摘 要：積極發(fā)揮圖書館育人功能，主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書管理模式，改變傳統(tǒng)的圖書管理方式，以現(xiàn)代化的管理手段，有效運(yùn)用電子信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)手段，提升讀者借閱興趣，讓讀者體驗(yàn)到迅捷獲取和利用信息的方式，從單純的借閱查詢資料到主動(dòng)參與到圖書管理過(guò)程中來(lái)，從“聽從圖書管理人員指揮和安排”的角色到自主查閱資料、通過(guò)數(shù)據(jù)分析查找相關(guān)資源轉(zhuǎn)變，這就是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書借閱和管理的優(yōu)勢(shì)與魅力所在。本文詳細(xì)闡述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校圖書管理工作的發(fā)展方向和趨勢(shì)，提出了在新方向和新趨勢(shì)下，圖書管理工作該怎樣適應(yīng)讀者的需要，更好地推動(dòng)圖書管理工作的有序開展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;高職院校;圖書管理;發(fā)展趨勢(shì)

互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)和云計(jì)算信息技術(shù)的應(yīng)用和普及，傳統(tǒng)信息提供模式越來(lái)越不能適應(yīng)讀者的需求，時(shí)代的更新和技術(shù)的更迭呼喚著現(xiàn)代圖書管理模式的出現(xiàn)。全球互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)模式下，有助于更迅捷更高效地集中和存儲(chǔ)信息資源，給予讀者方便快捷的查閱體驗(yàn)，不受時(shí)間和空間的限制和約束，隨時(shí)隨地得到自己想要的信息，這是傳統(tǒng)圖書館管理形式所無(wú)法滿足的管理形式，也是傳統(tǒng)圖書館必然會(huì)被數(shù)字化的圖書館所替代的主要原因。

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校圖書館的功能變遷

時(shí)代的快速發(fā)展，科技化信息化網(wǎng)絡(luò)化水平的發(fā)達(dá)程度有了質(zhì)的飛躍和提升，人們接受和認(rèn)同了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及，同時(shí)也在享用著現(xiàn)代化技術(shù)成果的紅利?？梢哉f(shuō)，人們已經(jīng)適應(yīng)了全球網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，不敢想象離開網(wǎng)絡(luò)的生活該怎么去調(diào)適。同樣，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，也對(duì)高職院校圖書館帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和改變：一是認(rèn)清高職院校圖書館的功能和作用，這是由高職院校的性質(zhì)決定的。高職院校是為國(guó)家和地方培養(yǎng)具有專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的復(fù)合型高等人才的教育場(chǎng)所，這就決定了高職院校圖書館的性質(zhì)和作用不同于社會(huì)上服務(wù)普通群眾面對(duì)社會(huì)人群的圖書館。高職院校圖書館除了兼具提供資料查詢和借閱功能外，還在德育功能上承擔(dān)著潛移默化的教育功能，在師生世界觀人生觀價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)的培養(yǎng)及樹立上起到默默無(wú)聞的輔助教育功能，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化起著傳承的作用。二是轉(zhuǎn)變高職院校圖書館被動(dòng)育人被動(dòng)服務(wù)的理念和認(rèn)知。圖書館本身具備社會(huì)教育以及傳播知識(shí)的義務(wù)。一方面，它能夠?qū)Υ髮W(xué)生道德觀念產(chǎn)生潛移默化的影響，有效提升學(xué)生素質(zhì)，此外，由于國(guó)家提倡終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，不斷創(chuàng)造國(guó)民接受高等教育的機(jī)會(huì)，許多高職院校實(shí)行彈性招生制度，社會(huì)生源的增加也給高校圖書館的服務(wù)提出了挑戰(zhàn)和改進(jìn)的要求，特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)化背景下，知識(shí)更新速度持續(xù)加快，終身教育逐漸成了世界各個(gè)國(guó)家發(fā)展的趨勢(shì)和需要。高校圖書館使得各類大學(xué)生能夠在這里更加自由而又平等地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下圖書館利用互聯(lián)網(wǎng)信息傳播速度快的特征，讓高職在校學(xué)生能夠隨時(shí)地查閱各種資料以及書籍，這也是傳統(tǒng)圖書館做不到的。當(dāng)前，傳統(tǒng)圖書館開始慢慢地被數(shù)字化圖書館所取代，同時(shí)，現(xiàn)代圖書館管理的發(fā)展趨勢(shì)也是數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在圖書館管理工作中，我們不應(yīng)該全盤否定傳統(tǒng)圖書館，需要兼容并蓄，使其能夠滿足時(shí)代發(fā)展的要求，對(duì)其進(jìn)行全面的創(chuàng)新以及改革，這樣才可以保證圖書館充滿生機(jī)以及活力。三是高職院校圖書館是師生獲得信息以及知識(shí)的關(guān)鍵途徑，其發(fā)展必然會(huì)對(duì)學(xué)校文化進(jìn)步以及精神文明建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在圖書館發(fā)展的過(guò)程中，圖書管理工作尤為重要。與此同時(shí)，也呈現(xiàn)出了全新的發(fā)展態(tài)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)背景下，職校圖書館資源從傳統(tǒng)紙質(zhì)館逐漸的拓展到了全部的網(wǎng)絡(luò)空間當(dāng)中，從而使得圖書館館藏結(jié)構(gòu)由過(guò)去的單一實(shí)體化的文獻(xiàn)演變成為虛擬文獻(xiàn)與實(shí)體文獻(xiàn)共存，電子圖書與紙質(zhì)書籍齊頭并進(jìn)的趨勢(shì)，圖書館信息資源結(jié)構(gòu)也產(chǎn)生了巨大變化。從某種意義上看，高職院校圖書館具備了教育的功能。學(xué)生能夠通過(guò)教師課堂教學(xué)來(lái)得到知識(shí)，在空閑之余，還能夠走入圖書館，查閱想要獲取的知識(shí)。我們可以發(fā)現(xiàn)，圖書館服務(wù)逐漸地從以借閱為主轉(zhuǎn)變成以傳遞為主的服務(wù)形式，在實(shí)物資源環(huán)境當(dāng)中，讀者可以借閱實(shí)體資料，在虛擬環(huán)境中，信息在網(wǎng)絡(luò)中憑借著電子格式傳遞以及存儲(chǔ)，讀者能夠在不同的地方得到服務(wù)。這種發(fā)展趨勢(shì)為高職院校今后的圖書管理工作指明了發(fā)展的方向。這需要圖書管理人員具備強(qiáng)勁的信息處理與應(yīng)用能力，掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，學(xué)會(huì)熟練操作圖書管理系統(tǒng)和書籍借閱系統(tǒng)，充分發(fā)揮圖書館信息庫(kù)功能。

