時鳳霞,王學(xué)武

(中國石油大學(xué)勝利學(xué)院 油氣工程學(xué)院，山東 東營 257000)

鉆井生產(chǎn)實習(xí)是石油工程專業(yè)非常重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，一般安排在“鉆井工程”等相關(guān)專業(yè)課之后進(jìn)行，可以幫助學(xué)生將所學(xué)理論知識與實踐進(jìn)行有效結(jié)合，使知識內(nèi)化，并通過模擬訓(xùn)練與實際操作，鍛煉動手能力，提高工程素質(zhì)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)各石油高校的鉆井生產(chǎn)實習(xí)都存在著不同的問題，因所處環(huán)境和現(xiàn)有條件的不同，解決方法也不盡相同[1-4]。

在目前高等教育倡導(dǎo)OBE教學(xué)理念、大力推行工程教育專業(yè)認(rèn)證的形勢下，以“結(jié)果”導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生，重視能力培養(yǎng)就顯得尤為重要。因此筆者將以中國石油大學(xué)勝利學(xué)院(以下簡稱勝利學(xué)院)為例，對鉆井生產(chǎn)實習(xí)中存在的主要問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的解決措施，從而提高實習(xí)效果，使培養(yǎng)的學(xué)生具備扎實的專業(yè)知識、較高的工程素質(zhì)和綜合能力，滿足社會對人才的需求。

1 鉆井生產(chǎn)實習(xí)存在的問題

1.1 校外實習(xí)時間倉促且缺乏連貫性

勝利學(xué)院地處勝利油田，借助地緣優(yōu)勢，目前鉆井生產(chǎn)實習(xí)主要在校外進(jìn)行，含鉆井現(xiàn)場實習(xí)和鉆井培訓(xùn)學(xué)校實習(xí)兩部分。現(xiàn)場實習(xí)可以使學(xué)生身臨其境，看到和觸摸到鉆井設(shè)備工具的實物，感受現(xiàn)場實際的工作狀態(tài)，進(jìn)行一些簡單的鉆井項目操作，在一定程度上加深了對理論知識的理解，鍛煉了動手操作能力，但由于實習(xí)經(jīng)費有限，實習(xí)內(nèi)容又較多，所以平均下來每項實習(xí)內(nèi)容時間較短，不能保證學(xué)生充分學(xué)練；鉆井隊由于有生產(chǎn)任務(wù)，不允許長時間待在井場，所以現(xiàn)場實習(xí)時間有限，很多實習(xí)項目都被迫倉促完成，實習(xí)效果難以保證；學(xué)生實習(xí)人數(shù)較多，需要分組同時進(jìn)行不同項目，而且實習(xí)多安排在周末插空進(jìn)行，因而很難兼顧實習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性，使得學(xué)生對實習(xí)內(nèi)容印象不深刻，技能操作不熟練，達(dá)不到用人單位要求。

1.2 以參觀、聽講為主，缺少實際操作訓(xùn)練

隨著社會的發(fā)展，各行業(yè)對安全要求越來越高，因此安全管理也越來越嚴(yán)格。鉆井現(xiàn)場的實習(xí)也由上世紀(jì)末的跟班操練變?yōu)楝F(xiàn)在以參觀為主的實習(xí)。學(xué)生在鉆機不工作時，可以上鉆臺近距離的聽師傅講解鉆機的組成、各部分功用和使用注意事項等，也能練習(xí)像吊卡、吊環(huán)等簡單工具的使用；但是在鉆機運轉(zhuǎn)時，根本不允許學(xué)生靠近鉆機，更別說跟班或動手操作訓(xùn)練，這是所有石油高校面臨的問題；鉆井培訓(xùn)學(xué)校的實習(xí)雖然可以由師傅詳細(xì)講解，也能進(jìn)行穿大繩、正壓呼吸器的檢查佩戴使用等操作練習(xí)，但是考慮到成本等問題，一般不會讓鉆機等大型設(shè)備運轉(zhuǎn)，更不可能讓學(xué)生實際操練，學(xué)生對鉆井工藝也是一知半解，導(dǎo)致學(xué)生對實習(xí)無興趣，使實習(xí)流于形式。

1.3 學(xué)生理論知識準(zhǔn)備不足，不能與現(xiàn)場實操有效對接

盡管學(xué)生在實習(xí)前已經(jīng)學(xué)習(xí)“鉆井工程”“鉆井機械”等課程，但是由于理論學(xué)習(xí)時接觸的主要是文字和圖片，這跟看現(xiàn)場實物有一定的差距，所以到了現(xiàn)場學(xué)生無法正確辨認(rèn)設(shè)備工具；而且實習(xí)是在學(xué)完課程一段時間之后進(jìn)行，學(xué)生對前面所學(xué)知識有所淡忘，導(dǎo)致學(xué)生到現(xiàn)場后無法盡快將理論和實際相聯(lián)系，滿眼都是新知識，而現(xiàn)場實習(xí)考慮到安全和生產(chǎn)效率，實習(xí)時間本來就短，所以學(xué)生更無法充分實習(xí)，只能一帶而過，走馬觀花，使實習(xí)效果變差，學(xué)生的實習(xí)積極性也受到影響。

