袁穎芳　劉妍妍

摘 要：青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有朝氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話(huà)，提出了眾多旨在促進(jìn)青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才的新觀(guān)點(diǎn)、新思想、新戰(zhàn)略。本文深入分析習(xí)近平青年成長(zhǎng)成才思想的豐富內(nèi)涵，指明其時(shí)代價(jià)值，進(jìn)一步探究新時(shí)代習(xí)近平青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才思想的踐行路徑。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平思想;青年成長(zhǎng)成才;踐行路徑

一、引言

黨和國(guó)家歷來(lái)重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，始終堅(jiān)持把青年作為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的生力軍。新時(shí)代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才思想是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。從中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)提出的“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年”到全國(guó)教育大會(huì)提出的“要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神和增強(qiáng)綜合素質(zhì)6個(gè)方面上下功夫培養(yǎng)人”，再到習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上提出的新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)和錘煉品德修為，更深層次回答了新時(shí)代教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等一系列重大問(wèn)題，為新時(shí)代青年教育提供了方向指引。

二、習(xí)近平青年成長(zhǎng)成才思想的時(shí)代價(jià)值

在領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)青年工作的實(shí)踐中，習(xí)近平總書(shū)記準(zhǔn)確把握新時(shí)代青年的新特點(diǎn)，多次發(fā)表關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的重要講話(huà)，形成了科學(xué)系統(tǒng)的關(guān)于青年工作的重要思想，這對(duì)青年工作和青年教育具有重大的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，豐富和發(fā)展了馬克思主義青年教育思想，融合和彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和新時(shí)代精神，為實(shí)現(xiàn)青年成長(zhǎng)成才提供價(jià)值引領(lǐng)，指明青年實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的方向。同時(shí)，踐行習(xí)近平新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才思想是全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的有力保證。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)進(jìn)程中，習(xí)近平青年成才觀(guān)有利于指導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，更好地引導(dǎo)青年學(xué)生肩負(fù)起在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

（一）豐富和發(fā)展馬克思主義青年教育思想

馬克思主義的青年教育思想由馬克思、恩格斯創(chuàng)立，在實(shí)踐中不斷發(fā)展，是科學(xué)理論的總結(jié)。在歷史發(fā)展實(shí)踐中，黨將其與中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，形成了中國(guó)化的馬克思主義青年教育思想。習(xí)近平總書(shū)記高度關(guān)注青年工作，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，結(jié)合新時(shí)代青年的新要求和新特征，在繼承我們黨關(guān)心關(guān)愛(ài)青年的優(yōu)良傳統(tǒng)上，提出了一系列符合時(shí)代特征的新思想、新觀(guān)點(diǎn)，形成了內(nèi)涵豐富、邏輯完整的青年成長(zhǎng)成才思想，為馬克思主義青年思想的發(fā)展開(kāi)辟了新的途徑。習(xí)近平青年成長(zhǎng)成才思想，不但繼承和發(fā)展了我們黨對(duì)青年教育和青年工作的相關(guān)理論、思想，而且在新的歷史階段對(duì)馬克思主義青年教育思想進(jìn)行了豐富、創(chuàng)新和發(fā)展。

（二）融合和彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和新時(shí)代精神

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，蘊(yùn)含著深厚的青年成長(zhǎng)成才思想，從儒家思想到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，青年教育的關(guān)注程度和重視程度不斷加深，更加彰顯時(shí)代特色。習(xí)近平新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才思想不僅包含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想和價(jià)值內(nèi)涵，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行了創(chuàng)新發(fā)展，還結(jié)合了時(shí)代特征，融入了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為指引，豐富了青年成長(zhǎng)成才思想的內(nèi)涵，突出彰顯了習(xí)近平新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才思想的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。除此之外，習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)要求“新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。”因此，習(xí)近平青年成長(zhǎng)成才思想不僅繼承了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，而且遵循青年成長(zhǎng)成才發(fā)展規(guī)律，立足實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代征途和“兩個(gè)一百年”宏偉目標(biāo)，傳遞新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義精神。

（三）指導(dǎo)和引領(lǐng)青年實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)成才目標(biāo)