2 新形勢(shì)下高職院校圖書管理的發(fā)展策略

新形勢(shì)產(chǎn)生新需求，新發(fā)展帶來(lái)新挑戰(zhàn)，勢(shì)必會(huì)對(duì)傳統(tǒng)高職院校圖書管理形式難以滿足讀者對(duì)于閱讀方面的需求上提出新要求。所以，需要高職院校圖書館開展富有特色的服務(wù)，創(chuàng)新工作模式，改變服務(wù)理念，提供針對(duì)性服務(wù)。一是凸顯藏書學(xué)校特色和地方文化特色。網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代雖然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了圖書資源共享，但是仍然需要高職院校圖書館的書籍收藏和提供借閱方面，圍繞本校的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生分類構(gòu)成，凸顯學(xué)校特色，凸顯地方特色，形成具有本校特色本地文化特色的風(fēng)格，以濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例，濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所具有70年辦學(xué)歷史的高職院校，設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院，58個(gè)專業(yè)，以職業(yè)技能教育為主要特色，而學(xué)院的所在地——濮陽(yáng)市，又是著名的中華龍鄉(xiāng)，是中華龍文化和張姓始祖的發(fā)源地，該校的圖書館在圖書收藏中，有相當(dāng)大的比例是圍繞學(xué)院的專業(yè)需要和專業(yè)交叉學(xué)科來(lái)豐富和完善的，里面也有許多關(guān)于龍鄉(xiāng)文化和張姓根源的介紹圖書及專刊（紙質(zhì)和電子的均有），給在校生提供充足的專業(yè)指導(dǎo)書籍的同時(shí)，也傳播和普及了豐富的地方特色文化，這是防止高職院校圖書館藏千篇一律大同小異的有效舉措，也能有效激發(fā)讀者的閱讀興趣。二是參與圖書館聯(lián)盟，為師生提供有效服務(wù)。認(rèn)真分析讀者需求，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極挖掘珍貴圖書資源，嚴(yán)格篩查那些價(jià)值相對(duì)較高的資源，并入圖書館聯(lián)盟當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)資源共享，充分滿足師生要求。三是簡(jiǎn)化工作流程，打造高效的圖書借閱模式。網(wǎng)絡(luò)信息下的圖書管理模式，要打破傳統(tǒng)的人工查閱和老式的人工檢索模式，推行圖書資料信息化入庫(kù)和大數(shù)據(jù)管理，圖書編碼和一鍵掃碼，做到管理有序，歸類標(biāo)準(zhǔn)、存放清晰、借還快捷。打破了傳統(tǒng)的圖書管理程序復(fù)雜、費(fèi)時(shí)費(fèi)力還效率低的工作形式，保障了圖書館工作的順利開展。為了防止讀者出現(xiàn)錯(cuò)過(guò)歸還日期和損害書籍的行為，還需要設(shè)置相對(duì)應(yīng)的提醒服務(wù)和懲戒措施，有效避免和降低圖書館的資源損失。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，職業(yè)院校圖書管理人員要深入探究圖書管理工作的實(shí)質(zhì)以及意義，不單單要最大化地凸顯出圖書資源的使用效率，同時(shí)還可以促進(jìn)圖書館發(fā)展。工作人員在圖書管理工作開展的過(guò)程中，要以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，充分結(jié)合圖書館工作的實(shí)際情況，對(duì)工作模式進(jìn)行創(chuàng)新，制定出合適的工作形式，利用創(chuàng)建數(shù)字化圖書館，共享圖書資源，使得讀者可以快速地獲得相關(guān)信息。

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作者簡(jiǎn)介

蘇燕（1978-），女，漢族，河南濮陽(yáng)市人，本科，高校中級(jí)，任職于濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究方向：圖書館藏、圖書檢索等。