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        現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理信息系統(tǒng)的探索與實踐探究

        2019-02-10 10:55:00楊日新
        科教導(dǎo)刊·電子版 2019年34期

        楊日新

        摘 要 本文以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理信息系統(tǒng)的探索與實踐探究為主要內(nèi)容頭進(jìn)行闡述,結(jié)合當(dāng)下遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理信息系統(tǒng)構(gòu)架和校外學(xué)習(xí)中心教學(xué)管理信息系統(tǒng)開發(fā)實踐為主要依據(jù),從借助B/S構(gòu)建信息系統(tǒng)、通過C/S構(gòu)建管理信息系統(tǒng)化、分布式遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理信息系統(tǒng)(總院和校外管理子系統(tǒng)、全網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理信息交互平臺、總院和校外學(xué)管理心數(shù)據(jù)同步子系統(tǒng))、系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)、系統(tǒng)基本功能、開發(fā)平臺和技術(shù)這幾方面進(jìn)行深入探討和分析,其目的在于提升現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理信息系統(tǒng)實施效果,旨在為相關(guān)研究提供參考資料。

        關(guān)鍵詞 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué) 信息系統(tǒng) 分布式遠(yuǎn)程教育 校外學(xué)習(xí)中心

        中圖分類號:G728文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

        0引言

        現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育需要結(jié)合數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)路通信以及多媒體等各種先進(jìn)手段進(jìn)行,借助計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等平臺對教務(wù)處教務(wù)學(xué)籍考試內(nèi)容進(jìn)行管理,實現(xiàn)跨越時空的交互式管理。對于分散的網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行整合,構(gòu)建完整化高效信息系統(tǒng),針對學(xué)生學(xué)籍以及考試內(nèi)容進(jìn)行自動化整合。結(jié)合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基本特征開展系統(tǒng)研究工作,構(gòu)建一個系統(tǒng)化教學(xué)體系,進(jìn)而可以不斷提升現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)籍和考試內(nèi)容整合效果。

        1遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理信息系統(tǒng)構(gòu)架

        1.1借助B/S構(gòu)建信息管理系統(tǒng)

        現(xiàn)在國內(nèi)存在很多現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),被各所高校所利用,可以借助WWW技術(shù)基于B/S模式下構(gòu)建遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理信息平臺,針對學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行自動收集,對學(xué)生平時考試成績進(jìn)行收集,減少人工管理工作。不過基于B/S結(jié)構(gòu)下的信息系統(tǒng)依舊存在很多不足,主要是業(yè)務(wù)計算匯聚在整個后臺的Wde服務(wù)器上,從而使得業(yè)務(wù)能力受到限制,并且容易過載,系統(tǒng)化學(xué)籍和考試內(nèi)容無法全部保存,并且,還存在數(shù)據(jù)安全以及結(jié)構(gòu)安全性問題。

        1.2通過C/S構(gòu)建管理信息系統(tǒng)

        基于VPN技術(shù)層次上構(gòu)建遠(yuǎn)程教育總院和校外學(xué)習(xí)中心的網(wǎng)絡(luò)連接管理系統(tǒng),進(jìn)而可以構(gòu)建C/S構(gòu)架的遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理信息系統(tǒng),實現(xiàn)對不同院校內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)知識、考試內(nèi)容以及學(xué)籍信息的共享。此類系統(tǒng)結(jié)構(gòu)在實施可能也會遇到各種不足,不過VPN可以提升數(shù)據(jù)安全性,減少專線租用成本,提升管理效果,對校外學(xué)習(xí)中心提出更高要求。假如VPN網(wǎng)路中通信帶寬不能有效保證,那么整個系統(tǒng)的運(yùn)動性能將會受到影響,從而使得性能無法確保。

        1.3分布式遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理信息系統(tǒng)

        結(jié)合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理信息系統(tǒng)進(jìn)行構(gòu)架分析,基于遠(yuǎn)程教育主要特征進(jìn)行分析,構(gòu)建院校教育網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng),基于系統(tǒng)基礎(chǔ)上,提供綜合B/S和C/S結(jié)構(gòu),整合優(yōu)勢 ,形成多層次分布式結(jié)構(gòu),系統(tǒng)分為三個部分。

        1.3.1總院和校外信息管理子系統(tǒng)

