng)代大學(xué)生總體是樂(lè)觀向上的，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，但經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展是如此迅速，互聯(lián)網(wǎng)與人工智能對(duì)人類(lèi)生活的影響日益增大，多種多樣的外部因素都在影響著大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生轉(zhuǎn)變。[5]部分大學(xué)生思想覺(jué)悟較高，從小受到家庭、學(xué)校教育的正面教育的影響，內(nèi)心對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有著強(qiáng)烈的感情。從兒時(shí)起，便從電視新聞或是報(bào)紙報(bào)刊上了解與聽(tīng)聞到很多有關(guān)黨的豐功偉績(jī)和輝煌的歷史，隨后又接受了很多素質(zhì)教育，對(duì)黨和國(guó)家有了脫離于表面的更深層次的認(rèn)知，他們支持黨，擁護(hù)黨，這部分學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)正確加上自身的思想覺(jué)悟較高，他們有不斷要求進(jìn)步的意愿。進(jìn)入大學(xué)后這些學(xué)生有著強(qiáng)烈加入黨組織的意愿，在接受了很多黨課培訓(xùn)后，他們能深刻認(rèn)知到全心全意為人民服務(wù)的真諦，并且能夠落實(shí)到自身的行動(dòng)中，他們的入黨動(dòng)機(jī)是純正的；但另一方面，有些大學(xué)生自小雖也受到了很多黨的文化的熏陶，但在周?chē)娮訆蕵?lè)與飛速發(fā)展的科技時(shí)代的影響下，對(duì)入黨這件事抱有了一定的目的性，他們往往覺(jué)得這會(huì)對(duì)他們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲿?huì)有幫助，或者僅僅是因?yàn)閺谋娦睦?，他們就比較盲目，在很多大是大非的問(wèn)題上他們并沒(méi)有什么問(wèn)題，但如果你去深究其思想認(rèn)知，去問(wèn)他們?yōu)槭裁聪肴朦h，大多得到的都是寬泛而盲目的回答；但是也有一小部分學(xué)生就是把入黨當(dāng)作一種榮譽(yù)，認(rèn)為入黨了之后就會(huì)為自己和為父母增光，一種認(rèn)為入黨以后可以更方便謀取某些利益的功利思想，這是一種極端錯(cuò)誤的思想。顯然單純靠學(xué)校組織的黨課黨校培訓(xùn)無(wú)法積極有效地端正學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，錯(cuò)誤的思想導(dǎo)致了少部分大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不夠純正，對(duì)黨組織發(fā)展吸收優(yōu)秀大學(xué)生黨員顯然是非常不利的。

三、加強(qiáng)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育的新途徑

（一）利用新媒體積極開(kāi)拓黨員思想教育

習(xí)近平總書(shū)記指出，“宣傳思想工作的創(chuàng)新，重點(diǎn)要抓好手段創(chuàng)新，要積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，特別是要適應(yīng)社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn)的新情況，加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，充分運(yùn)用新技術(shù)新應(yīng)用創(chuàng)新媒體傳播方式，占領(lǐng)信息傳播制高點(diǎn)。[6]因此，面對(duì)新媒體的蓬勃發(fā)展以及在生活中對(duì)每一位大學(xué)生的深刻影響要求高校黨務(wù)工作者應(yīng)當(dāng)積極進(jìn)取，認(rèn)真思考和探索新媒體與傳統(tǒng)媒體對(duì)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育的融合發(fā)展之路。

其一，利用新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒介進(jìn)行改良，增強(qiáng)傳統(tǒng)媒介影響力。當(dāng)前各種新媒體的出現(xiàn)已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)校園媒體形成強(qiáng)大的壓力，極大擠壓傳統(tǒng)媒體的存在空間。導(dǎo)致傳統(tǒng)校園媒體對(duì)學(xué)生思想教育的影響力越來(lái)越弱。在社會(huì)新的形勢(shì)下，迫切要求高校黨務(wù)工作者必須對(duì)傳統(tǒng)校園媒體所發(fā)揮的教育功能和存在地位進(jìn)行重新思考，大力利用新媒體的優(yōu)勢(shì)對(duì)傳統(tǒng)媒體進(jìn)行改良，以更加便捷有效的形式提高傳統(tǒng)校園媒體的影響力。例如對(duì)于曾經(jīng)是校園媒體主流的校報(bào)，應(yīng)考慮由紙質(zhì)方式向電子化方向發(fā)展，出版電子校報(bào)，凸顯新媒體傳播時(shí)間快，范圍廣的優(yōu)點(diǎn)，以利于加強(qiáng)傳統(tǒng)校報(bào)的影響力。從而克服紙質(zhì)校報(bào)出版周期長(zhǎng)、傳播慢、范圍小等方面的缺陷。[7]除此之外，校園廣播這一傳統(tǒng)的校園媒體依然受到很多學(xué)生的關(guān)注和喜歡，對(duì)于這一傳統(tǒng)媒介的改進(jìn)方式要解決的一大重要問(wèn)題即是節(jié)目的保存和共享問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)在新媒體上開(kāi)通專(zhuān)門(mén)的校園廣播專(zhuān)欄，利用手機(jī)進(jìn)行推送，其精彩的內(nèi)容就可以反復(fù)被學(xué)生收聽(tīng)，起到可以多次利用的效果。

