姚海林

(江蘇省泰興市濟川初級中學 225400)

一、引用組合型的問題

根據(jù)初中物理、化學的基礎知識組合命題，考查學生對基礎知識的理解和分辨能力

例1 (河北省)分子運動論解釋正確是( ).

A．把兩塊表面平滑干凈的鉛壓緊，不容易將其拉開

B．在室內(nèi)表面積的熱水比冷水蒸發(fā)快

C．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣

D．醫(yī)院里滿是酒精與藥味

解析該題是物理中分子運動論和化學中分解反應相結合的命題.A選項，把兩塊表面平滑干凈的鉛壓緊，不易將它們拉開，說明分子間存在著引力，B選項，在室內(nèi)同樣表面積的熱水比冷水蒸發(fā)快是汽化現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動的.D選項，在醫(yī)院里滿酒精味和藥味是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地無規(guī)則運動，以上三選項都能用分子運動論的觀點去解釋．C選項中氧化汞受熱分解生成汞和氧氣是分解反應，汞和氧氣是反應中生成的新物質(zhì)，不可以用分子運動論進行解釋.因此正確答案選C.

例2 以下變化前者是物理變化，后者是化學變化( ).

A.鋼鐵生銹，煤的燃燒

B.冰溶化成水，澄清的石灰水通入二氧牝碳

C.火藥爆炸，粉碎礦石

D.汽油揮發(fā)，濕衣服曬干

二、引用融合型的問題

根據(jù)物理、化學的基礎知識交叉滲透、融合在一起進行命題，要求考生能熟練聯(lián)系不同學生知識，發(fā)散思維能力，提高解決問題的綜合思維創(chuàng)新能力．

例3 在杠桿兩端各掛質(zhì)量和體積相同的鋁球、鐵球，當杠桿平衡；將兩球分別浸沒在稀H2SO4和CuSO4溶液中片刻，如圖1，則下列說法正確( ).

A．鋁球一定是空心的

B．左邊燒杯中的溶液質(zhì)量增多了

C．去掉燒杯后杠桿仍然平衡

D．右邊鐵球表面上出現(xiàn)紅色物質(zhì)

解析此題是一道涉及物理學中杠桿平衡原理、質(zhì)量、密度、體積等知識的關系，化學中鋁與稀H2SO4、鐵與CuSO4反應及反應物和生成物質(zhì)量比等知識相結合的綜合性較強的命題．因為m鋁=m鐵，ρ鋁<ρ鐵，V鋁球=V鐵球，所以鐵球一定是空心的，A選項錯誤．

例4 稀硫酸燒杯中漂浮一木塊，向燒杯加少量某固體物質(zhì)，木塊浸沒水中體積變大(溶液體積變化忽略)，加入固體物質(zhì)是( )．

A．Fe B.Cu C.Ba(()H)2D.Ba(NO3)2

三、引用實踐型的問題

依據(jù)社會自然科學、技術、實例或創(chuàng)設類似情景進針對行命題，要求學生關心社會，考查學生的綜合素質(zhì)．

例5 (2000年河北省)水的描敘應是( ).

A.水比熱比砂石、干泥土大得多，沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸地區(qū)小的主要原因

B.水能溶解許多物質(zhì)，水溶液中進行化學反應不僅快且充分

C.水沸點100℃，凝固點0℃

D.合理開發(fā)利用，保護水資源是長期重要而艱巨任務，養(yǎng)成節(jié)約用水好習慣

解析這是—道將水的比熱、熔解、沸點、凝固點與合理開發(fā)、利用、保護水資源相結合的命題，從比熱表中可知，水的比熱最大，水和干泥土相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出的熱量．相同，水的溫度變化比干泥土小，選項A正確， 溶質(zhì)溶于水后形成不同的離子，接觸充分有利于化學反應，選項B正確．水的沸點100℃，凝固點0℃是指在一標準大氣壓下，選項C錯誤，我國水資源雖然十分豐富，但工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人民生活要大量用水，所以合理開發(fā)、利用、保護水資源是一種長期任務，所以要樹立全民節(jié)水意識，選項D正確．因此正確答案為；A、B、D．