馬晴 張祺祺 趙聰瑜 劉佳悅

摘要：針對(duì)分析當(dāng)今社會(huì)人群心理健康狀況，討論了園藝療法的可行性和必要性，分析了我國園藝療法現(xiàn)狀和成功推廣案例，進(jìn)一步提出了我國在未來園藝療法市場推廣中應(yīng)加大宣傳力度、加強(qiáng)對(duì)園藝療法相關(guān)專業(yè)人士的培養(yǎng)、開展多元化活動(dòng)、重視室外公共綠化建設(shè)等相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：園藝療法;健康中國;市場推廣

中圖分類號(hào)：TU986.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-9944（2019） 17-0135-02

1 引言

根據(jù)黨的十八屆五中全會(huì)戰(zhàn)略部署，2016年10月中共中央、國務(wù)院發(fā)布《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，綱要中明確強(qiáng)調(diào)，健康是美好生活的最基本條件，需要從廣泛的健康影響因素入手，以普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康保障、建設(shè)健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，把健康融入所有政策，全方位、全周期保障人民健康，大幅提高健康水平在《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國行動(dòng)的意見》的主要任務(wù)中明確提出要實(shí)施心理健康促進(jìn)活動(dòng)。中國正處于快速發(fā)展階段，生活節(jié)奏快，工作壓力大，給人的心理帶來一定影響，越來越多的人需要心理關(guān)愛。

眾所周知，植物具有觀賞及美化環(huán)境的作用，但卻忽視了其緩解壓力、改善情緒的效果。特別是近年來興起的園藝療法，已被證明是一種通過植物、植物的生長環(huán)境以及與植物相關(guān)的各種活動(dòng)，維持和恢復(fù)人們身體和精神機(jī)能，提高生活質(zhì)量的有效方法[2]。園藝療法在國外已經(jīng)得到了相對(duì)廣泛的應(yīng)用，但是在我國的研究仍側(cè)重于建設(shè)具有康復(fù)療愈功能的城市綠地以及對(duì)老年人和特殊人群療愈方式的研究，應(yīng)用范圍較窄。因此，本文從響應(yīng)健康中國戰(zhàn)略角度出發(fā)，探討了如何讓園藝療法在全面實(shí)施健康中國戰(zhàn)略中發(fā)揮更大的作用，如何普及到人民大眾，讓其充分發(fā)揮身心保健作用。

2 園藝療法推廣的必要性和可行性

2019年我國首部《心理健康藍(lán)皮書：中國國民心理健康發(fā)展報(bào)告（2017 — 2018）》正式發(fā)布，根據(jù)我國學(xué)者近二三十年來的心理健康研究，我國不同人群的心理健康問題均呈增長趨勢。報(bào)告顯示，有11%～15%的人心理健康狀況較差，可能具有輕到中度心理問題;2%?3%的人心理健康狀況差，可能具有中度到重度的心理問題[3]。對(duì)于心理健康狀況較差的人群應(yīng)得到更多的心理服務(wù)，如果不得到及時(shí)關(guān)注，會(huì)引發(fā)更嚴(yán)重的心理問題。然而，目前人們對(duì)心理咨詢服務(wù)仍存在認(rèn)知偏差，存在心理問題但主動(dòng)尋求幫助人員較少，因此，心理咨詢服務(wù)覆蓋范圍較為狹窄，如何尋找一種易于普及并且適應(yīng)人群廣泛的心理服務(wù)方式十分重要。

園藝療法具有使用材料工具簡單，活動(dòng)形式多樣化，服務(wù)對(duì)象多元化等特點(diǎn)，基于我國人民心理健康狀況，園藝療法正是適合我國國情的心理服務(wù)方式。第一，園藝療法通過園藝植物、園藝操作活動(dòng)進(jìn)行治療，它不需要非常專業(yè)的測量儀器和功能全面的活動(dòng)場地，一片戶外的空地、一個(gè)小房間都可以作為園藝療愈的場所，普通的園藝器材和綠色植物均可以作為活動(dòng)材料，經(jīng)濟(jì)門檻低，廣大人民群眾都可以承擔(dān)，非常適合還處于發(fā)展中國家階段的中國。第二，園藝療法服務(wù)對(duì)象多元化，園藝療法不僅應(yīng)用于身體和精神上有障礙的特殊人群，包括精神病患者、抑郁癥患者、智力低下者、高齡老人以及傷殘人士等，同時(shí)對(duì)處于亞健康狀態(tài)的健全人一樣適用[4]。并且園藝療法療愈作用溫和，對(duì)于那些可能具有輕到中度心理問題的人群可以緩解他們對(duì)于心理咨詢、心理治療的抵觸情緒。因此進(jìn)行園藝療法推廣是順應(yīng)我國國情、解決我國心理健康問題的必要的、可行的方式。