1.4 實習(xí)指導(dǎo)書缺乏，實習(xí)過程欠系統(tǒng)、條理、完整

實習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生整個實習(xí)過程的理論依據(jù)，它可以使實習(xí)更加系統(tǒng)、完整、有條理。目前勝利學(xué)院的鉆井生產(chǎn)實習(xí)沒有專門的實習(xí)指導(dǎo)書，所用的參考資料是賈忠杰等編寫的《鉆井工程實訓(xùn)指導(dǎo)》和熊青山等主編的《石油工程專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書-鉆井》，實習(xí)內(nèi)容分散在兩本書中，學(xué)生一般只買一本，而且有的實習(xí)內(nèi)容在兩本書中都沒有，需額外打印，此種情況不便于實習(xí)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，中國石油大學(xué)(華東)、長江大學(xué)、重慶科技學(xué)院等很多石油高校都提出實習(xí)教材對保證實習(xí)質(zhì)量的重要性[5-7]，因此編制一本科學(xué)合理、可操作性強的實習(xí)指導(dǎo)書非常有必要。

1.5 學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力較差，綜合能力不足

實習(xí)實踐教學(xué)可以鍛煉學(xué)生的動手操作能力，提高工程素質(zhì)，這是共識，但是很多高?，F(xiàn)在的實習(xí)安排更側(cè)重動手能力的訓(xùn)練，對于學(xué)生的其他能力的培養(yǎng)涉及的較少。通過走訪企業(yè)，發(fā)現(xiàn)勝利學(xué)院畢業(yè)生走上工作崗位后，能熟練地進(jìn)行鉆井操作，但是不能解決工作中遇到的一些難題，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力不足，而且創(chuàng)新能力有待提高。因此鉆井生產(chǎn)實習(xí)改革在常規(guī)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上應(yīng)加入故障排除訓(xùn)練等，既要鍛煉學(xué)生動手能力，又要鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，從而提高綜合能力。

1.6 實習(xí)考核評價體系不完善

實踐證明，在校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性受考核方式的影響很大。勝利學(xué)院的鉆井生產(chǎn)實習(xí)最初時實習(xí)考核主要由兩部分構(gòu)成，平時成績(出勤、紀(jì)律等)和實習(xí)報告，學(xué)生實習(xí)過程中就存在偷懶現(xiàn)象，該聽不聽，該練不練，只要最后把實習(xí)報告寫好就能得到較高分?jǐn)?shù)，所以學(xué)生就把重心放在寫實習(xí)報告上，實習(xí)主動性較差，使一些認(rèn)真實習(xí)的學(xué)生積極性受到打擊；之后進(jìn)行考核方式改革，增加了實習(xí)筆記和現(xiàn)場操練的考核，實習(xí)效果明顯提高，所以實習(xí)應(yīng)嚴(yán)把考核關(guān)。很多石油高校目前主要也是采取以上方式對學(xué)生進(jìn)行考核[8-9]，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，采取實習(xí)筆記和實習(xí)報告的考核方式仍存在一些弊端，比如存在抄襲現(xiàn)象，上交的實習(xí)筆記和報告雷同，不能真實反應(yīng)實習(xí)過程和實習(xí)效果，為此實習(xí)考核方式仍需結(jié)合實際情況進(jìn)行改進(jìn)。

2 實習(xí)改進(jìn)措施

2.1 科學(xué)而詳細(xì)地設(shè)計實習(xí)計劃

實習(xí)計劃準(zhǔn)備不充分，實習(xí)效果會大大降低。OBE理念強調(diào)以學(xué)生為中心，所以在制定實習(xí)計劃時，要充分考慮到學(xué)生的特點和能力達(dá)成。實習(xí)計劃首先要明確目標(biāo)，要使學(xué)生學(xué)到什么，達(dá)到什么能力水平；制定目標(biāo)時還要考慮學(xué)生的不同層次，可分為基本目標(biāo)和高級目標(biāo)。其次，圍繞目標(biāo)設(shè)計實習(xí)內(nèi)容，注重實習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)連貫性、學(xué)生能力的培養(yǎng)，設(shè)計時不要全是現(xiàn)場和動手操練，可以做到“三結(jié)合”，即理論知識和實踐動手相結(jié)合，校內(nèi)實訓(xùn)和校外實習(xí)相結(jié)合，單項操作和綜合訓(xùn)練相結(jié)合。再次，制定的實習(xí)計劃要有可操作性，這就要求結(jié)合自身的實際情況，比如根據(jù)校內(nèi)實訓(xùn)場地、校外實習(xí)基地、指導(dǎo)教師素質(zhì)、學(xué)生就業(yè)需求等進(jìn)行合理的設(shè)計。最后還要有預(yù)案，尤其是在現(xiàn)場的實習(xí)，不確定性因素很多，一旦計劃有變，就要按預(yù)案進(jìn)行，避免學(xué)生無事可干。

