謝愛芹

（齊魯醫(yī)藥學(xué)院，山東 淄博 255213）

0 引言

在醫(yī)學(xué)類院校中，實(shí)驗(yàn)室至關(guān)重要，其對于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和科研能力將會起到直接的影響，從而促使學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提升。與普通實(shí)驗(yàn)室相比較，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室更加復(fù)雜和繁瑣，承擔(dān)的安全隱患和安全風(fēng)險(xiǎn)也非常之高。目前，雖然出現(xiàn)了一系列的措施以更好的保障高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室穩(wěn)定的、有序的運(yùn)行，但是安全問題仍然要引起高度的重視。所以，必須要穩(wěn)步推進(jìn)高校醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的安全文化建設(shè)，樹立安全意識，降低安全隱患具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義[1]。

1 高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全文化建設(shè)的內(nèi)涵概述

通過對我國大多數(shù)高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理進(jìn)行分析，可知普遍存在著缺乏安全防范意識、實(shí)驗(yàn)室材料耗費(fèi)較為嚴(yán)重、尚未構(gòu)建科學(xué)的、完善的安全管理制度、基礎(chǔ)設(shè)施較為滯后等問題，這對于高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的進(jìn)一步發(fā)展帶來了嚴(yán)重的阻礙影響。因此，對于高校醫(yī)學(xué)院而言，必須要加快實(shí)驗(yàn)室安全文化建設(shè)。高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室具有非常鮮明的復(fù)雜性和專業(yè)性等特征，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)方法也非常繁瑣和復(fù)雜，因此，高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室往往存在著非常高的安全隱患，安全管理難度較大。

2 高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理中存在的問題

近幾年來，高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室也有各種類型的安全事故頻頻發(fā)生，雖然高校已經(jīng)出臺了一系列的措施以加大整改和預(yù)防力度，但是仍然無法全面的控制風(fēng)險(xiǎn)。所以，在高校醫(yī)學(xué)院發(fā)展過程中，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全問題已經(jīng)不容小覷?？傮w而言，高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

2.1 安全理念較為淺薄，缺乏安全意識

目前，大部分高校仍然未能夠充分意識到醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全的重要性，所開展的安全管理工作往往只是停留于表面形式，存在著非常嚴(yán)重的形式化，安全理念淡薄，尚未構(gòu)建科學(xué)的、完善的安全管理制度，安全管理人員的整體素質(zhì)未能夠達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生也嚴(yán)重缺乏安全意識，違規(guī)操作行為時常發(fā)生。這將會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生的概率大大提高。

2.2 尚未構(gòu)建完善的、健全的安全體制

現(xiàn)階段，大部分高校的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全工作主要由保衛(wèi)、校辦等有關(guān)部門實(shí)施管理。

由于所涉及到的部門非常繁瑣，存在著管理職責(zé)分工不夠明確，管理部門之間配合程度不高等問題，這對于管理效率帶來了嚴(yán)重的影響，導(dǎo)致各個部門之間相互推卸責(zé)任的情況發(fā)生。同時，保衛(wèi)部門也缺少專門的專業(yè)人員，這對于醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)安全管理帶來了一定的阻礙影響。

2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)備老化嚴(yán)重，存在著較大的安全隱患

部分高校的醫(yī)學(xué)院興建時間較早，結(jié)構(gòu)較為陳舊，并且缺乏相應(yīng)的消防設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)也缺乏科學(xué)性和合理性，部分設(shè)備儀器老化現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這對于醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室高效的、穩(wěn)定的運(yùn)行帶來了嚴(yán)重的影響。同時，由于部分高校尚未意識到實(shí)驗(yàn)室的重要性，投入資金也嚴(yán)重不足，尚未建立一套完善的逃生方案。在這種情形下，若醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生安全事故，造成的后果將會不堪設(shè)想[2]。

3 高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)內(nèi)容

3.1 具備基本的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施

在高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全文化建設(shè)過程中，具備基本的設(shè)備設(shè)施以及加大安全設(shè)施是重要保障。所以，高校應(yīng)該充分發(fā)揮各項(xiàng)資源的作用和優(yōu)勢，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全硬件條件建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室在設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)該采取區(qū)域劃分的方式，保證設(shè)計(jì)的科學(xué)性和合理性，更好的滿足國家有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)。

