童浪 梁佳博

摘 要：本文論述了高校工會組織在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略新形勢下，應(yīng)該不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，拓展工作思路，做好高校教育扶貧和科技扶貧工作，大力推進學校扶貧事業(yè)的發(fā)展，，切實提高扶貧工作質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高校工會; 扶貧工作

中圖分類號：G647? ? ? ? ? ? 文獻標識碼： A? ? ?文章編號：1006-3315（2019）12-147-001

國務(wù)院印發(fā)的《“十三五”脫貧攻堅規(guī)劃》明確了新時期脫貧攻堅總體思路。黨的十九大報告將實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為未來黨和政府的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)，為我國未來鄉(xiāng)村發(fā)展指明了前進方向。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求，就是堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，努力做到“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！?。這是站在新的歷史背景下，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展到新階段的必然要求，這是以習近平同志為核心的黨中央對“三農(nóng)”工作做出的一個新戰(zhàn)略部署、提出的一個新要求，意義非常重大。高校工會是學校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的代表教職工心聲的群眾組織，是學校黨委聯(lián)系廣大教職工群眾的橋梁和紐帶，與廣大教職工的利益保護息息相關(guān)。在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略新形勢下，高校工會作為高等學校的重要組織機構(gòu)，在高校扶貧工作方面具有不可替代的作用。

一、強化高校工會自身優(yōu)勢，做好教育扶貧工作

教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的根本手段和重要方式，其目的是通過辦好貧困地區(qū)和貧困人口的教育事業(yè)進而實現(xiàn)減貧脫貧的戰(zhàn)略目標，保障貧困地區(qū)和貧困人口的教育權(quán)利、教育條件和教育收益，是實現(xiàn)教育扶貧起點公平正義、過程公平正義和結(jié)果公平正義的必要前提。教育扶貧是高校參與扶貧最基本的途徑，是高校社會服務(wù)職能的特殊體現(xiàn)。

我國高校一直具有教育扶貧的傳統(tǒng)，當前我國大學教育扶貧的主流模式是以遠程教學工作站網(wǎng)絡(luò)為主要載體，以國家扶貧開發(fā)工作重點縣的干部和群眾、中小學師生為主要對象，以遠程教學為主要形式，再輔以“三下鄉(xiāng)”、招生計劃向貧困地區(qū)適當傾斜、資助困難大學生等。高校工會具有參與、維護、建設(shè)、教育四項基本職能，同時具備豐富的教育資源和廣泛的群眾基礎(chǔ)等優(yōu)勢，在組織做好教育扶貧工作中具有天然優(yōu)勢。

高校工會組織以黨的思想政治精神為指引，政治優(yōu)勢突出，其網(wǎng)絡(luò)體系植根于廣大基層教職工中，在了解教職工思想動態(tài)、需求訴求方面優(yōu)勢明顯。工會組織可深入細致的組織和調(diào)動教師工作積極性，圍繞學校領(lǐng)導(dǎo)工作部署認真工作，不斷強化教師職業(yè)道德意識和責任意識，全面提升教職工師德品質(zhì)水平，在當前我國大學教育扶貧的主流工作模式中具有非常積極的影響。激發(fā)高校工會參與職能，強化高校工會自身優(yōu)勢，積極引導(dǎo)工會系統(tǒng)廣大黨員干部發(fā)揮先進帶頭作用，可切實提升高校教育扶貧工作質(zhì)量。

二、拓寬高校工會職能作用，做好科技扶貧工作

科技扶貧是國家扶貧開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分，人的經(jīng)濟收入與人的科學文化知識有很大的關(guān)鍵，一個沒有文化、不懂科學技術(shù)、不學習科技知識的人，你要幫他脫貧致富是非常困難的，充分發(fā)揮科普在扶貧攻堅中的作用必將給扶貧工作帶來事半功倍的效果。為貫徹落實習近平總書記扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想和黨中央脫貧攻堅的重大決策部署，科技界和廣大科技工作者一直以高度的政治責任感和歷史使命感，努力依靠科技創(chuàng)新助力打贏脫貧攻堅站，因此科技扶貧在高校扶貧工作中具有重要作用。

科技扶貧主要側(cè)重在實施一些符合當?shù)刭Y源優(yōu)勢的科技扶貧項目，通過科技扶貧項目的實施，特別是實用技術(shù)的普及培訓，使貧困人口掌握一定的實用技術(shù)，轉(zhuǎn)變觀念，用先進的科技知識，改變落后面貌，達到致富目的。高校具有國家級的實驗基地，掌握著前沿科技的發(fā)展動態(tài)，本身具有雄厚的教育資源優(yōu)勢、智力支持優(yōu)勢、科技成果資源優(yōu)勢、人才資源優(yōu)勢以及龐大的人脈關(guān)系，高等院校具有的人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承四方面的職能，其參與扶貧工作本身就是社會服務(wù)的體現(xiàn)。

高校工會是教代會的工作機構(gòu)，教代會是教職工行使基本民主權(quán)利的機構(gòu)，同時高校工會教職工舉辦活動的重要組織者，工會組織工作的職能和特點使其在學?？萍挤鲐毥ㄔO(shè)中有著明顯的優(yōu)勢。高校工會組織可以通過多種渠道拓寬科技扶貧工作，例如聯(lián)合學校相關(guān)專業(yè)在宏觀精準扶貧上提供幫助，通過推廣農(nóng)村電商、創(chuàng)建農(nóng)村特色網(wǎng)站、開發(fā)微信公眾平臺等形式宣傳并服務(wù)貧困村，有條件的情況下可以組織相關(guān)教師與對口區(qū)域共建師生創(chuàng)業(yè)孵化基地，鼓勵科技人員和畢業(yè)生到貧困村開發(fā)產(chǎn)業(yè)項目等。因此，拓寬高校工會組織職能作用，對高校科技扶貧工作將有事半功倍的效果。

新形勢下，在構(gòu)建高校扶貧工作長效機制的過程中，做好教育扶貧和科技扶貧是高校扶貧工作的重要舉措。高校工會組織應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，破解工作難題，擴展工作思路，提升工作水平，確保扶貧工作的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，大力推進學校扶貧事業(yè)的發(fā)展，不斷提升學校教育扶貧和科技扶貧的工作質(zhì)量，助力我國扶貧工作的偉大事業(yè)。

參考文獻：

[1]林美鈴.新時期增強基層工會組織吸引力和凝聚力的研究[J]天津市工會管理干部學院學報，2015，3：6-13

[2]王嘉毅，封清云，張金.教育與精準扶貧精準脫貧，《教育研究》，2016年第7期

[3]王慧娟.高校工會可為精準扶貧做點啥，《社會治理》，2017.11

[4]林留興.實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路徑探析，《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技》，2018年第4期