2.2 合理安排實習(xí)內(nèi)容

OBE教育理念的核心之一是產(chǎn)出導(dǎo)向，即培養(yǎng)的學(xué)生走上工作崗位后能有所發(fā)展，有所成就。毋容置疑，用人單位對學(xué)生能力的需求是最切實際的。用人單位希望招聘的人才具有較強的學(xué)習(xí)能力、動手操作能力、團結(jié)協(xié)作能力、一定的管理能力和創(chuàng)新能力等，因此安排鉆井生產(chǎn)實習(xí)時，在學(xué)生實習(xí)內(nèi)容、考核等各方面都要注重這些能力的培養(yǎng)和鍛煉。借助校內(nèi)的鉆井和井控仿真模擬實訓(xùn)室，讓學(xué)生充分鍛煉動手能力；預(yù)先設(shè)置崗位故障，讓學(xué)生練習(xí)排除，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；設(shè)置一些鉆井中級工操作項目，讓學(xué)生合作完成規(guī)定的工藝流程，鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

2.3 編制相應(yīng)的實習(xí)指導(dǎo)書

用人單位對畢業(yè)生的基本要求是必須具有一定的安全意識，掌握一定的安全知識和技能；認(rèn)識鉆井設(shè)備和工具，掌握其使用及維修保養(yǎng)方法；了解鉆井工藝流程，能達(dá)到初級工的水平。更高要求是熟悉現(xiàn)場應(yīng)用的新技術(shù)、新設(shè)備和工藝流程，具備中級工的水平。因此編寫鉆井生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)書時應(yīng)圍繞這些要求，合理安排實習(xí)項目和內(nèi)容。首先，把安全放在全書的第一部分，把安全作為重中之重，因為不管學(xué)生將來從事任何工作，安全意識和安全技能都不會過時。其次，對鉆井設(shè)備、工具、工藝流程等內(nèi)容的編寫要抓住重點，言簡意賅，切忌面面俱到，啰哩啰唆。再次，鉆井生產(chǎn)實習(xí)有很多內(nèi)容是沒法讓學(xué)生模擬訓(xùn)練和實際操作的，可以借助二維碼形式(動畫、視頻等資源)完善，符合當(dāng)下“大數(shù)據(jù)”、“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育模式。

2.4 創(chuàng)新考核方式，完善考核評價體系

對鉆井生產(chǎn)實習(xí)的評價與考核不同于理論課程的考核，要具有多樣性、科學(xué)性、可操作性、實效性等，既要重視過程的考核，也要重視結(jié)果的考核；既要有知識考核，又有技能考核；既要有態(tài)度考核，也要有能力考核。以O(shè)BE理念為指導(dǎo)，在實習(xí)過程中不斷探索和實踐，對考核評價辦法持續(xù)改進(jìn)，才能摸索出一套適合石油工程專業(yè)學(xué)生鉆井生產(chǎn)實習(xí)的考核評價體系。

2.4.1 勞動紀(jì)律考核

勞動紀(jì)律占考核總成績的30%。主要考察學(xué)生的出勤、紀(jì)律等情況。學(xué)生在實習(xí)過程中遲到、早退、缺勤、無視勞動和安全紀(jì)律、不按要求穿戴勞保用品等都要進(jìn)行相應(yīng)的扣分。從學(xué)生在校實習(xí)階段就要培養(yǎng)其遵守勞動紀(jì)律的好習(xí)慣。

2.4.2 技能操作考核

技能操作占考核總成績的40%。主要考察學(xué)生對鉆井設(shè)備、工具的使用方法是否掌握，單項技能操作項目是否熟練，綜合技能操作項目是否完好配合，各項目的考核均按照技能工考試訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行評分。

2.4.3 實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總結(jié)占考核總成績的30%。總結(jié)不再采用書寫實習(xí)報告的模式，而是運用思維導(dǎo)圖的新形式。具體操作時，將學(xué)生分成若干個小組，每組2～3人，推選出一個小組長。小組成員共同努力，將整個鉆井生產(chǎn)實習(xí)的所有內(nèi)容運用一張思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)出來，并對其進(jìn)行講解，完成最后的答辯。小組成員各有分工，保證每人都有事可干，鍛煉學(xué)生的團隊合作能力、管理能力、繪畫及總結(jié)能力、口語表達(dá)能力等，使培養(yǎng)的學(xué)生符合現(xiàn)代社會對人才綜合能力的需求。

3 結(jié)束語

鉆井生產(chǎn)實習(xí)可以幫助學(xué)生全面了解石油鉆井工藝過程，熟悉鉆井設(shè)備工具，鍛煉鉆井操作技能，培養(yǎng)工程素質(zhì)，因此實習(xí)效果直接影響著培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量。針對鉆井生產(chǎn)實習(xí)存在的問題，勝利學(xué)院結(jié)合實際情況不斷改進(jìn)，使問題得以解決，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，這對其他石油院校的鉆井生產(chǎn)實習(xí)改革也起到借鑒作用。