文題呈現(xiàn)

閱讀下列材料，按要求寫作。

一只青蛙硬要跟牛比誰大，它不停地往肚子里面吸氣，而老牛在旁不斷地跟它說：“你可以和我不同，這有什么好比的呢?！钡侵挥薮赖那嗤軟]有聽進(jìn)老牛的勸告，反而誤認(rèn)為是老牛在嘲笑自己，它繼續(xù)往肚子里不斷地吸氣。結(jié)果如何？那只愚蠢的青蛙最后吹爆了自己的肚皮！

請根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合你的體驗和思考，以“你可以和我不同”為題寫一篇作文。

要求：①不能脫離材料，觀點(diǎn)明確，分析深入，論證合理;②角度自定，文體自選;③不少于800字。

思路導(dǎo)航

本題屬于任務(wù)型材料命題作文，其中有明確的任務(wù)指向和要求：

第一，要“根據(jù)材料內(nèi)容”“不能脫離材料”。這表明文章的觀點(diǎn)要來自材料，不能完全脫離材料而“言他”。要體現(xiàn)這一要求，其基本做法就是從材料寫起，可以先概述材料，并對材料進(jìn)行簡單分析，一二句即可，簡單分析的目的就是要提出文章的觀點(diǎn)。

第二，要結(jié)合自己的“體驗和思考”。這就要求習(xí)作必須跳出材料的圈子，在不脫離材料旨意的前提下，一定要廣泛聯(lián)系，或結(jié)合古今的典型事例和名言警句，或結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，關(guān)鍵是要寫出自己的體驗和思考。

第三，要以“你可以和我不同”為作文題目。這就確定了作文思考的方向，即無論是選擇哪種文體，都要寫出自己對“你可以和我不同”這一作文題的認(rèn)識，要寫出自己對這一問題的見解和思考。

第四，本次作文雖是命題作文，但寫作角度卻是多元的，可以有多方面的思考：可以從矛盾的特殊性方面下筆，寫不要一味跟風(fēng)，要實事求是，保持自己的個性，可以和別人不同;也可以從充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性方面出發(fā)，寫到只要能充分發(fā)揮自己的主觀能動性，就可以做到和別人不同;還可以反彈琵琶，寫在一定的情況下卻不能和別人不同……

佳作一

你可以和我不同

徐文文

魚因為沒有翅膀，不能翱翔天空，所以更加珍惜水里的自由;鳥兒因為沒有魚鰭，不能暢游海底，所以更加珍惜藍(lán)天的自由。魚兒想嘗試藍(lán)天的滋味，鳥兒對它說：“你可以和我不同?！兵B兒想知道海底的世界，魚兒對它說：“你可以和我不同。”

一只青蛙硬要跟牛比誰大，它不停地往肚子里面吸氣，而老牛在旁不斷地和它說：“你可以和我不同，這有什么好比的呢?！钡侵挥薮赖那嗤軟]有聽進(jìn)老牛的忠告，反而誤認(rèn)為老牛是在嘲笑自己，還繼續(xù)往肚子里不斷地吸氣。結(jié)果如何？那只愚蠢的青蛙最后吹爆了自己的肚皮！這可能只是一個簡單的寓言故事，但其中的哲理卻耐人尋味。青蛙和牛各有所長，青蛙沒有牛身體龐大，牛不能像青蛙那樣蹦來蹦去，兩者根本無法相比。青蛙又何必硬要和別人一樣？如果青蛙當(dāng)初能聽進(jìn)老牛那句“你可以和我不同”的忠告，又怎么會落得個爆體身亡的下場？

聾子想學(xué)彈琴，瞎子想學(xué)畫畫。沒錯，初衷是好的，但實行起來簡直就是天方夜譚，畢竟不是人人都是貝多芬，我們也不是劉謙，哪有那么多“見證奇跡”的時刻。這個時候，如果有人在他們身邊勸告：你可以和別人不同，那么結(jié)局就可能出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)！

我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，他天生對數(shù)學(xué)有著超乎常人的興趣和天賦。可是，就是這么一個天才，在面對莘莘學(xué)子講述自己最擅長的數(shù)學(xué)時竟說不出話來！這時，同是教師的一位好友勸道：“你可以和我不同，你有屬于你自己的世界?！庇谑?，陳景潤回到了數(shù)學(xué)研究所，這下他如魚得水，最終取得了巨大的成功。

你可以和我不同，每個人的人生都可以不一樣，你有你的路，我有我的橋?！澳憧梢院臀也煌?，就這么一句簡單的話卻可以改變?nèi)说木秤?，有時也可能改變?nèi)说囊簧?/p>

父母親常對兒女說：“你可以和我不同。”其意是在激勵兒女努力上進(jìn)，將來擺脫他們這一輩的苦境，不必為一日三餐而奔波勞累。而你也應(yīng)該對自己說：“我可以和你不同?！边@是對自我的一個肯定，一個激勵自己前行的動力！

