韓雪

摘 要：高校學生黨員教育培訓是高校學生黨建工作的重要內(nèi)容。隨著時代發(fā)展和社會進步，大學生黨員教育培訓工作出現(xiàn)新變化、新問題，沈航圖書館利用資源、館舍優(yōu)勢探索新形勢下高校學生黨員教育培訓工作新機制，打造黨員教育培訓示范基地，增強學生黨員教育培訓工作生命力，促進高校學生黨員教育培訓工作科學化、規(guī)范化和長效化。

關(guān)鍵詞：沈航圖書館;黨員教育培訓;黨建工作

沈陽航空航天大學圖書館直屬黨支部具有良好的黨建工作傳統(tǒng)和黨建工作基礎(chǔ)，擁有一支非常優(yōu)秀的黨建工作隊伍，基層黨建工作一直以來都非?；钴S。支部認為思想上建黨非常關(guān)鍵、也非常必要，經(jīng)常性、長期性的黨員教育培訓是促使黨員真正從思想上建黨的重要渠道。沈航圖書館的黨員，只有22人，但由于圖書館服務(wù)工作的性質(zhì)，22人的隊伍卻能以點帶面，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。為了促進高校大學生的黨員培養(yǎng)教育，圖書館直屬黨支部創(chuàng)新工作理念，在圖書館打造了黨員教育培訓示范基地，同時開展多項切實有效的教育工作，為沈航黨建工作賦予生命力。

1 圖書館作為高校學生黨員教育培訓基地的價值意蘊

高校學生黨員教育培訓工作是高校學生黨建工作的重要組成部分和重要內(nèi)容。面對新形勢，針對青年學生黨員的成長規(guī)律和實際需求，加強和改進高校學生黨員教育培訓工作，采取有力措施，提高高校黨建工作水平，發(fā)揮黨組織培養(yǎng)教育優(yōu)勢，是增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)、提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措，更是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑。

2 新時期高校學生黨員教育培訓的特殊性與存在的主要問題

2.1 高校大學生思想狀況多元化、層次性和差異性，使教育工作復雜化

大學生黨員從發(fā)展大源頭上看，應(yīng)該是入黨動機端正，且對黨的認識深刻，但基層黨組織在實際操作中卻往往著重考察學生學習成績、活動能力、實踐能力等易量化的方面，而對入黨動機的考察卻流于形式同時，由于家庭環(huán)境、學校教育及個人自我教育的差異，高校學生黨員思想狀況又出現(xiàn)明顯的差異性和層次性， 使高校學生黨員教育工作更加復雜。

2.2 培養(yǎng)存在“重發(fā)展、輕教育”誤區(qū)，缺乏連貫性和前瞻性

高校學生黨員教育培訓工作，是高校人才培養(yǎng)和黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是高校培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，確保黨的事業(yè)后繼有人的重要工作。然而在現(xiàn)實中，部分高校學生黨建工作存在著“重發(fā)展、輕教育”思想誤區(qū)和現(xiàn)象。這樣一來，導致部分大學生入黨前干勁十足、入黨后缺乏動力，不求上進，行動松散、得過且過，嚴重影響了高校學生黨員群體的榜樣示范效應(yīng)。

2.3 培訓工作隊伍力量薄弱，內(nèi)容過時，缺乏積極性和系統(tǒng)性

在長期的教育過程中，往往把思想政治和道德品質(zhì)作為教育的重心，注重個人修養(yǎng)輕能力培養(yǎng)。 而忽略了對青年學生黨員組織管理能力、社會交往能力、創(chuàng)新能力、社會實踐能力、團隊協(xié)作能力等方面的教育與培養(yǎng)，然而這些素質(zhì)和能力恰恰是高校青年學生黨員在社會工作中所迫切需要的。同時，沒有建立高校學生黨員教育培訓工作隊伍科學選任機制，缺乏靈活性，需要進一步拓寬高校學生黨員教育培訓工作隊伍人員的選拔渠道，創(chuàng)新選任方式，為高校學生黨員教育培訓工作提供人才隊伍保證。

2.4 培訓途徑較少、方法單調(diào)，缺乏吸引力和創(chuàng)新性

課堂教學是高校學生黨員教育培訓的主渠道。然而，當前部分高校不重視對學生黨員教育培訓教育手段和教育方法的改進， 未能進一步拓展教育空間和延伸教育手段，不注意應(yīng)用參與式、探究式、討論式和專題式教學模式，采用簡單的直線式地教學進行課堂理論灌輸，不能主動幫助學生黨員聯(lián)系或提供接觸社會、走進基層、深入群眾的機會和平臺，“主體性實踐活動”開展的不夠，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3 沈航圖書館建設(shè)黨員教育培訓示范基地措施

