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        探究企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)思想政治教育的關(guān)系

        2019-02-14 05:55:36金曉曉
        青年時(shí)代 2019年35期
        關(guān)鍵詞:凝聚力企業(yè)文化思想政治教育

        金曉曉

        摘 要:?jiǎn)T工思想政治教育是企業(yè)管理工作的基礎(chǔ)內(nèi)容,是提高員工凝聚力的直接手段,而企業(yè)文化是員工精神上的支柱,兩者都是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。基于此,本文先對(duì)企業(yè)文化和思政教育內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,然后詳細(xì)分析了兩者之間的關(guān)系,最后提出了兩者融合的策略。

        關(guān)鍵詞:思想政治教育;企業(yè)文化;凝聚力

        一、引言

        思想政治工作對(duì)于國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步起到?jīng)Q定性作用,我國(guó)綜合國(guó)力不斷提高,只有思想政治工作的有序落實(shí),才能讓我國(guó)建設(shè)強(qiáng)有力的生命線。企業(yè)文化是企業(yè)管理中的先進(jìn)理念,大力建設(shè)企業(yè)文化,可以激發(fā)員工的主人公意識(shí),調(diào)動(dòng)員工工作積極性,進(jìn)而提高企業(yè)凝聚力和核心競(jìng)爭(zhēng)力,推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。因此需要對(duì)企業(yè)文化建設(shè)和思想政治教育展開(kāi)研究,通過(guò)分析兩者之間的關(guān)系,充分發(fā)揮出兩者優(yōu)勢(shì),推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

        二、企業(yè)文化建設(shè)和思想政治教育的內(nèi)容

        企業(yè)思想政治教育是指企業(yè)在建設(shè)實(shí)踐中保持的優(yōu)良傳統(tǒng),向員工傳達(dá)黨的指令方針,提高員工的政治素養(yǎng)和思想水平。企業(yè)文化則是指生產(chǎn)運(yùn)作期間創(chuàng)造的具有企業(yè)精神財(cái)富特征的概念,是集體智慧的總和,有著強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)。企業(yè)文化可以有效凝聚員工思想意識(shí),提高企業(yè)的凝聚力。通過(guò)企業(yè)凝聚力的提升,使員工工作積極性得到調(diào)動(dòng),員工可以嚴(yán)格按照企業(yè)管理規(guī)范展開(kāi)工作,按時(shí)完成工作任務(wù)。

        三、企業(yè)文化建設(shè)和思想政治教育之間的關(guān)系

        (一)相同點(diǎn)

        兩者在企業(yè)中具有較多相同點(diǎn),同時(shí)作用于思政工作,對(duì)員工思想展開(kāi)建設(shè),提高員工的思想水平。兩者一脈相承,思想政治工作要求企業(yè)使用人性化方式對(duì)待員工,給員工尊重和關(guān)懷。企業(yè)建設(shè)企業(yè)文化過(guò)程中,要著重對(duì)員工潛能加強(qiáng)挖掘,積極調(diào)動(dòng)員工工作的積極性,以提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)的效益。企業(yè)文化和思政教育互動(dòng)都能給企業(yè)提供一個(gè)積極向上的工作環(huán)境,可以讓企業(yè)吸引力得到充分發(fā)揮,讓員工工作積極性得到有效提高。兩者充分發(fā)揮作用也能夠讓員工個(gè)人利益和企業(yè)集體利益相統(tǒng)一,以激勵(lì)員工,主動(dòng)提高工作質(zhì)量,服務(wù)于企業(yè),為企業(yè)創(chuàng)造更宏大的未來(lái)。

        (二)差異性

        兩者之間也存在明顯差異。首先兩者是完全不同的兩個(gè)概念,不能將企業(yè)文化建設(shè)和思想教育活動(dòng)混為一談。企業(yè)文化建設(shè)和思想政治建設(shè)存在很大差異,在決策期間使用正確方法對(duì)企業(yè)難題加以處理。兩者差異性在于兩者作用范圍存在很大差異,思政工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),活動(dòng)中心始終是黨的理論,在本質(zhì)上歸屬于政治范疇,黨性和思想性是活動(dòng)的主要特征。但是企業(yè)文化理論基礎(chǔ)起源于西方國(guó)家,屬于一種科學(xué)的管理方法,在指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)、提升企業(yè)安全質(zhì)量上發(fā)揮著重要作用,具有顯著管理特征和經(jīng)濟(jì)特征,歸屬于管理范疇。其次,兩者在內(nèi)容上也存在很大差異。思政教育活動(dòng)要求在黨的思想方針下展開(kāi)活動(dòng),對(duì)員工的思想意識(shí)狀態(tài)和價(jià)值觀進(jìn)行指導(dǎo),同時(shí)對(duì)員工思想問(wèn)題進(jìn)行處理。企業(yè)文化建設(shè)主要針對(duì)企業(yè)發(fā)展,提高經(jīng)濟(jì)效益,利用文化約束員工行為,激勵(lì)員工發(fā)展,讓企業(yè)管理效果得到輔助優(yōu)化。最后,是個(gè)性和共性上的差異,思政教育工作的前提就是共性,也就是說(shuō)思政工作需要在黨的思想政治高度上建立這一話題,展開(kāi)活動(dòng)。在企業(yè)文化中則十分重視個(gè)性化,利用個(gè)性化占率構(gòu)建企業(yè)和其他企業(yè)的差異性,成為企業(yè)在市場(chǎng)中的定位,提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

