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(曲阜師范大學(xué) 化學(xué)與化工學(xué)院，山東 曲阜 273165)

高師化學(xué)實驗室是進(jìn)行實踐教學(xué)、科學(xué)研究、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場所。但是近年來，化學(xué)實驗室的三廢污染、火災(zāi)、中毒、爆炸等意外事故經(jīng)常發(fā)生，已經(jīng)嚴(yán)重威脅到師生的人身安全和教學(xué)科研工作的正常運行，實驗室安全管理工作的形勢非常嚴(yán)峻[1-3]。本文總結(jié)了化學(xué)實驗室安全管理普遍存在的問題，重點介紹了我校對實驗安全管理體系進(jìn)行的改革，我校為廣大師生創(chuàng)造了一個高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和科研環(huán)境，為培養(yǎng)高科技人才提供了基本保證。

1 高校化學(xué)實驗室安全管理現(xiàn)狀

1.1 管理制度滯后

雖然社會各界和大多數(shù)高校都高度重視實驗室安全管理工作，但是早期的規(guī)章制度需要多部門執(zhí)行，實驗室安全管理制度經(jīng)常停留于形式，管理部門之間缺少溝通，各類人員執(zhí)行力度不夠，管理模式陳舊，管理效率低等問題，早已經(jīng)不適應(yīng)新時期實驗室安全管理的要求。

1.2 硬件不足 消防設(shè)備不足[4]

我國高校許多實驗室使用年限長，實驗室人口密度大，人均使用面積狹窄，并且水、電、氣用量非常大，容易導(dǎo)致電線發(fā)熱、短路并引起火災(zāi)。很多實驗室沒有安裝溫度傳感器，氣體探測器，防爆器，沒有視頻監(jiān)控系統(tǒng)。消防設(shè)施也配備不足，安全通道經(jīng)常被阻塞，一旦發(fā)生事故，后果將不堪設(shè)想。

1.3 師生安全意識環(huán)保意識缺乏[5]

目前部分高校還沒有將實驗室安全教育納入學(xué)校教學(xué)體系，部分高校是以消防安全知識進(jìn)行教育，缺少典型案例分析。由于探索性的化學(xué)實驗需使用大量電氣設(shè)備，還經(jīng)常涉及光、真空、輻射、高壓、磁場等危險因素，用到腐蝕性強、劇毒的危險化學(xué)品，用到易燃易爆的氣體鋼瓶(如氧氣、氫氣、乙炔等)，這也增加了實驗室的危險性。許多學(xué)生如果不預(yù)習(xí)實驗,不清楚注意事項，操作不規(guī)范，不佩防護(hù)用具，這也會導(dǎo)致安全事故增加，例如，加熱液體發(fā)生暴沸，氫氣鋼瓶使用后忘記關(guān)掉閥門導(dǎo)致泄漏，濃酸、濃堿使用不當(dāng)造成燙傷，廢棄物直接倒入下水道污染環(huán)境等等。實驗過程中很多教師對學(xué)生的檢查監(jiān)督力度不夠，有些教師缺乏必要的救護(hù)常識。

1.4 ?；啡粘９芾硭缮6-7]

多數(shù)高校教師采購藥品渠道比較多，安全性不能保證，缺乏規(guī)范采購的意識。很多化學(xué)試劑存放于普通科研教學(xué)樓內(nèi)，分類存放意識不強，有機實驗藥品多為易燃、易爆、致癌的藥品，如乙醚、石油醚、丙酮和苯等，稍有疏忽即造成著火、爆炸、燒傷、中毒等事故。實驗結(jié)束后，廢渣、廢汽、廢液的種類繁多、組成復(fù)雜多變，大部分高校并未有效處理，而是直接排放到下水道、垃圾箱中,已經(jīng)嚴(yán)重污染環(huán)境。

由此可見，高校化學(xué)實驗室安全管理工作仍然存在諸多問題，探索合理的改進(jìn)措施意義非常重大。

2 措施和對策

2.1 建立制度 監(jiān)督巡查

2.1.1 修訂實驗室安全規(guī)章制度

科學(xué)、規(guī)范的安全管理制度是實驗室高效運轉(zhuǎn)的前提和保障。我校陸續(xù)出臺一系列規(guī)章制度，包括: 《實驗人員工作職責(zé)》《實驗室安全管理辦法》《學(xué)生實驗守則》《危險化學(xué)品、易制毒化學(xué)品管理辦法》《實驗室安全事故應(yīng)急預(yù)案》《實驗室危險廢物處置管理辦法》等。通過實驗室規(guī)章制度可以明確安全職責(zé)，強化執(zhí)行力度。

2.1.2 實行安全責(zé)任人制度

我校在落實安全責(zé)任制方面， 按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，強化安全責(zé)任制，保證每間實驗室外懸掛實驗室安全責(zé)任人名牌，注明姓名和聯(lián)系電話，保證每件安全事項有人負(fù)責(zé)，明確安全責(zé)任和分工。

