鄉(xiāng)村醫(yī)生能力提升培訓項目，由中國醫(yī)藥教育協(xié)會、廣東省醫(yī)學教育協(xié)會聯(lián)合發(fā)起。項目匯集醫(yī)學教育領域優(yōu)質資源，根據(jù)國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)出的相關要求及培訓大綱系列拍攝打造了適用于鄉(xiāng)村醫(yī)生的視頻培訓課程體系，同時開發(fā)建設了一個智能化的培訓考核管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)考核管理功能強大，是一個可實現(xiàn)層層監(jiān)管的互聯(lián)網(wǎng)培訓管理平臺。該平臺具有自動記錄每個參訓者學習時間、學習次數(shù)、學習效果、考試通過率及對學習群體進行整體分析統(tǒng)計的功能。利用該管理平臺，可以根據(jù)不同層次的培訓對象制定出具有針對性的培訓計劃，使各地的鄉(xiāng)村醫(yī)生足不出戶即可學到由醫(yī)學專家講授的優(yōu)質課程，對鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務能力和崗位勝任能力的提升起到了極大的促進作用。

項目具有七大特點

一、培訓課程體系內容豐富、針對性強。該項目歷時4年多，耗資過億元人民幣，針對鄉(xiāng)村醫(yī)生的實際需求，匯集國內北、上、廣的醫(yī)學院校和三甲醫(yī)院的專家打造了鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓課程體系，故具有很強的針對性。為了打造系列優(yōu)質課程，項目建設單位在全國建有15個專業(yè)課程制作基地，聘請醫(yī)學院校和三級甲等醫(yī)院的專家按教學大綱要求，結合本身的臨床診療經(jīng)驗錄制鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓課程500余部。

二、培訓平臺管理功能完善且方便快捷。平臺能對每個參訓的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓情況進行監(jiān)督管理，了解參訓學員的培訓效果，學員學習了哪些課程，什么時候培訓的，培訓了多少次才考核通過，考核成績是多少都可通過平臺進行查證，甚至能根據(jù)這些培訓數(shù)據(jù)分析出該學員在哪些方面達到要求，哪方面的能力比較薄弱，據(jù)此可以有針對性地對鄉(xiāng)村醫(yī)生進行精準化培訓，以便更好地提升人員能力水平，是目前行業(yè)內培訓課程數(shù)量最大，體系最完整，最實用，最有效的解決鄉(xiāng)村醫(yī)生實施系統(tǒng)、長期培訓的優(yōu)質醫(yī)學培訓管理平臺。

三、視頻課程資源庫是一個開放性平臺。鄉(xiāng)村醫(yī)生除了能夠學習平臺已拍攝的課程外，其管理單位自行錄制或外部購買的培訓課程也可上傳到平臺供鄉(xiāng)村醫(yī)生了解和學習。特別是有疫情和應急事件時，可利用平臺發(fā)出緊急通知下達應急任務及組織培訓考核，可使鄉(xiāng)村醫(yī)生最快速度地獲悉如何應對緊急情況，最大程度地降低不必要的人、財、物損失。

四、無償捐贈培訓服務。作為公益性項目推廣實施，對各地鄉(xiāng)村醫(yī)生實行為期三年的免費幫扶培訓服務。盡管國家認定的價格評估機構評定平臺每人每年1095元的收費標準，但協(xié)會為落實習總書記的指示，發(fā)揮社會組織為社會、為政府服務的作用，免費實施鄉(xiāng)村醫(yī)生能力提升培訓項目，希望能幫助我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻。

五、不需購置硬件設備。該項目推廣不需政府部門和各醫(yī)療單位另外投入經(jīng)費建設任何硬件設備，主要利用互聯(lián)網(wǎng)+的培訓形式進行。只需各醫(yī)療單位分別提供其管轄范圍內鄉(xiāng)村醫(yī)生的名單和聯(lián)系方式，即可為學員開通培訓賬號并綁定其手機號碼，管理單位就可以按照培訓需求對他們發(fā)送課程任務，學員只要有手機或電腦就可以參與學習。這種模式簡便易行，且效果顯著。

六、解決傳統(tǒng)培訓“六難一高”問題。該項目平臺的推廣使用，解決了以往鄉(xiāng)村醫(yī)生集中培訓難、組織培訓難、管理培訓難、聘請師資難、系統(tǒng)培訓難、長期培訓難，培訓成本高的問題?？梢岳靡磺锌衫玫臅r間，學習優(yōu)質師資講授的課程并實施考核，管理者也可有效進行監(jiān)管，對參訓者的獎懲均有科學客觀的考核依據(jù)，幫助減輕醫(yī)療衛(wèi)生單位組織培訓及實施管理的壓力與負擔，提高培訓工作的效率。

七、培訓效果顯著，對鄉(xiāng)村醫(yī)生能力提升具有很大促進作用。平臺課程內容涵蓋理論經(jīng)驗及實踐技能，呈現(xiàn)出課程體系化的特點。鄉(xiāng)村醫(yī)生能系統(tǒng)學習相關基本知識、基本理論和基本技能，使其培訓提升實現(xiàn)整體化。另外，課程為鄉(xiāng)村醫(yī)生量身定制，體現(xiàn)內容精準性的特點，平臺課程內容豐富，各學科領域覆蓋面廣，能學習平時無法接觸到的專家講解的培訓課程。同時，視頻課程與培訓考核手段相結合，使學員提高了知識和理論的把握能力、對疾病的診斷與鑒別診斷的能力以及對疾病的治療處置能力。另一方面，作為培訓管理者，采用此方式組織培訓，可簡化培訓組織流程，減輕組織培訓工作壓力，并且培訓與考核并行，能有效保證培訓不流于形式。各項培訓數(shù)據(jù)情況均可通過平臺一一查看，有效確保培訓真實性，各項培訓任務重點錯點平臺均有統(tǒng)計分析，可根據(jù)實際情況對學員薄弱環(huán)節(jié)重點加強培訓。并且利用網(wǎng)絡平臺組織培訓，可大大降低培訓成本，便于大范圍組織培訓工作，經(jīng)過長期系統(tǒng)性地培訓提升，能有效促進人員整體水平提升，增強單位醫(yī)療服務質量。

目前，項目已在黑龍江省、廣東省、河北省、江西省、廣西省廣西壯族自治區(qū)等地區(qū)開展實施，并取得良好的培訓反饋效果。