3 現(xiàn)今園藝療法市場應(yīng)用形式的有益探索

3.1我國園藝療法研究應(yīng)用現(xiàn)狀

在我國園藝療法事業(yè)起步較晚，但是發(fā)展迅猛，目前，園藝療法在我國的科學(xué)研究主要集中于2個(gè)方向：一是對(duì)各類特殊人群治療，例如殘障人士、老年人、自閉癥兒童等的康復(fù)治療;二是各類康復(fù)花園及療愈景觀的設(shè)計(jì)研究。園藝療法的社會(huì)推廣也在穩(wěn)步發(fā)展，2014年7月，中國社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)園藝治療學(xué)部在沈陽正式成立。此外，園藝治療學(xué)部還在北京、天津、上海、山東、安徽等18個(gè)?。▍^(qū)、市）設(shè)立分部，并由專門人員負(fù)責(zé)[5]。2018亞洲園藝療法聯(lián)盟會(huì)議北京成功舉辦，沈陽優(yōu)創(chuàng)和合戶外園藝療法工作坊、北京眾享未來園藝、香港園藝治療協(xié)會(huì)、臺(tái)灣園藝輔助治療協(xié)會(huì)、四川園藝療法協(xié)會(huì)都在努力將園藝療法應(yīng)用在各具特色的園藝實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)行了非常有益的社會(huì)推廣的嘗試。

3.2園藝療法推廣案例

沈陽優(yōu)創(chuàng)和合用園藝療法技術(shù)對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行行為干預(yù)，時(shí)間長達(dá)6年，共幫助了100多個(gè)孩子?，F(xiàn)在，優(yōu)創(chuàng)和合已經(jīng)形成了以學(xué)習(xí)者為中心、技術(shù)型、發(fā)展取向的課程體系。參加課程的小朋友，在主動(dòng)意愿、主動(dòng)語言、主動(dòng)行為等方面有了積極的進(jìn)步[6]。同時(shí)，優(yōu)創(chuàng)和合經(jīng)常開設(shè)園藝療法公開課以及園藝療法微活動(dòng)等，還創(chuàng)建了園藝養(yǎng)心微信公眾號(hào)，發(fā)布了許多園藝療法的相關(guān)文章，對(duì)園藝療法在人民大眾的應(yīng)用和推廣做出了積極地行動(dòng)。

北京葳蕤生態(tài)環(huán)境工程有限公司——眾享未來園藝亦在園藝療法的社會(huì)推廣上做出了積極努力，經(jīng)過近兩年園藝療法實(shí)踐工作的開展，眾享未來園藝在園藝培訓(xùn)師和志愿者的共同努力下，共完成了356次對(duì)學(xué)校、社區(qū)、單位、家庭等植物種植培訓(xùn)、花藝培訓(xùn)等園藝療法實(shí)踐推廣調(diào)查[7]。眾享未來園藝借助北京西城區(qū)政府與社區(qū)緊密配合，開展了多次免費(fèi)的園藝培訓(xùn)課程，讓園藝療法真正地走進(jìn)了人民，同時(shí)在其園藝療法推廣中心右安驛站設(shè)立了展示區(qū)，培訓(xùn)區(qū)和售實(shí)區(qū)，同時(shí)融合園藝療法的推廣與市場盈利，為園藝療法走向市場做出了良好的示范。

4園藝療法市場進(jìn)一步推廣建議

4.1 加大園藝療法宣傳力度，讓大眾真正了解園藝療法

近年來，園藝療法在世界各地迅猛發(fā)展，但大眾對(duì)其的了解程度卻遠(yuǎn)比不上園藝療法的發(fā)展程度。在我國，園藝療法的受眾面積更小，市場推廣也更為艱巨，因此，為使園藝療法能在我國更好的進(jìn)行推廣和應(yīng)用，我們應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大其宣傳面積，加大宣傳力度，提高社會(huì)對(duì)園藝療法的認(rèn)識(shí)和認(rèn)可度。為達(dá)到這一目的，首先要建立園藝療法官方協(xié)會(huì)，團(tuán)結(jié)園藝療法相關(guān)專業(yè)人士，便于園藝療法通過媒體，新聞等方法進(jìn)行更好的宣傳;其次在學(xué)校和社區(qū)當(dāng)中開展相關(guān)的知識(shí)講座，讓更多的青年人和老年人開始了解園藝療法，給予社會(huì)一個(gè)接受并認(rèn)可園藝療法的時(shí)間，進(jìn)而面向全社會(huì)，通過園藝療法的相關(guān)知識(shí)講座的舉辦，向大眾傳播園藝療法的知識(shí);第三，由園藝療法官方協(xié)會(huì)組織，推出一系列有關(guān)于園藝療法的雜志，期刊，向社會(huì)介紹國內(nèi)外優(yōu)秀的園藝療法療愈案例，同時(shí)，也給予相關(guān)專業(yè)人士一個(gè)學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。