你可以和我不同，你可以和別人不同，但不等于不向別人學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)取人之長補(bǔ)己之短。當(dāng)然，要向別人學(xué)習(xí)，而不是刻意模仿。還記得東施效顰的故事嗎？東施因為學(xué)不得法，其結(jié)果，不但西施的“美”沒有學(xué)到，反遭來世人的嘲諷;還記得“邯鄲學(xué)步”的典故嗎？最終，趙國的走姿沒學(xué)到，最后連自己的走姿也忘掉了，落得個爬回去的下場。機(jī)械地學(xué)習(xí)模仿別人，結(jié)果只能是弄巧成拙。

所以，我們可以對著天空，大聲喊道：“你可以和我不同，也可以和大家不同;我也可以和你不同，我也可以與眾不同！”

【作者系河南省信陽第五中學(xué)高二3班學(xué)生，指導(dǎo)老師：王偉安】

點(diǎn)評

本文開頭一段可以算是“鳳頭”，運(yùn)用比喻論證，利用整句的形式，通過具體的形象來說明“你可以和我不同”的觀點(diǎn);中間部分引用大量的材料，有古有今，有現(xiàn)實的，也有非現(xiàn)實的，充分說明了“你可以和我不同”的觀點(diǎn);最后兩段拓開一面，深了一層。

佳作二

你可以和我不同

謝婷婷

就像世界上沒有兩片一模一樣的樹葉一樣，世界上存在著許許多多的不同。這些不同存在于好多好多的方面，比如：字跡，沒有兩個人的字跡是一模一樣的，就算刻意模仿，但在神韻上還會有些許不同;指紋，沒有兩個人的指紋是一模一樣的，而警察叔叔也就是靠這一點(diǎn)破了許多大案;性格，沒有兩個人的性格是一模一樣的，有些人在一起待久了，性格漸漸地會有一些相似，但一定不會一模一樣……所以，你可以和我不同。

世界上因為有了不同的職業(yè)而各顯其能，世界上因為有了不同的語言而生動有趣，世界上因為有了不同的形狀而格外美麗，世界上因為有了不同而精彩……所以，你可以和我不同。

蕓蕓眾生中，豈能人人一樣？正是因為有不同，才有了這多彩的世界。每個人出生都是一個天使的降臨，都是上天賜予這個世界的禮物。也許你有缺陷，但請記住，上天為你關(guān)了一扇門時，一定會為你開一扇窗。無臂青年劉偉，用腳彈鋼琴，演繹生命的篇章;雙耳失聰?shù)呢惗喾?，?chuàng)作出精妙絕倫的樂曲;幾近癱瘓的霍金，依舊成就了一番偉業(yè)。所以，不同并不代表另類，只要你用心，就一定會找到你的那扇窗，成功近在咫尺。

只要你不“同流于眾”，只要你比別人更努力，那么，你就可以有與別人不同、與眾不同的精彩人生。

然而，事物都具有辯證性。人與人之間是有差異，是可以也應(yīng)該有所不同。但是，在特定的情形下，你卻不可以和我不同，也就是說，并不是在任何地方都可以有所不同。幾年前，一件案子轟動了整個中國，一名男子酒后駕車，撞死了人，而后還說了句：“我爸是李剛！”難道就因為你是李剛的兒子就可以與眾不同？難道就因為你是李剛的兒子就可以目無法紀(jì)？在法律面前，人人平等，無論你的權(quán)力有多大，都沒有凌駕于法律之上的特權(quán)。這點(diǎn)，“你”和“我”相同。

再看當(dāng)今的美國，它倚仗著自己的強(qiáng)大，凌駕于聯(lián)合國之上，無視規(guī)矩、法則，任意對別國進(jìn)行制裁，結(jié)果必然是眾叛親離，成為世界的公敵。在這方面，在國際原則方面，美國也不能因自己強(qiáng)大就與他國不同。

人生總是因為和別人同或不同而存在，或喜或憂，或笑或哭，但是只要正確對待，同與不同又有何區(qū)別呢？這一切都看你自己的想法，關(guān)于想法這一點(diǎn)，你可以和我不同。

【作者系廣東省惠州第三中學(xué)高二5班學(xué)生，指導(dǎo)老師：王偉安】

點(diǎn)評

這篇作文的論述角度很有特點(diǎn)：先列舉了大量的事例，充分闡述了“你可以和我不同”的觀點(diǎn);然后，深入一層，簡略地闡述了“怎樣才能做到和別人不同”這一觀點(diǎn);而后，還能開辟另一天地，論說了在特定的情形下“你不能和我不同”的觀點(diǎn)。文章層層深入，而且具有一定的思辨性。