范慶紅

摘 要：當(dāng)今世界對(duì)文化教育的重視程度越來(lái)越高，文化競(jìng)爭(zhēng)成為時(shí)代發(fā)展的重要趨勢(shì)，為了提高文化競(jìng)爭(zhēng)力，越來(lái)越多高校將經(jīng)典文學(xué)著作閱讀當(dāng)做重點(diǎn)，而且新時(shí)期信息化技術(shù)的不斷應(yīng)用，讓高校圖書館的發(fā)展變得越來(lái)越多元化、信息化、智能化。本文對(duì)新時(shí)期高校圖書館的經(jīng)典文學(xué)著作閱讀推廣策略進(jìn)行分析與探討，旨在提高高校圖書館發(fā)展水平，促進(jìn)文學(xué)閱讀深入推進(jìn)。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 經(jīng)典文學(xué)著作 閱讀推廣 創(chuàng)新發(fā)展

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2019）01-00-01

引言

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代悄然來(lái)臨，大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)各個(gè)行業(yè)的發(fā)展都有十分重要的意義，為行業(yè)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對(duì)于高校圖書館而言，目前已經(jīng)發(fā)展到最新的數(shù)字化階段，這也是圖書館管理改革創(chuàng)新的重要契機(jī)。經(jīng)典文學(xué)閱讀推廣是高校圖書館的重要任務(wù)之一，加上高校本身具有濃厚的文化氛圍，所以在高校圖書館開(kāi)展經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀推廣，可以提高大眾的文化修養(yǎng)，獲取知識(shí)，提升自己的思想層次。目前高校圖書館不斷轉(zhuǎn)型，承載了高校教學(xué)的信息資源支持以及全民閱讀推廣的重要職責(zé)，在新時(shí)期，必須要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息化技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)圖書館的管理模式和管理理念進(jìn)行革新，促進(jìn)經(jīng)典文學(xué)閱讀推廣工作順利開(kāi)展。

一、在高校圖書館開(kāi)展經(jīng)典文學(xué)閱讀推廣的基礎(chǔ)

1.高校文化氛圍濃厚

高校是進(jìn)行學(xué)術(shù)科研、教書育人的重要場(chǎng)所，很多高校的發(fā)展都經(jīng)歷了很多年，具有一定的歷史文化底蘊(yùn)，而且高校本來(lái)就是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，所以在高校開(kāi)展經(jīng)典文學(xué)閱讀推廣，具有濃厚的文化氛圍基礎(chǔ)。

2.高校經(jīng)典文學(xué)作品豐富

高校圖書館是圖書館體系中不可或缺的重要部分，在高校圖書館中具有十分豐富的文化資源、信息資源、文獻(xiàn)資源，尤其是以為經(jīng)典文學(xué)作品，成為高校圖書館館藏資源的重要組成部分，很多學(xué)生對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的興趣度高，時(shí)常到圖書館借閱相關(guān)的書籍，所以在高校開(kāi)展經(jīng)典文學(xué)閱讀推廣，具有文獻(xiàn)基礎(chǔ)。

二、在高校開(kāi)展經(jīng)典文學(xué)閱讀推廣面臨的問(wèn)題

高校是文化和文學(xué)得以生存法則的重要基地，高校的圖書館在高校組織結(jié)構(gòu)中占據(jù)十分重要的地位，盡管近年來(lái)，很多高校都十分重視經(jīng)典文學(xué)閱讀推廣工作，也在積極推進(jìn)這項(xiàng)工作的開(kāi)展，但是在實(shí)際工作中還是存在一些問(wèn)題：

1.推廣途徑有限

現(xiàn)階段很多圖書館的閱讀推廣的途徑都是有限的，高校圖書館也不例外，因?yàn)槭艿絺鹘y(tǒng)思想觀念的影響，在開(kāi)展圖書閱讀推廣時(shí)，面對(duì)面推廣依舊是圖書館的主要推廣形式，即使在嘗試使用新技術(shù)、新方法、新手段來(lái)開(kāi)展推廣，但依舊還是存在一些問(wèn)題，比如當(dāng)前很多圖書館普遍應(yīng)用信息化技術(shù)作為閱讀推廣的途徑，但是有的用戶對(duì)新技術(shù)的掌握不到位，所以經(jīng)典文學(xué)閱讀推廣途徑有限，大多數(shù)時(shí)候還是采用傳統(tǒng)的推廣模式，沒(méi)有積極結(jié)合信息化技術(shù)和多媒體推廣模式[1]。

2.經(jīng)典文學(xué)閱讀推廣缺乏特色

閱讀推廣是圖書館發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)基本任務(wù)，當(dāng)前有的圖書館的閱讀推廣模式相對(duì)比較單一，沒(méi)有創(chuàng)意，也沒(méi)有特色，只是簡(jiǎn)單地對(duì)圖書館中的藏書資源進(jìn)行宣傳和推廣，只是簡(jiǎn)單地讓讀者了解圖書館有些什么資源，沒(méi)有很好地結(jié)合讀者的閱讀需求開(kāi)展推廣，所以推廣效率不高，并沒(méi)有真正達(dá)到推廣的目的。