        基于各地區(qū)遠(yuǎn)程教育站點內(nèi)部拘于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境分析,使用C/S結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究,主要功能包含了校外學(xué)習(xí)中心的各種業(yè)務(wù)能力,主要是招生管理、教務(wù)管理、考試和學(xué)生等各方面內(nèi)容管理。

        1.3.2全網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理信息交互平臺

        實現(xiàn)總院和不同校外學(xué)習(xí)中心之間信息共享,主要是各種文件傳輸、下載、下達(dá)和反饋等,子系統(tǒng)處理邏輯性比較簡單,數(shù)據(jù)通信流量小相對較小,所以可以使用適合的B/S結(jié)構(gòu)進(jìn)行,可以滿足現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)各種運(yùn)行需求。

        1.3.3總院和校外管理內(nèi)容數(shù)據(jù)同步子系統(tǒng)

        為合理處理全系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享以及數(shù)據(jù)匯集問題,基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)條件下,構(gòu)建遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)VPN專網(wǎng),形成數(shù)據(jù)傳輸?shù)暮侠硗ǖ?。并且可以針對?shù)據(jù)資源和軟件模塊進(jìn)行共同分享,為學(xué)校之間可以共享各種管理思想和模式,保證MIS系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的合理性和統(tǒng)一性,使得學(xué)校檔案、學(xué)籍管理工作進(jìn)行更加順利。

        2校外學(xué)習(xí)中心教學(xué)管理信息系統(tǒng)開發(fā)實踐

        通過發(fā)展形成內(nèi)部學(xué)習(xí)中心管理機(jī)制,借助現(xiàn)代化技術(shù)形成C/S構(gòu)架,針對遠(yuǎn)程教育教學(xué)站進(jìn)行管理信息系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)。

        2.1系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)

        結(jié)合校外學(xué)習(xí)中心管理要求,以及院校教學(xué)需求和規(guī)范,針對遠(yuǎn)程教育教學(xué)站管理信息系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā),主要目的在于將其引入到日常生活中,采用現(xiàn)代化技術(shù)手段,從而可以提升工作效果,使得教學(xué)過程和管理更加規(guī)范,增強(qiáng)校外學(xué)習(xí)后中心管理能力和辦學(xué)質(zhì)量。

        2.2系統(tǒng)基本功能

        遠(yuǎn)程教育教學(xué)站管理系統(tǒng)可以分為教學(xué)管理、設(shè)備管理和學(xué)生管理三個部分,管理子系統(tǒng)一般是教學(xué)計劃管理、學(xué)生報名、學(xué)籍和檔案管理等,數(shù)據(jù)庫信息的整合和導(dǎo)入。學(xué)生管理子系統(tǒng)主要是學(xué)生在校生活、行為、獎懲以及綜合測評等進(jìn)行分析。設(shè)備管理子系統(tǒng)一般是衛(wèi)星地面接收設(shè)施、視頻會議系統(tǒng)、計算機(jī)機(jī)房等各種設(shè)備功能管理。

        2.3開發(fā)平臺和技術(shù)

        結(jié)合遠(yuǎn)程教育教學(xué)站管理信息系統(tǒng)實際需求進(jìn)行具體分析,選擇Miceosoft SQL Server 作為后臺數(shù)據(jù)系統(tǒng),作為學(xué)校管理系統(tǒng)支持手段,AQL是微軟在Windows系統(tǒng)上的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),存在DBMS的基本特征,可以將其引入到學(xué)校管理中,實現(xiàn)各個層次內(nèi)容數(shù)據(jù)化管理。系統(tǒng)前期開發(fā)工具需要選擇Sybase Pwer-Builder。針對實際情況開發(fā)產(chǎn)品,將具備高效間接的環(huán)境作為主要內(nèi)容,形成數(shù)據(jù)庫訪問基本功能。從而可以滿足系統(tǒng)開發(fā)的實際需求。

        3結(jié)束語

        總而言之,遠(yuǎn)程教育的發(fā)展以及現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)行,尤其是教育技術(shù)的發(fā)展深度連接,基于信息系統(tǒng)使用之中,需要從教學(xué)管理實際需求出發(fā)設(shè)計,并且堅固各種技術(shù)發(fā)展能力。在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上使得功能和效率達(dá)成一致?;诮虒W(xué)站管理開發(fā)實踐上分析,形成完成遠(yuǎn)程教育管理信息系統(tǒng),對系統(tǒng)功能和統(tǒng)一性等進(jìn)行完善,為學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)提供更多便利條件。

        參考文獻(xiàn)

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