□莊西真

最近這幾年中美貿(mào)易摩擦以及世界部分地區(qū)出現(xiàn)的國家之間的博弈，再次提醒我們一個道理：一個國家、尤其是大國要提高在國際上的競爭力，歸根到底要靠實體經(jīng)濟，要靠先進的制造業(yè)。所以，習(xí)近平總書記在河南考察時，作出了“把我國制造業(yè)和實體經(jīng)濟搞上去”的重要指示。從世界范圍看，一些國家之所以出現(xiàn)收入差距拉大、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)衰落、藍領(lǐng)失業(yè)增多等矛盾，也正是因為實體經(jīng)濟衰敗、產(chǎn)業(yè)空心化的原因。我國是個人口大國，十幾億人口的吃穿住行，哪一樣能離得開實體經(jīng)濟？ 我國經(jīng)濟發(fā)展任何時候都不能脫實向虛，必須堅定不移地發(fā)展實體經(jīng)濟，不斷推進工業(yè)現(xiàn)代化、提高制造業(yè)水平。當(dāng)前，面對國內(nèi)外復(fù)雜形勢，加快發(fā)展實體經(jīng)濟對于轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)尤為重要。

發(fā)展實體經(jīng)濟靠什么？ 靠的東西很多，諸如技術(shù)、土地、資金、勞動力等等，在我看來，最核心的還是高素質(zhì)的技術(shù)工人。今年9月，習(xí)近平總書記對我國技能選手在第45 屆世界技能大賽上取得佳績作出重要指示：“技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用?！焙雎匀说膬r值，即使在資本和技術(shù)方面投入再多，也將因為邊際效用遞減規(guī)律的作用，難以取得理想的結(jié)果。技術(shù)再先進，不能被盡可能多的產(chǎn)業(yè)工人熟練掌握并創(chuàng)造性運用到產(chǎn)品生產(chǎn)中，一點價值都沒有。做大做強實體經(jīng)濟和制造業(yè)，推動我國經(jīng)濟由量大轉(zhuǎn)向質(zhì)強，這既需要尖端技術(shù)和先進設(shè)備，更要有一大批能把藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實的能工巧匠和高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人。

只有造就一支高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人隊伍，才能使我國在日趨激烈的國際競爭中掌握主動權(quán)，立于不敗之地。目前，從現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)工人隊伍自身看，還存在技能素質(zhì)總體不高、結(jié)構(gòu)不合理、技術(shù)工人總量不足、勞動生產(chǎn)率不高等問題。據(jù)調(diào)查，高端技術(shù)工人需求缺口一直居高不下，我國技術(shù)工人求人倍率超過1.5∶1，高技能工人高達2∶1。在全國7.7 億就業(yè)人員中，技術(shù)工人占比約為20%，遠低于制造業(yè)強國德國技術(shù)工人占比超過80%的水平；我國高技能人才只占就業(yè)人員約6%，遠低于制造業(yè)強國日本高級技工占比40%、德國高級技工占比50%的水平，數(shù)以萬計的非公企業(yè)和小微企業(yè)的技術(shù)工人更是嚴(yán)重匱乏。與此同時，隨著我國經(jīng)濟社會深刻變革，基于互聯(lián)網(wǎng)的新技術(shù)新業(yè)態(tài)新模式大量涌現(xiàn)，我國產(chǎn)業(yè)工人隊伍也發(fā)生了深刻變化。據(jù)統(tǒng)計，我國產(chǎn)業(yè)工人有2 億左右，近八成集中在制造業(yè)和建筑業(yè)，“80 后”“90 后”已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)工人的主體，他們在收入分配、利益訴求、價值取向、思想觀念等方面呈現(xiàn)日益多樣化、差異化的新特征。這就要求我們創(chuàng)新方式、方法，與時俱進推動產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)。

我們要提升產(chǎn)業(yè)工人技能水平，這是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)工人隊伍“有技能會創(chuàng)新”的重要目標(biāo)，也是技術(shù)工人隊伍建設(shè)的難點和焦點。要在提升整體產(chǎn)業(yè)工人的技術(shù)技能水平上下更大功夫，積極構(gòu)建產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系，統(tǒng)籌發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)院校教育和職業(yè)培訓(xùn)，落實終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，探索通過產(chǎn)教深度融合培養(yǎng)知識型、技能型和創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人的新路徑。鼓勵職業(yè)院校和企業(yè)共同承擔(dān)技能人才的培養(yǎng)、使用和培訓(xùn)的主體責(zé)任，推行現(xiàn)代學(xué)徒制和新型學(xué)徒制，向產(chǎn)業(yè)工人提供普惠性、均等化、貫穿學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯全過程的終身職業(yè)技能培訓(xùn)。行業(yè)企業(yè)要深化小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小設(shè)計、小建議等群眾性生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新活動，建立、總結(jié)推廣勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室的經(jīng)驗做法，激勵廣大產(chǎn)業(yè)工人立足崗位學(xué)習(xí)知識、提升技能。我們要重塑勞動者知識技能結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)知識技能結(jié)構(gòu)和新職業(yè)（職業(yè)新內(nèi)涵）的動態(tài)匹配，緩解經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展中面臨的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，促進勞動力素質(zhì)能力的提升。我們要著力培養(yǎng)新時代勞動力市場上急需的三種技能，即高級認(rèn)知技能、社會行為技能和可持續(xù)學(xué)習(xí)技能。

我們還要建立健全產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)發(fā)展制度。目前，一些產(chǎn)業(yè)工人技術(shù)技能認(rèn)定與職位晉升不掛鉤，向上晉升空間少，影響技能人才資源的使用和積極性的發(fā)揮。下一步，針對影響產(chǎn)業(yè)工人隊伍職業(yè)發(fā)展的突出問題，創(chuàng)新體制機制，政府、社會和企業(yè)要為他們搭建更好的成長成才平臺，拓寬產(chǎn)業(yè)工人職務(wù)（職稱）發(fā)展空間，打破職業(yè)技能等級與專業(yè)技術(shù)職務(wù)之間壁壘，破除產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)轉(zhuǎn)換、崗位調(diào)整、職位晉級的限制。強化正確人才觀念、用人導(dǎo)向，完善和落實國家有關(guān)按技術(shù)技能要素參與分配的政策，創(chuàng)新技能導(dǎo)向激勵機制，引導(dǎo)企業(yè)在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才，提高其待遇，做到多勞者多得、技高者多得，彰顯產(chǎn)業(yè)工人主人翁地位。在勞模、五一勞動獎?wù)碌仍u選表彰中，對高技能人才和一線產(chǎn)業(yè)工人適當(dāng)傾斜，在全社會樹立勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的價值導(dǎo)向和政策導(dǎo)向。