三、高校圖書館經(jīng)典文學(xué)著作閱讀推廣途徑

1.合理布局圖書館內(nèi)的藏書格局

高校圖書館的藏書資源是進(jìn)行閱讀推廣的基礎(chǔ)，對(duì)于高校圖書館而言，必須要對(duì)藏書格局進(jìn)行合理布局，并且要實(shí)時(shí)更新，豐富高校圖書館經(jīng)典文學(xué)作品類型。數(shù)字圖書館是計(jì)算技術(shù)在圖書館建設(shè)中的應(yīng)用，云技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用十分廣泛，這些新技術(shù)都是基于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，在社會(huì)各行業(yè)中的應(yīng)用十分廣泛。未來(lái)高校的圖書館也必須要朝著數(shù)字化、智能化、信息化方向發(fā)展，建立數(shù)字化圖書館，而且在配備圖書館資源的時(shí)候，應(yīng)該要從學(xué)生的角度出發(fā)，站在學(xué)生的角度，通過(guò)調(diào)查分析，了解學(xué)生比較感興趣的圖書資源，從而對(duì)圖書館的區(qū)域進(jìn)行合理布局，建立完善的導(dǎo)向體系，讓讀者在閱讀的時(shí)候感受到舒適、自在。

2.豐富圖書館的信息資源

在信息化時(shí)代背景下，圖書館在開(kāi)展閱讀推廣服務(wù)的時(shí)候，最重要的一個(gè)任務(wù)就是要為讀者提供信息資源。目前高校圖書館不僅僅是針對(duì)學(xué)校學(xué)生的，還針對(duì)社會(huì)大眾，社會(huì)大眾可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得很多豐富的圖書資源，進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)。圖書館可以建立專門的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，利用互聯(lián)網(wǎng)給讀者提供信息服務(wù)、咨詢服務(wù)等，在服務(wù)過(guò)程中圖書館首先必須要豐富自身的信息資源，對(duì)海量資源進(jìn)行處理，整理，分類，無(wú)論是高校的學(xué)生，還是社會(huì)上的讀者，在利用網(wǎng)絡(luò)搜索資源的時(shí)候可以一目了然地獲取信息。另外，圖書館應(yīng)該要建立數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的資源進(jìn)行完善，不僅僅要對(duì)高校教育教學(xué)產(chǎn)生的資源、科研成果等進(jìn)行收集歸納，還需要豐富拓展資源的類型，比如文學(xué)資源、藝術(shù)資源、科學(xué)技術(shù)方面的資源等，通過(guò)信息化技術(shù)，讓各種各樣的文獻(xiàn)資源都能成為高校圖書館的館藏，給用戶提供多樣化服務(wù)。

3.將經(jīng)典文學(xué)閱讀推廣和高校教育結(jié)合起來(lái)

經(jīng)典文學(xué)閱讀推廣刻不容緩，可以提高學(xué)生的思想道德水平，讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中重新塑造自己的三觀，提升綜合素養(yǎng)，開(kāi)拓眼界。經(jīng)典文學(xué)是人類文化的寶庫(kù)，高校應(yīng)該要將這些文學(xué)資源融入到教學(xué)中，融入到學(xué)生的日常生活中，使其成為生活的常態(tài)，比如學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)與經(jīng)典文學(xué)相關(guān)的課程，將圖書館的閱讀推廣活動(dòng)和經(jīng)典文學(xué)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生必須要完成一定數(shù)量的文學(xué)作品的閱讀，才能畢業(yè)，在課程教學(xué)過(guò)程中，教師也可以選取一些具有代表性的經(jīng)典文學(xué)作品作為分析案例，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。例如《論語(yǔ)》、《孟子》等都屬于我國(guó)古代的經(jīng)典文學(xué)著作，在文學(xué)課程上對(duì)這些素材進(jìn)行應(yīng)用，讓學(xué)生進(jìn)行分析、討論，可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)這些經(jīng)典著作的理解，課程教學(xué)效果也十分顯著。

綜上所述，目前很多高校都在開(kāi)展經(jīng)典文學(xué)閱讀推廣活動(dòng)，經(jīng)典文學(xué)作品指的是具有研究?jī)r(jià)值、美學(xué)價(jià)值和典范性的文學(xué)作品，古今中外的各種優(yōu)秀的文學(xué)作品都包含在內(nèi)。在高校開(kāi)展經(jīng)典文學(xué)閱讀推廣具有一定的基礎(chǔ)條件，高校應(yīng)該要不斷強(qiáng)化閱讀推廣工作，促進(jìn)經(jīng)典文學(xué)作品的傳播。

參考文獻(xiàn)

[1]劉芷新.高校圖書館經(jīng)典文學(xué)著作閱讀推廣內(nèi)容探究[J].圖書館理論與實(shí)踐，2018（04）：16-19