其二，加強(qiáng)高校黨建網(wǎng)站的建設(shè)，增強(qiáng)網(wǎng)站教育吸引力。各個(gè)高校都有專(zhuān)門(mén)的黨建工作網(wǎng)，網(wǎng)站的基本內(nèi)容大體相似。高校黨建工作者在黨的理論等基本板塊內(nèi)容基礎(chǔ)之上，以黨的方針政策為指導(dǎo)，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)情況適時(shí)創(chuàng)造性地更新內(nèi)容，不斷提升網(wǎng)站內(nèi)容的吸引力，使黨建網(wǎng)站成為學(xué)生黨性教育的有力平臺(tái)。一方面，可以開(kāi)通網(wǎng)上黨課課程，組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上課題學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)黨課的網(wǎng)絡(luò)化教育，對(duì)傳統(tǒng)的課堂教育形成強(qiáng)有力的補(bǔ)充。另一方面，多形式的充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前具有的時(shí)政評(píng)說(shuō)、紅色文化等基礎(chǔ)板塊進(jìn)行完善，定時(shí)上傳并更新有特色有吸引力的教育短片，使對(duì)學(xué)生的黨性教育不單單是枯燥乏味的課堂教育，而是轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)形象易于被學(xué)生接受的形式；此外為了進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生教育的深度和廣度，充分利用高校的教育資源，可以邀請(qǐng)本校知名教授學(xué)者增設(shè)專(zhuān)家在線(xiàn)專(zhuān)欄等板塊，學(xué)生遇到自己感興趣的話(huà)題或者是內(nèi)心的疑惑可以及時(shí)與知名教師開(kāi)展討論，此舉能在與學(xué)生問(wèn)題的討論和互動(dòng)中快速提高學(xué)生的黨性修養(yǎng)。網(wǎng)站是信息的門(mén)戶(hù)，加強(qiáng)黨建網(wǎng)站建設(shè)，使黨建網(wǎng)站真正成為廣大學(xué)生和黨員的網(wǎng)上活動(dòng)陣地，在正確引導(dǎo)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育上起到積極正面的作用。

其三，充分利用手機(jī)對(duì)信息的傳播作用，加強(qiáng)教育傳播力。手機(jī)的普及在信息的獲取和傳播方面起到了前所未有的作用，手機(jī)強(qiáng)大的信息功能已經(jīng)全方面地介入到個(gè)體的工作和學(xué)習(xí)中，可以說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)生活已經(jīng)基本離不開(kāi)這一新媒體，作為高校大學(xué)生也不例外，手機(jī)已經(jīng)成為他們獲取信息的一種主要渠道。因此高校對(duì)黨員的教育更加應(yīng)當(dāng)重視這一重要的新媒體。要加快建設(shè)手機(jī)新媒體平臺(tái)。隨著手機(jī)各種功能的不斷更新發(fā)展使得信息的傳播可以不受時(shí)空的影響做到隨時(shí)隨地“分享”的優(yōu)勢(shì)。[8]一方面，高校應(yīng)在主流新媒體平臺(tái)中廣泛開(kāi)設(shè)官方帳號(hào)，定時(shí)定期向廣大學(xué)生推送各種紅色教育資源，充分發(fā)揮手機(jī)的信息傳播功能，將眾多教育內(nèi)容共享給學(xué)生。同時(shí)，還可以在手機(jī)新媒體客戶(hù)端組織一些學(xué)生感興趣以及當(dāng)前具有吸引力的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)性的探討，提高學(xué)生黨員參與黨組織活動(dòng)的興趣和活躍度。

（二）通過(guò)實(shí)踐教育端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)

人們的正確認(rèn)知，要經(jīng)過(guò)實(shí)踐——學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再學(xué)習(xí)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。高校的黨建工作為大學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)來(lái)提升自我的思想認(rèn)知，也提供了很多機(jī)會(huì)去深入了解與學(xué)習(xí)與黨組織有關(guān)的知識(shí)。在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)當(dāng)端正正確的思想意識(shí)，樹(shù)立健康的人生觀、價(jià)值觀，入黨首先是要做到從思想先向黨組織靠攏。[9]而一切的事物都是在不斷發(fā)展變化的，入黨動(dòng)機(jī)更是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，每個(gè)人在每個(gè)時(shí)期的思想都會(huì)有不同程度的認(rèn)知，在此基礎(chǔ)上，就需要黨建工作時(shí)刻跟進(jìn)黨員的思想變化與發(fā)展進(jìn)程，保持黨建工作的先進(jìn)性與時(shí)勢(shì)性，使其更加有效。其次，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動(dòng)機(jī)。抓住每一次黨組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真體會(huì)其中的奧義。所以至此，要求入黨的同志僅有迫切的入黨愿望還不夠，還要落實(shí)于行動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)自己并端正自己的入黨動(dòng)機(jī)這也是入黨動(dòng)機(jī)教育有效實(shí)施的一種重要渠道。