2.1.3 加強監(jiān)督檢查

安全檢查是實驗室防護(hù)以及安全管理落實到位的重要保證。學(xué)校成立實驗室安全監(jiān)督檢查組，形成了以各實驗室自查為主，以突擊檢查、專項檢查等多形式、全方位的實驗室安全檢查制度，及時消除隱患，防患于未然。我校每學(xué)期學(xué)院由書記、院長帶頭檢查3 次，學(xué)校每年檢查4次以上，檢查重點為化學(xué)試劑庫、氣體鋼瓶管理、化學(xué)廢棄物處置、實驗室電路、水路、消防設(shè)備配備等，查出問題就下達(dá)書面通知單，并跟蹤整改結(jié)果，確保各項安全措施落到實處。教學(xué)督導(dǎo)組定期巡視和抽查實驗課,對學(xué)生采用問卷調(diào)查和召開座談會等方式建立教學(xué)評估系統(tǒng)。我校通過安全責(zé)任落實、安全檢查等方式，已經(jīng)形成自我管理、自我監(jiān)督的文化氛圍。

2.2 完善實驗室硬件設(shè)施，配備充足的消防器材

我校設(shè)有化學(xué)藥品庫，具備防曬、防潮、防火、防靜電等條件，并且全天攝像監(jiān)控。在各樓層均配備淋浴裝置、滅火器，張貼逃生路線圖和安全警示標(biāo)志，實驗室均已配備滅火毯、通風(fēng)櫥、空氣開關(guān)、消防沙、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、防護(hù)鏡、洗眼器等。急救箱中有燒傷膏、殺菌小毛巾、消毒碘伏、創(chuàng)可貼等，可及時簡易處理傷口。

2.3 加強安全教育培訓(xùn)，實施實驗室準(zhǔn)入制度

安全意識是師生科學(xué)素養(yǎng)的一部分，是保證實驗教學(xué)和科研工作順利開展的前提。學(xué)校對新入校學(xué)生和新入職實驗教師開展安全教育培訓(xùn)考核，考核合格后方可進(jìn)入實驗室學(xué)習(xí)，并簽訂“化學(xué)實驗安全協(xié)議書”。我校開通了涵蓋物理、化學(xué)、生物等內(nèi)容的 “實驗室安全教育平臺”，學(xué)生通過登錄校內(nèi)系統(tǒng)可以自主學(xué)習(xí)。我校還通過宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺、微信公眾號等手段，進(jìn)行實驗室安全宣傳?；瘜W(xué)實驗教師要求學(xué)生必須預(yù)習(xí)實驗，嚴(yán)格遵守實驗操作規(guī)程，掌握藥品的理化性質(zhì)，教師也會詳細(xì)講解各種電器設(shè)備的使用、消防基礎(chǔ)知識和緊急救護(hù)常識。例如，減壓蒸餾注意使用安全瓶調(diào)節(jié)壓力；水蒸氣蒸餾反應(yīng)體系堵塞的應(yīng)急處理；使用低沸點有毒液體要注意通風(fēng)等。教師充分聯(lián)系綠色化學(xué)發(fā)展的新成就,在“潤物細(xì)無聲”中使學(xué)生樹立綠色化學(xué)意識。

2.4 嚴(yán)格執(zhí)行化學(xué)危險品管理制度

化學(xué)試劑的規(guī)范化管理，是實驗室安全管理工作的重要組成部分。鑒于天津港爆炸等事件，國務(wù)院于2016年 11 月29 日印發(fā)[2016]88 號文《危險化學(xué)品安全綜合治理方案》，政府將更嚴(yán)格的管理危險化學(xué)品。我校開通?；饭芾硐到y(tǒng)，采取統(tǒng)一采購、統(tǒng)一存儲、統(tǒng)一發(fā)放的管理方式，做到入庫驗收、分類存儲、專人保管、出庫復(fù)核，隨時保持藥品低存量。對?；窂牟少彽綀髱さ雀鳝h(huán)節(jié)進(jìn)行精確的動態(tài)監(jiān)控，節(jié)省人力、物力、財力的同時，切實保障了師生的安全?；瘜W(xué)院同時還要求使用人在領(lǐng)取化學(xué)試劑時必須再次填寫《藥品登記表》，詳細(xì)記錄領(lǐng)取藥品的名稱、用量、時間等信息，確?；瘜W(xué)試劑的使用萬無一失。

我們根據(jù)國家危險廢物名錄，登記廢物類別、代碼、危險特性，按照“分類收集、定點存放、專人管理、集中處理”的原則，及時回收廢液，并統(tǒng)一交給有資質(zhì)的公司處理。我校建立了實驗室廢液暫存庫，可臨時存放廢液，滿足實驗室的日常要求。

3 總結(jié)

安全是高校實驗室一項長抓不懈的工作。針對實驗室安全管理方面普遍存在的各種問題，我校堅持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，樹立“安全重于泰山”的理念，修訂各類實驗室管理制度，完善消防設(shè)施建設(shè)，加強師生安全教育，強化安全意識，改變管理模式，推動安全管理工作的規(guī)范化與信息化，為山東省的中等教育事業(yè)培養(yǎng)了一大批環(huán)保意識強、工作作風(fēng)扎實的優(yōu)秀畢業(yè)生。我校已經(jīng)為師生打造一個高效、綠色、環(huán)保、安全的實驗環(huán)境，為培養(yǎng)高科技人才提供了基本保證。