◆趙艷

(河北省樂亭縣閻各莊鎮(zhèn)閻各莊中心小學(xué))

體育教學(xué)是以鍛煉身體，強化身體技能為主的開放性課程，由于體育教學(xué)的特殊性，難免在教學(xué)中，出現(xiàn)學(xué)生身體拉傷、磕碰等事故，教師應(yīng)在課程開始前，仔細(xì)研究針對事故預(yù)防的策略，盡量規(guī)避可能引發(fā)危險的因素，直觀面對事故原因，并結(jié)合普遍存在的事故情況，強化體育教學(xué)安全性。

一、小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故產(chǎn)生的原因分析

1.體育課程中存在的危險因素

在大量的身體動作下，因操作不當(dāng)，發(fā)生危險的幾率也就隨之增加。例如在體育課上，要求學(xué)生掌握體操動作要領(lǐng)，就只能通過反復(fù)的訓(xùn)練來規(guī)范動作，而體操的練習(xí)階段，學(xué)生本身對身體的掌控能力就不高，體操的動作又具有多樣化，無論是扭動身體、下腰、跳躍，哪一個環(huán)節(jié)都潛藏著危險因素。

2.體育教師帶來的危險因素

小學(xué)生的體育能力一般都比較薄弱，只有少數(shù)體育特長生能夠在短時間內(nèi)完成課程要求，這與體育教師的引導(dǎo)脫不開關(guān)系。體育課上，體育教師對于課程不重視，對學(xué)生放任自流，在學(xué)生大部分自由時間，無人看管，自顧自的離開教學(xué)現(xiàn)場，很有可能在教師不知情的狀態(tài)下，發(fā)生事故。由于教師的不負(fù)責(zé)任，一些學(xué)生在發(fā)生“跌打損傷”的時候，不能第一時間得到救治，影響極為惡劣。另外，體育教師思想過于保守，常年采用同一套教學(xué)方式進(jìn)行授課，在教學(xué)方案設(shè)計上存在許多漏洞，既不能保障學(xué)生的安全，又對學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)起不到預(yù)計的效果。

3.學(xué)生本身存在的危險因素

小學(xué)生的安全意識不強，容易被新鮮事物吸引，貪玩而又好動，結(jié)合這些特點，小學(xué)生在課外活動中發(fā)生危險的可能性有很多。例如在體育活動中，看到樹上掛著氣球，就想上樹去摘。但小學(xué)生的身體素質(zhì)較差，在爬樹過程中很有可能發(fā)生危險，一旦從高處墜落，后果不堪設(shè)想。而這一階段，學(xué)生的心理智力都存在缺陷，一些同齡人不但不勸阻，還有可能起哄，甚至成為“同謀”。小男孩愛逞能，對于事物沒有正確的判斷能力，再加上體育設(shè)施的不完善，在危險器械的周圍沒有防護設(shè)施，小學(xué)生的自身也是危險的多發(fā)起因。

二、小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的對策分析

1.剔除危險因素，時刻關(guān)注學(xué)生的行為

想要切實避免體育事故的發(fā)生，那么就要從最開始的環(huán)節(jié)，剔除危險誘因，為學(xué)生創(chuàng)建安全的活動區(qū)域。教師應(yīng)在課前，針對校園環(huán)境與教學(xué)要求做好風(fēng)險評測，先結(jié)合現(xiàn)有體育器械等進(jìn)行課堂模擬，在確認(rèn)周遭環(huán)境都被安置妥當(dāng)后進(jìn)行授課。在身體舒展之前，先將有可能發(fā)生的危險告知學(xué)生，并嚴(yán)肅要求學(xué)生規(guī)范自身言行。定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，對體育器材進(jìn)行安全檢驗，提前遇見風(fēng)險成因。體育與其他課程不同的一點是，文化課程宜根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)隨時調(diào)整教學(xué)策略，但是體育教學(xué)策略，最好按照教師一開始設(shè)計的流程走，不要隨意因為學(xué)生一時起興，就改變教學(xué)方向。這樣一來，提前規(guī)避的風(fēng)險有可能鉆空子，從另外新增的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)出來。例如在課前，教師要規(guī)定學(xué)生必須穿校服與運動鞋。在活動開始前，先演示一遍動作，一邊運動一邊闡述每一個動作要領(lǐng)。遇到學(xué)生難以完成的連續(xù)性動作，將其拆分成慢動作，逐步演示，不要急于課堂下一步進(jìn)展。有的學(xué)生對于集中化訓(xùn)練不感興趣，想要賽跑、踢毽子，教師應(yīng)嚴(yán)厲制止學(xué)生的個人離隊行為。為尊重學(xué)生的主體意愿，可在課前問詢學(xué)生關(guān)于下節(jié)課的想法，整理學(xué)生想要操行的體育運動安排課程，全程關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，保證學(xué)生活動都在教師的視線范圍內(nèi)，一旦發(fā)生危險可第一時間將事故后果降到最小。

2.修繕體育器材，樹立學(xué)生的安全意識

學(xué)校有些體育器材都已經(jīng)年久失修，由于經(jīng)費短缺或過于關(guān)注文化課等因素，長久得不到更換。學(xué)校應(yīng)注意到體育器材帶來的危險，將已經(jīng)出現(xiàn)裂縫，不合格的體育器材及時更換，以免在課下學(xué)生自由活動時，造成意外傷害，遵循就算沒有體育器材，也不濫竽充數(shù)的原則，做好安全工作。另外，一旦發(fā)生體育危險，在場人員首先要冷靜看待問題，做好事故處理，避免傷情擴大化，及時聯(lián)系家長并安撫家長情緒。嚴(yán)重情況下，不要因為害怕面對失誤而隱瞞危險，應(yīng)有強烈的責(zé)任感，先考慮學(xué)生的生命安全。