（三）黨員教育內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)

高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與時(shí)代同步。高校學(xué)生的思想在當(dāng)今時(shí)代中具有強(qiáng)烈的開(kāi)放性、選擇性、差異性和獨(dú)立性的特點(diǎn)，在科技經(jīng)濟(jì)與文化迅速發(fā)展的現(xiàn)代生活，他們的思想不僅僅是在接收著中華上下五千年的精華文化的教育與傳承，更多地是受著外來(lái)經(jīng)濟(jì)文化與政治等方面的滲入的影響，使得原本就擁有活躍思維的大學(xué)生，其思想更具有開(kāi)放性。其次，目前國(guó)家正處于改革開(kāi)放四十周年的時(shí)期，隨著經(jīng)濟(jì)的改革開(kāi)放，思想文化方面國(guó)家也變得民主，面對(duì)追求民主、開(kāi)放和個(gè)性化發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，求同存異變得異常普遍。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，獨(dú)立自由、追求個(gè)性的個(gè)人主義思想潮流越發(fā)明顯，這些思想和思維方式都在無(wú)形當(dāng)中慢慢影響著當(dāng)代大學(xué)生的思想，使其獨(dú)立性也愈發(fā)明顯。與時(shí)俱進(jìn)提高高校大學(xué)生思想政治教育工作，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到在新時(shí)期黨的思想政治教育發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化，明確在新的社會(huì)環(huán)境下高校思想政治教育的立場(chǎng)定位，要?jiǎng)?chuàng)新思維開(kāi)創(chuàng)性開(kāi)展工作，進(jìn)一步推進(jìn)馬克思主義思想的中國(guó)化、時(shí)代化和大眾化的發(fā)展。更好地實(shí)現(xiàn)高等教育立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的時(shí)代任務(wù)。對(duì)于如何增強(qiáng)高校思想政治教育的時(shí)代性，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家的方針政策發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，深入貫徹黨中央的精神要求，是目前高校思想政治教育發(fā)展的重中之重。

以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為目標(biāo)的 “中國(guó)夢(mèng)”教育成為大學(xué)生理想信念教育的重要組成部分。高校思想政治教育工作不斷向前發(fā)展，加強(qiáng)和鞏固意識(shí)形態(tài)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)，是高校思想教育工作的重要內(nèi)容；[10]通過(guò)大力宣傳教育社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育成效明顯，大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感越來(lái)越強(qiáng)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為越來(lái)越自覺(jué)化，主動(dòng)化。文化自信意識(shí)明顯提升，思想政治教育時(shí)代性的文化意蘊(yùn)凸顯。

（四）注重黨員繼續(xù)培養(yǎng)教育

端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是一輩子的事情，而不僅僅是某一階段的事情。很多大學(xué)生在剛?cè)胄５臅r(shí)候就宣稱(chēng)一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，要致力于為黨為國(guó)家做貢獻(xiàn)，然而他們?cè)谡f(shuō)出這樣的話(huà)之前甚至都沒(méi)有了解過(guò)黨的本質(zhì)，以及黨的根本任務(wù)與戰(zhàn)略方針與政策。在端正入黨動(dòng)機(jī)之前，要首先去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，這個(gè)知識(shí)不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和必備的常識(shí)，更多的是豐富的黨的知識(shí)，要認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是優(yōu)秀的黨，是先進(jìn)的黨。另一方面人具有社會(huì)屬性，需要一種群體的歸屬感，需要群體的互助和關(guān)心，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最好辦法就是在一個(gè)組織里找到自己的角色定位，并堅(jiān)持做好自己的角色，這樣才能更好更大限度地發(fā)揮個(gè)人價(jià)值。但做到這一步的前提就是有一個(gè)清晰的自我認(rèn)知，知道自己的價(jià)值，對(duì)自己有個(gè)精準(zhǔn)的定位，在此基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值，也能為組織做出貢獻(xiàn)的同時(shí)得到自我的成長(zhǎng)。因此黨員的教育應(yīng)當(dāng)具有持續(xù)性，不斷強(qiáng)化并端正學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，做到不忘初心。

“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、微信、短信等主要形式的新媒體已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)交鋒沖擊的重要平臺(tái)，新形勢(shì)下的宣傳教育工作更加應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)新媒體的重視，“發(fā)揮新媒體在唱響主旋律、傳播正能量方面的重要作用，是更好地貼近生活、貼近群眾、貼近實(shí)際的必由之路”。高校應(yīng)當(dāng)重視各種新媒體在思想教育深度和廣度上的運(yùn)用，最終對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的教育形成合力。