習(xí)近平總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào)“青年要將中華民族的偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)與自身遠(yuǎn)大理想相結(jié)合，與時(shí)代相結(jié)合。青年是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主力軍，也是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的接班人?！鼻嗄暾幱谑澜缬^(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵階段，為青年提供正確的思想引領(lǐng)和價(jià)值理念對(duì)其成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。在這一過(guò)程中，需要結(jié)合青年的知識(shí)積淀程度和思想成長(zhǎng)特征，充分考慮時(shí)代賦予青年的責(zé)任，為青年成長(zhǎng)成才提供強(qiáng)大的理論指導(dǎo)和思想引領(lǐng)，不斷豐富青年的內(nèi)心世界，磨練意志。習(xí)近平新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才思想是智慧的結(jié)晶，教導(dǎo)青年要自覺(jué)用馬克思主義理論武裝頭腦，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在“德智體美勞”等方面綜合發(fā)展，提升綜合素質(zhì)和能力，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福而奮斗。同時(shí)，習(xí)近平新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才思想對(duì)青年個(gè)人發(fā)展提出要求，教育引導(dǎo)青年要勤學(xué)苦練，勇于擔(dān)當(dāng)作為，敢于攻堅(jiān)克難，為理念信念不懈奮斗。在實(shí)現(xiàn)人生理想中，習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)青年要“受挫而不志短，養(yǎng)尊而不處優(yōu)”，鼓勵(lì)青年不畏艱難，勇于攀登，深入社會(huì)實(shí)踐，腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)人生理想和人生價(jià)值努力奮斗。

三、習(xí)近平青年成長(zhǎng)成才思想的踐行路徑

青年是整個(gè)社會(huì)中最具有朝氣、最具有活力、最具有力量的群體，是黨和人民事業(yè)發(fā)展的主力軍，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主力軍。在新時(shí)代習(xí)近平成長(zhǎng)成才思想的指引下，動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，發(fā)揮各單位組織的作用，挖掘青年自身的發(fā)展?jié)摿?，促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。具體來(lái)講，踐行習(xí)近平青年成長(zhǎng)成才思想應(yīng)充分利用國(guó)家、社會(huì)、高校、家庭和青年自身5個(gè)方面的力量，堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為內(nèi)核的中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生理想與追求，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展奮發(fā)向上。

（一）完善政策規(guī)定，搭建指導(dǎo)發(fā)展新平臺(tái)

中國(guó)共產(chǎn)黨始終高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，對(duì)青年寄予殷切期望，重視青年教育工作，支持青年在人民的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。歷史的發(fā)展證明了必須旗幟鮮明地堅(jiān)持用馬克思主義理論武裝頭腦，堅(jiān)持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。因此，國(guó)家應(yīng)制定相關(guān)政策，從法律法規(guī)、黨和政府制定的綱領(lǐng)性文件、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話(huà)和批示、共青團(tuán)制定的規(guī)范性文件方面來(lái)具體指導(dǎo)青年發(fā)展。各級(jí)黨委和政府要為青年大學(xué)生提供有利條件，搭建指導(dǎo)性平臺(tái)，找準(zhǔn)基點(diǎn)，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域和重點(diǎn)群體，深入推進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年學(xué)生成長(zhǎng)成才重要思想的貫徹和執(zhí)行，讓青年大學(xué)生從思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。黨和政府應(yīng)堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，不斷為青年實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，全面提高人才培養(yǎng)能力，為青年塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造更有力的條件，努力形成青年學(xué)生人人都能成才、人人皆可出彩的生動(dòng)局面，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的智力支持和人才支撐。

（二）傳播主流價(jià)值，創(chuàng)建良好社會(huì)環(huán)境

習(xí)近平總書(shū)記指出：要積極為廣大青年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供服務(wù)，努力為廣大青年成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好環(huán)境。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)，各式各樣的信息涌入青年的視野，一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)念、非主流思想、虛假言論等極其容易左右青年大學(xué)生的思想，誤導(dǎo)其形成拜金、享樂(lè)和功利主義傾向，引發(fā)思想危機(jī)，若沒(méi)有正確的主流指引，青年大學(xué)生不可避免地會(huì)因此形成歪曲、錯(cuò)誤的價(jià)值取向，甚至迷失自我。對(duì)于青年在身心健康、社會(huì)融入、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和婚戀交友等方面的困難和問(wèn)題，政府、共青團(tuán)等社會(huì)主體要在思想上高度重視青年工作，依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，做好網(wǎng)上正面宣傳工作，培育積極健康、向上向善的文化，傳播主流思想輿論，努力營(yíng)造健康的環(huán)境。與此同時(shí)，發(fā)揮團(tuán)組織的堡壘作用，聯(lián)系和服務(wù)青年，不斷激發(fā)人才的活力和創(chuàng)造力，充分信任和密切關(guān)注青年成長(zhǎng)，讓廣大青年在遇到困難時(shí)想得起、找得到、靠得住。重視青年的理想信念教育，不斷灌輸新時(shí)代主流價(jià)值觀(guān)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)其積極參與社會(huì)治理，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，傳遞社會(huì)正能量，用堅(jiān)定的信念武裝頭腦，為建設(shè)法治社會(huì)努力奮斗。