3.2 加大醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室存在的安全風(fēng)險(xiǎn)涉及的范圍非常廣泛。因此，高校在管理醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室過程中，對于存在的安全問題必須要由上至下的加大重視程度。高校醫(yī)學(xué)院必須要加大實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍的建設(shè)力度，職責(zé)分工明確，保障每個環(huán)節(jié)、每個階段都簽訂相應(yīng)的管理責(zé)任書，將管理意識及時傳達(dá)下去。在管理過程中，要嚴(yán)格遵循“誰管理誰負(fù)責(zé)，誰使用誰負(fù)責(zé)”的相關(guān)原則，強(qiáng)化責(zé)任意識。除此之外，應(yīng)該充分發(fā)揮管理團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源的共享，加強(qiáng)各個部門之間的協(xié)作，促進(jìn)管理效率的有效提升。

3.3 構(gòu)建科學(xué)的、完善的實(shí)驗(yàn)室安全制度

高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度的主要作用在于保持生產(chǎn)關(guān)系的協(xié)調(diào)性，提高組織關(guān)系的規(guī)范性。因此，高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室在管理過程中，應(yīng)該構(gòu)建科學(xué)的、合理的以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)室安全管理制度體系，從而為實(shí)驗(yàn)室安全文化建設(shè)提供重要保障，為各項(xiàng)工作穩(wěn)定的、有序的實(shí)施提供重要保障。

4 高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的主要內(nèi)容

4.1 更好的了解實(shí)驗(yàn)者的實(shí)際需求

在安全管理中，人為因素至關(guān)重要。人的整體素質(zhì)對于實(shí)驗(yàn)室能夠正常的、安全的運(yùn)行將會帶來的直接影響。高校實(shí)驗(yàn)室發(fā)生事故的根本原因在于缺乏必要的安全知識，安全意識淡薄，安全方面的專業(yè)技能嚴(yán)重等缺乏。因此，為了提高高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理的安全程度，必須要充分考慮實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)人員的實(shí)際需求，保證分析預(yù)測的準(zhǔn)確性，從而制定相應(yīng)的處置措施和方案[3]。

4.2 從預(yù)防的角度構(gòu)建安全文化建設(shè)的措施

第一，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍整體素質(zhì)水平的提升。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室在實(shí)際工作中，會涉及到大量的專用儀器，同時還會存在著大量的不同危險(xiǎn)程度的器材，如病原微生物、危險(xiǎn)化學(xué)用品等。如果在管理過程中出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)牡胤剑瑢蟠筇岣甙踩鹿拾l(fā)生的概率，這對于人身安全將會帶來嚴(yán)重的影響。第二，構(gòu)建科學(xué)的、合理的安全教育體系。一方面，高校醫(yī)學(xué)院應(yīng)該積極組織開展形式和內(nèi)容豐富多樣的安全教育。充分發(fā)揮文字、圖像以及視頻等多媒體技術(shù)開展安全常識教育，構(gòu)建安全知識教育體系。另一方面，高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)加大安全教育培訓(xùn)力度[4]。

4.3 構(gòu)建高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全評價體系

實(shí)驗(yàn)室安全評價體系能夠?qū)?shí)驗(yàn)室存在的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行科學(xué)的、合理的評價，這對于制定有效的防范措施以及實(shí)施安全管理決策將會提供積極的作用，同時對于高校醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理將會帶來有效的指導(dǎo)性作用。通過構(gòu)建安全評價體系，才能夠保證在不同范圍、內(nèi)實(shí)施檢查和交流，促進(jìn)工作水平的全面提升[5]。

4.4 加強(qiáng)高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全宣傳教育

為了降低高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生的概率，尬笑必須要加大對師生的安全教育。例如，可以組織開展實(shí)驗(yàn)室安全知識競賽、播放視頻等方式，消除師生的僥幸心理，牢固樹立安全防線。同時，高校應(yīng)該采取積極有效的措施幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。例如，在危險(xiǎn)物品周圍張貼標(biāo)語等方式，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，真正的將安全知識有效落實(shí)到實(shí)際操作中[6]。

5 結(jié)論

綜上所述，安全是一切工作的根本前提。高校醫(yī)學(xué)院的根本目標(biāo)在于為國家輸送合格的醫(yī)療為生者，從而為我國醫(yī)療事業(yè)健康的、有序的發(fā)展提供重要保障。因此，對于學(xué)生而言，其必須要在實(shí)驗(yàn)室中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、安全的工作?xí)慣，強(qiáng)化自身的安全意識，才能夠?qū)踩砟钋袑?shí)貫徹到實(shí)際工作中，真正的曾為安全與環(huán)保理念的主力軍。