4.2 加強(qiáng)對(duì)園藝療法專業(yè)人士的培養(yǎng)，提高園藝療愈專業(yè)度

園藝療愈師對(duì)其的責(zé)任意識(shí)，專業(yè)素養(yǎng)與人際交往能力都有很高的標(biāo)準(zhǔn)[8]，因此，對(duì)園藝療法專業(yè)人士的培養(yǎng)是發(fā)展我國園藝療法事業(yè)的重要舉措。首先，我們要不斷完善我國的園藝療法官方協(xié)會(huì)，使其逐步成為一個(gè)更加專業(yè)的組織機(jī)構(gòu)，能夠吸收國內(nèi)外更多的園藝療法專業(yè)人才，為我國園藝療法事業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時(shí)，協(xié)會(huì)也應(yīng)當(dāng)與中國風(fēng)景園林協(xié)會(huì)和中國園藝協(xié)會(huì)展開深度合作，為園藝療法學(xué)科招收更多的準(zhǔn)也人才;其次，應(yīng)當(dāng)在高校中開設(shè)園藝療法相關(guān)學(xué)科，一是當(dāng)代大學(xué)生心理或多或少都存在一定的問題，而園藝療法在一定程度上有助于提升其心理健康程度[9];二是為挖掘符合園藝療愈師要求的人才提供渠道;最后，國家應(yīng)設(shè)置相應(yīng)專業(yè)園藝療愈師考核制度，使其正規(guī)化，通過相應(yīng)的國家考核標(biāo)準(zhǔn)來篩選優(yōu)質(zhì)的園藝療法專業(yè)人才。

4.3 開展多元化活動(dòng)，面向更廣闊的人群當(dāng)

下園藝療法多用于老年人、兒童以及殘障人士等一些特殊人群，但據(jù)傅小蘭的《中國國民心理健康發(fā)展報(bào)告（2017 — 2018）》顯示，有48%的受訪者認(rèn)為“現(xiàn)在社會(huì)上人們的心理問題嚴(yán)重”[10]，當(dāng)代的學(xué)生、上班族亦需要有一個(gè)途徑能夠讓他們放松身心，緩解壓力。因此在設(shè)計(jì)園藝療愈活動(dòng)時(shí)要多方面的進(jìn)行考慮，針對(duì)于兒童以及女性參與者，可設(shè)置插花、植物標(biāo)本、花果茶制作的等充滿趣味性室內(nèi)活動(dòng);針對(duì)于青年人以及熱愛自然地男性參與者，可設(shè)置果蔬采摘以及室外種植等活動(dòng)，給予他們放松身心，緩解學(xué)習(xí)工作壓力的途徑;針對(duì)老年人，可設(shè)置干花壓制、插花、室內(nèi)種植等輕松安寧的室內(nèi)園藝活動(dòng)。除此之外，學(xué)校以及社區(qū)可定期舉辦園藝療法科普講座，組織插花比賽等，增進(jìn)同學(xué)之間、鄰里之間的和諧友誼，促進(jìn)校園和社區(qū)的和諧穩(wěn)定;相關(guān)園藝療法工作室也可定期舉辦培訓(xùn)課程、組織園藝療愈體驗(yàn)實(shí)踐課，北京眾享園藝已經(jīng)將此變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，并已取得了一定的成效[11]。

4.4 重視室外公共綠化設(shè)施建設(shè)

園藝療法最初以康復(fù)花園作為療愈手段[12]，這在今日也依然適用。在當(dāng)下快節(jié)奏的生活中，大眾更需要一個(gè)花園，一塊綠地去放松自己，緩解壓力[13]，因此在城市綠地景觀的設(shè)計(jì)上可以園藝療法為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)建造，尤其是學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)院等特殊場所，需要針對(duì)不同的人群來設(shè)計(jì)戶外綠地景觀，如上海徐匯區(qū)愛建園小區(qū)在小區(qū)植物配置就以園藝療法為依據(jù)來建設(shè)、中國人民解放軍成都軍區(qū)峨媚山療養(yǎng)院，將景觀療愈應(yīng)用于高血圧病人的降壓治療中。另外，也可定期舉辦花展、觀花活動(dòng)，給予更多的人以精神和心理上的療愈作用，如美國切爾西花展便將園藝療法與觀賞花園結(jié)合到一起[14]。

5 結(jié)語

園藝療法作為一個(gè)新興的心理療愈手段，非常適合我國國情，對(duì)于助力現(xiàn)階段我國健康中國戰(zhàn)略的實(shí)施也有著巨大的潛力，本文對(duì)現(xiàn)今我國一些成功進(jìn)行園藝療法普及的機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析，以及根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)對(duì)園藝療法進(jìn)一步推廣進(jìn)行探討，希望能使更多人關(guān)注園藝療法，使園藝療法得到更廣泛的社會(huì)推廣，為人民大眾帶來更大的福祉。

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收稿日期：2019-10-09

基金項(xiàng)目：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃資助項(xiàng)目（編號(hào)：201910086018）

作者簡介：馬晴（1998—），女，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)園林與旅游學(xué)院學(xué)生。