趙加軍

2016年 12月，習(xí)近平總書記在第一屆全國(guó)文明家庭表彰大會(huì)上的重要講話中指出：“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。”2018年 9月，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話中又指出：“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課，幫助扣好人生第一?？圩?。”習(xí)總書記不僅高度重視孩子的家庭教育，而且深刻闡明了家庭教育的重要任務(wù)、目標(biāo)方向。廣大學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)從幫助孩子成人成才的大局出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)總書記對(duì)家庭教育方面的重要講話精神，把“品德教育”“如何做人的教育”作為家庭教育的首要任務(wù)和主要內(nèi)容來(lái)定位，引導(dǎo)孩子從小就逐步形成完美的人格，邁好健康成長(zhǎng)的第一步。

第一，家長(zhǎng)要善于用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)孩子，把先進(jìn)的價(jià)值觀念融入孩子精神血脈。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展方向。黨的十八大報(bào)告指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十九大報(bào)告指出：“把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。堅(jiān)持全民行動(dòng)，干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起?！奔议L(zhǎng)可以通過(guò)游戲、看圖識(shí)字、看小人書、講小故事等途徑，向孩子進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓那些充滿正能量的良好道德觀念在潛移默化中進(jìn)入孩子的頭腦，孩子就會(huì)在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中慢慢地把社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容融入自己的精神意念，成為自身的精神底色，讓蘊(yùn)含著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的價(jià)值理念、人文精神、道德規(guī)范成為自己的信念和行為準(zhǔn)則。

第二，要以良好的家風(fēng)家訓(xùn)熏陶孩子，引領(lǐng)孩子崇德尚善。古人云：“道德傳家，十代以上;耕讀傳家次之;詩(shī)書傳家又次之;富貴傳家不過(guò)三代。”中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育對(duì)德行高度關(guān)注、非常重視，堅(jiān)持把家風(fēng)家訓(xùn)內(nèi)化于心，外化于行，關(guān)照子孫后代沿著傳統(tǒng)道德的道路走下去，以保持家族的興旺發(fā)達(dá)。中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育中對(duì)孩子德育的關(guān)注與重視，與當(dāng)代社會(huì)立德樹人的要求是一致的。廣大中小學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，注重道德引領(lǐng)，嚴(yán)格要求孩子，以愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、守法、善良、勤勞、儉樸的家風(fēng)影響孩子，教育孩子崇德尚善。要營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，以文明向上的家風(fēng)熏陶孩子。作為孩子的第一任老師，父母應(yīng)充分發(fā)揮家庭對(duì)孩子德行教育的起點(diǎn)與核心陣地的作用，靠良好的家風(fēng)家訓(xùn)以德育人，推動(dòng)立德樹人工作取得良好成效。

第三，父母要身體力行，為孩子做好表率。環(huán)境影響人，也能改變?nèi)恕W(xué)生家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，日日相見(jiàn)，其言行舉止就是孩子的一面鏡子。德行高尚的父母，才能帶出品德高尚的孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子的道德引領(lǐng)，既要注重言教，更要注重身教。父母一定要不斷提高自身品德修養(yǎng)，注重從日常生活中的小事做起，傳遞給孩子各種道德正能量，為孩子的成長(zhǎng)做出榜樣。父母行得正，德行好，會(huì)讓孩子從小便學(xué)會(huì)如何做人做事，“扣好人生第一?？圩印保鸩叫纬山∪娜烁?。家長(zhǎng)無(wú)不“望子成龍”“望女成鳳”，但“成龍”“成鳳”的根本路徑不在于“智育第一”“考高分”，不在于“課外教輔”，而取決于父母對(duì)孩子的家教水平，取決于如何引導(dǎo)幫助孩子“形成美好心靈”。孩子有了完美的人格，在今后的生命歷程中，才會(huì)有更加精彩的詩(shī)和遠(yuǎn)方。