        四、促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)和思想政治教育融合的策略

        (一)將思政教育融入企業(yè)文化

        嘗試促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)和思想政治教育融合,可重視二者內(nèi)在關(guān)聯(lián),將思政教育融入企業(yè)文化中。例如,大型國(guó)有企業(yè),勞動(dòng)強(qiáng)度較大,工作壓力高,職工可能產(chǎn)生職業(yè)倦怠問(wèn)題。建議企業(yè)周期組織集體學(xué)習(xí)和座談會(huì),集體學(xué)習(xí)每個(gè)月進(jìn)行一次,座談會(huì)每?jī)芍苓M(jìn)行一次,將二者形成制度,并在持續(xù)運(yùn)用的過(guò)程中逐步發(fā)展為企業(yè)文化。學(xué)習(xí)的內(nèi)容、座談會(huì)的內(nèi)容,均給予一定程度的引導(dǎo)、限定,如集中學(xué)習(xí)應(yīng)保證思政內(nèi)容、專業(yè)技術(shù)內(nèi)容的比例在1:4左右,思政內(nèi)容不得低于20%。座談會(huì)的主題明確為“學(xué)習(xí)十九大”“工匠神經(jīng)的延伸學(xué)習(xí)”等,要求與思想教育密切相關(guān)。這種方式使思政教育與企業(yè)工作融合一體,也能以靈活的方式實(shí)現(xiàn)與企業(yè)職工學(xué)習(xí)、生活的直接關(guān)聯(lián),具有一定的可行性。

        此外,現(xiàn)代社會(huì)企業(yè)文化漸趨多樣,應(yīng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,對(duì)不同企業(yè)文化元素以及其發(fā)展進(jìn)行綜合評(píng)估,嘗試以更多方式實(shí)現(xiàn)思想教育的融入。例如,企業(yè)可以建立職工交流群,利用遠(yuǎn)程方式組織職工進(jìn)行交流、分享技術(shù)心得和工作經(jīng)驗(yàn),形成融洽的交流文化。然后利用該交流群,發(fā)送各類思政學(xué)習(xí)材料,職工在進(jìn)行交流的同時(shí)實(shí)現(xiàn)思政學(xué)習(xí),企業(yè)文化建設(shè)和思想政治教育融合的效果得到保證。

        (二)利用思政教育工作優(yōu)化企業(yè)文化

        思政教育對(duì)企業(yè)文化的優(yōu)化作用明顯,這種作用體現(xiàn)在豐富企業(yè)文化構(gòu)成、提升企業(yè)文化影響力和價(jià)值等多個(gè)方面。建議在實(shí)際工作中,將思政教育拆分為碎片教育、整體教育兩大部分,分別融入企業(yè)文化中。例如,企業(yè)的培訓(xùn)文化,可融入整體思政教育。在對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),每日早間抽取30min時(shí)間,對(duì)職工進(jìn)行企業(yè)發(fā)展歷程相關(guān)思政教育,告知企業(yè)履行的社會(huì)責(zé)任、集體經(jīng)濟(jì)制度在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大價(jià)值等,既實(shí)現(xiàn)了企業(yè)文化的傳遞、建設(shè),也實(shí)現(xiàn)了思政教育的同步開(kāi)展。碎片思政教育重視運(yùn)用的靈活性,企業(yè)可結(jié)合自身發(fā)展態(tài)勢(shì)、企業(yè)文化建設(shè)情況,實(shí)時(shí)嘗試融入。例如,企業(yè)準(zhǔn)備建員工食堂,可建立節(jié)儉相關(guān)企業(yè)文化,并在食堂各處通過(guò)大字報(bào)、數(shù)字化媒體等方式宣傳節(jié)儉美德,對(duì)職工進(jìn)行思政教育,借助思政教育工作使企業(yè)節(jié)儉文化得到建立、優(yōu)化。

        五、結(jié)語(yǔ)

        企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,企業(yè)文化貫穿其中,開(kāi)展思政教育活動(dòng)是對(duì)企業(yè)文化發(fā)展方向的引領(lǐng)。企業(yè)思政文化活動(dòng)可以強(qiáng)化企業(yè)文化的作用,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。企業(yè)只有將兩者結(jié)合起來(lái),并充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì),才能讓企業(yè)在市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟,可以將思政工作、企業(yè)文化和生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]唐鳳儀.民營(yíng)企業(yè)文化建設(shè)與思想政治教育工作的結(jié)合途徑探討[J].企業(yè)改革與管理,2019(7).

        [2]周小精.國(guó)企思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)相互關(guān)系及其有機(jī)融合[J].冶金管理,2019(7).

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