3.1 建立紅色閱覽室

利用圖書館資源和館舍優(yōu)勢，發(fā)揮圖書館對文獻的保存、傳遞的作用，在閱覽室內(nèi)設(shè)立紅色專題藏書區(qū)域。收藏上級組織下發(fā)的各類文獻和紅色經(jīng)典文獻，為黨校學習和各類思想政治學習活動提供文獻支持，并將此借閱室文化建設(shè)打造成為紅色教育基地書庫。

3.2 開展校園先鋒志愿者服務(wù)活動

進一步貫徹落實沈航“兩學一做”14號文件精神，在志愿服務(wù)活動中爭做“合格黨員”，使得“弘揚志愿服務(wù)精神、做合格共產(chǎn)黨員”成為一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點。建立“書香沈航黨員先鋒服務(wù)區(qū)”，為校圖書館改革工作貢獻黨員的星火力量，在志愿服務(wù)崗位上，鍛煉培育入黨積極分子，使經(jīng)過啟蒙教育樹立入黨目標的積極分子通過全心全意為他人服務(wù)，純正入黨動機，經(jīng)過集中教育實踐、骨干教育培養(yǎng)、先鋒教育成熟、旗幟教育引領(lǐng)，形成體系的培養(yǎng)鍛煉黨員和積極分子的綜合先鋒服務(wù)區(qū)。給前來圖書館學習和閱讀的同學送去更加細致周到的閱讀服務(wù)體驗，更重要的是為沈航書香校園增添一抹“黨員先鋒服務(wù)，為黨旗增光添彩”的靚麗風景。目前活動已經(jīng)啟動并全面覆蓋，約800位黨員積極分子參與到活動中。

3.3 聘請紅色“閱讀推廣人”

閱讀推廣是圖書館的重要工作，由校組織部、宣傳部推薦優(yōu)秀黨務(wù)工作者、思政課專職教師和學生輔導員，圖書館聘請為紅色文化閱讀推廣人，閱讀推廣人定期開展黨風廉政建設(shè)、“兩學一做”等方面的主題講座，利用報告廳開展黨課培訓。并為黨員和讀者推薦紅色專題書目和學習材料，對黨員和讀者閱讀學習具有引導性作。

3.4 建立紅色報告廳和組織生活會場地

利用圖書館資源和館舍優(yōu)勢，將國際報告廳打造成校園先鋒培養(yǎng)基地的紅色教育報告廳。初高級黨校可利用此報告廳進行黨校課程的統(tǒng)一培訓，不定期開展紅色文化教育專題講座，同時開展觀看紅色教育影片等學習活動。同時為全校師生黨員提供活動場所，結(jié)合圖書館的紅色學習材料，影視資源，以支部為單位進行學習、研討、會議等，以此增強黨員學習的積極性和實效性。

3.5 開展紅色展覽

利用圖書館的優(yōu)勢，定期在圖書館二樓中廳進行紅色文化展示宣傳活動。展示內(nèi)容包括中國及中國共產(chǎn)黨基本概況和歷程、我校基本情況和歷程;大學生應(yīng)知的安全、法律和禮儀常識等。幾年來，成功舉辦了“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”——沈航“兩學一做”學習教育平臺、復興之路大型展覽、擼起袖子加油干等。累計布置展板500余塊，講解400多個小時，培訓有組織的參觀讀者近萬人。

3.6 開展紅色“視覺立體閱讀活動”

依托地域紅色文化資源開展立體思政教育，與中國工業(yè)博物館、遼寧省圖書館、遼寧省博物館、沈陽市城市規(guī)劃館、九·一八紀念館等多家單位聯(lián)系，現(xiàn)已組織了400多名讀者參加紅色視覺立體閱讀活動。在閱讀中感受紅色文化，在現(xiàn)場感受歷史的沉淀，拉近黨員與讀者之間的距離。

沈航圖書館直屬黨支部創(chuàng)新工作機制，拓展工作領(lǐng)域，改進工作方法，不斷提高黨建工作科學化水平。在高校黨員教育培訓中，堅持理論教育與主題實踐活動相結(jié)合、集中培訓與自我教育相結(jié)合，把黨員教育活動與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，大力提升黨員的人文素質(zhì)和科學精神。充分運用現(xiàn)代技術(shù)和手段，積極開辟網(wǎng)絡(luò)教育空間，通過網(wǎng)上黨校、黨建QQ群、口袋黨建等多種形式，開展黨課教育活動，擴大覆蓋面，進一步增強黨員教育培訓的合力和滲透力。在十九大精神引領(lǐng)下，圖書館將不忘初心，牢記使命。踐行立德樹人、服務(wù)育人的使命，為培養(yǎng)新時代德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的大學生作出自身的貢獻。