（三）堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮示范引導(dǎo)作用

教育是青年一代開(kāi)啟美好前程的根本途徑，青年的發(fā)展離不開(kāi)教育。學(xué)校是思想政治教育最重要的陣地，而教師又是教育之本，教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才起著直接、關(guān)鍵的作用。高校是大學(xué)生接觸和參與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的過(guò)渡地帶，在為國(guó)家和社會(huì)培育優(yōu)秀人才上承擔(dān)著重要責(zé)任，影響青年大學(xué)生的發(fā)展。首先，在高校開(kāi)展思想政治教育過(guò)程中，需要明確教育目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，高度重視，精心組織，堅(jiān)持“全方位育人、全員育人和全過(guò)程育人”的育人方案，采取扎實(shí)有效的措施，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校青年大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展和青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。其次，高校應(yīng)注重青年大學(xué)生的心理特征和現(xiàn)實(shí)變化，開(kāi)設(shè)符合當(dāng)代青年特點(diǎn)的思想政治教育課程，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，培育健康有益、樂(lè)觀(guān)向上的文化，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，努力形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。最后，營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，開(kāi)展思想引領(lǐng)和道德建設(shè)，發(fā)揮教師、輔導(dǎo)員和黨員的帶頭作用，汲取榜樣的“內(nèi)在力量”，學(xué)習(xí)進(jìn)取奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神，讓青年自覺(jué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，志存高遠(yuǎn)。

（四）傳承優(yōu)良家風(fēng)，涵養(yǎng)時(shí)代新風(fēng)氣

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課，幫助扣好人生第一?？圩?。”青年正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，需拿出像海綿汲水一樣汲取知識(shí)的魄力，下一番苦功夫，練一身真本領(lǐng)。家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處發(fā)揮榜樣作用，主動(dòng)識(shí)別青年在不同階段的特征，用正確的思想觀(guān)念和有效的方法教育引導(dǎo)青年。因此，家庭首當(dāng)其沖要做好青年的教育引導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)青年大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、踏實(shí)肯干、勤學(xué)苦練的真本領(lǐng)。一方面，中國(guó)人認(rèn)為家是最能塑造精神長(zhǎng)相的地方，家庭氛圍是家庭生活中長(zhǎng)期積累的精神狀態(tài)和情意傾向，因此，父母應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)家庭教育的責(zé)任，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)，營(yíng)造良好的家庭氛圍，使其在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，并形成良好的道德品質(zhì)。另一方面，父母的價(jià)值觀(guān)很大程度上決定了這個(gè)家庭中青年的價(jià)值觀(guān)，父母有責(zé)任引導(dǎo)青年大學(xué)生在認(rèn)知、情感和行為等方面做出正確地判斷和選擇，言傳身教，正確指引，注重德育，努力實(shí)踐，樹(shù)立崇德向上、見(jiàn)賢思齊的良好風(fēng)尚。傳承優(yōu)良家風(fēng)，涵養(yǎng)時(shí)代新風(fēng)氣，讓青年更加自覺(jué)地樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，主動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，錘煉高尚品格，為新時(shí)代發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（五）堅(jiān)定理想信念，提升思想政治素質(zhì)

新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，青年理想遠(yuǎn)大，信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家和民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。在新時(shí)代發(fā)展過(guò)程中，部分青年容易受到外界影響，養(yǎng)成不良習(xí)慣，獨(dú)立意識(shí)差，責(zé)任淡薄，心理承受能力低，在金錢(qián)和物質(zhì)的誘惑下迷失方向，甚至形成了歪曲的人格，做出了危害社會(huì)、傷害人民的行為。因此，廣大青年不僅要有堅(jiān)定的理想信念和正確的價(jià)值觀(guān)做引領(lǐng)，更要有勇于擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)拼搏的精神做驅(qū)動(dòng)。青年自身要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，勤奮學(xué)習(xí)，敢于攻堅(jiān)克難。同時(shí)，保持一種樂(lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度，積極主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中提升能力和本領(lǐng)，提高明辨是非的能力，錘煉自己的意志品質(zhì)，明確自己的責(zé)任和使命，勇于面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

習(xí)近平青年成長(zhǎng)成才思想是全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的有力保證，是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略方針的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)柱石。青年個(gè)人要接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不斷加強(qiáng)德行修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)與能力，將自己的前途與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，在極富創(chuàng)造性的拼搏與奮斗中，充分彰顯其推動(dòng)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)勁實(shí)力，以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

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