鄒琳 楊文輝

摘 要：全民閱讀作為國家發(fā)展戰(zhàn)略已得到各級領(lǐng)導高度重視和社會公眾普遍歡迎。本文以“書香遂寧·暢享悅讀”主題閱讀活動為例，從活動內(nèi)容、組織方式、社會績效等方面，分析研究品牌閱讀活動的感染力、輻射力和影響力對全民閱讀的推動和引領(lǐng)作用，為大力推動全民閱讀，提高公民科學文化素質(zhì)和社會文明程度具有積極意義。同時，從問題導向入手，對全民閱讀品牌活動策劃、組織、實施提出了思考和建議，以期為全民閱讀推廣有所幫助。

關(guān)鍵詞：全民閱讀；品牌活動；引領(lǐng)作用

“品牌”一詞源于古斯堪的那維亞語brandr，意思是“燃燒”，指的是生產(chǎn)者燃燒印章烙印到產(chǎn)品上。簡單地說，品牌是指消費者對產(chǎn)品及產(chǎn)品系列的認知程度。[1]

筆者認為：閱讀品牌活動一般認為是以閱讀為主題的連續(xù)多次開展的有規(guī)模、有聲勢、有影響的活動，并以其針對社會公眾的廣泛性、活動內(nèi)容的豐富性、活動形式的多樣性、地方特色的鮮明性和規(guī)模性社會效益等特色，能夠吸引、感染和激發(fā)社會公眾廣泛關(guān)注。如深圳的“圖書館之城”、溫州的“城市書房”、東莞的“東莞讀書節(jié)”、杭州的“西湖讀書節(jié)”等等在國內(nèi)有著重大的影響。美國西雅圖“一城一書”活動，數(shù)年間風行全美，并迅速向世界各地蔓延。英國愛丁堡“一城一書”活動，不僅在本國各大城市開展，甚至涉及到了100多個合作國家。加拿大的“Word on the Street”大型節(jié)日盛會、德國的“閱讀起跑線”、新加坡的“讀吧！新加坡”等輻射到了世界各地。[2]

國際圖聯(lián)1975年將公共圖書館的社會職能概括為四條：保存文化遺產(chǎn)、開展社會教育、傳遞科學信息、開發(fā)智力資源。作為公益性的社會文化教育機構(gòu)，公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，公共圖書館在全民閱讀推廣中扮演著導航者的重要角色，起著舉足輕重的作用，應當因地制宜地策劃并組織實施具有地方特色的品牌閱讀推廣活動。在國際國內(nèi)閱讀品牌活動的影響下，2014年來，遂寧市以 “暢享悅讀”為主題，以“成長之梯”、“閱讀之魂”、“金秋書韻”為主線，每年舉辦一屆“書香遂寧·暢享悅讀”全民閱讀活動，5年來，逐步打造成為獨具遂寧地方特色文化的全民閱讀品牌活動，并以品牌活動強大的感染力、輻射力和影響力推動著遂寧全民閱讀向縱深發(fā)展。

1 閱讀品牌活動的創(chuàng)意思路[3]

“書香遂寧·暢享悅讀”品牌的創(chuàng)建，首先要有優(yōu)秀的創(chuàng)意策劃，要先搭建活動框架體系，需要根據(jù)不同時間、不同對象確定不同的閱讀主題、活動形式和內(nèi)容，能夠不斷地推陣出新，持續(xù)有效地吸引讀者參與。遂寧市圖書館組織遂寧文化名人、學者、記者等專業(yè)人士，經(jīng)過反復醞釀和論證，結(jié)合實際，制定了“書香遂寧·暢享悅讀”基本框架體系：

1.1 “成長之梯”——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動

活動對象為中小學生；活動內(nèi)容為國學經(jīng)典、地方特色文化等民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源；活動項目是在全市中小學校逐步建立圖書漂流站（閱讀角）、電子閱覽室，開展學術(shù)講座、視頻播放，組織閱讀、演講、征文、朗誦等比賽，組織學生“閱讀之星”評選等；

1.2 “閱讀之魂”——主題讀書活動

活動對象為機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等干部職工和家庭成員；活動內(nèi)容是圍繞社會主義核心價值觀、全民閱讀、“文化提升行動”等主題；活動項目包括開展主題閱讀活動、建立聯(lián)合圖書室、數(shù)字閱讀體驗（網(wǎng)站、移動閱讀、微信等）、遂寧大講堂、全民閱讀“七進”活動、作品分享交流、組織評選書香家庭書香社區(qū)等；

1.3 “金秋書韻”——市（農(nóng)）民讀書活動

活動對象是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民和社區(qū)市民；活動內(nèi)容涉及傳統(tǒng)文化、大眾康養(yǎng)、地方特色文化等主題；活動項目包括建立農(nóng)家書屋和社區(qū)書屋、建設(shè)文化共享工程和電子閱覽室、舉辦適用農(nóng)村技術(shù)和健康休閑培訓、送書下鄉(xiāng)、組織評選書香家庭和書香社區(qū)等；

1.4 “書香有約”—— 閱讀成果展示活動

活動對象是全市社會公眾；內(nèi)容為以全民閱讀為核心的文化成果展示；活動項目包括元旦和春節(jié)系列活動、4.23“世界讀書日”系列活動、“書香遂寧”系列活動，作品研討、閱讀之星評選，遂寧大講堂、“悅讀匯”讀者活動、著作展覽、編輯出版《悅讀精粹》等。

2 閱讀品牌活動的探索與實踐

“書香遂寧˙暢享悅讀”主題閱讀活動由市委宣傳部、市文明辦、市文廣新局、市閱讀指導辦等單位主辦，市圖書館、市圖書館學會承辦，市級相關(guān)部門相關(guān)單位、區(qū)縣公共圖書館協(xié)辦，遂寧實體書店、圖書站（室）、企業(yè)、學校、街道社區(qū)等聯(lián)合參與。遂寧市圖書館充分利用自身的優(yōu)勢條件整合各社會資源積極開展閱讀推廣活動，并不斷地豐富和創(chuàng)新活動內(nèi)容及形式，年均組織閱讀推廣活動100余場，在全市形成具有一定規(guī)模、聲勢、影響的“人人閱讀，處處書香”的濃厚氛圍。

2.1 打造品牌活動

在每一年的“書香遂寧·暢享悅讀”主題閱讀活動中都有部分活動是延續(xù)的，在特定時間定期開展，形成了常態(tài)化的活動內(nèi)容。遂寧市圖書館綜合各年度閱讀主題和創(chuàng)新閱讀方式，逐步將這部分活動進行提煉及升華，并持續(xù)性的運作和推廣，每年進行推陣出新，將之打造成為了遂寧的閱讀品牌活動，這些一個個的品牌活動撐起了遂寧特色品牌“書香遂寧˙暢享悅讀”。主要包括：遂寧書市、遂寧大講堂。

2.1.1 遂寧書市

每年4.23期間，組織各實體書店開展圖書惠民展銷會，優(yōu)惠售書活動；組織國內(nèi)優(yōu)秀數(shù)字資源商開展數(shù)字資源展示體驗活動；開展圖書漂流、圖書簽送、創(chuàng)意閱讀等閱讀推廣活動。下面以2017年為例。

2017年4月21-4月24日，“書香遂寧·暢享悅讀”主題活動之遂寧書市的系列活動共13項在遂寧商務(wù)區(qū)廣場成功舉辦。舉辦全民閱讀啟動儀式，表彰5個全民閱讀示范基地和10名閱讀之星，發(fā)出全民閱讀倡議。組織8名遂寧籍作家免費簽送書籍800余冊。組織圖書現(xiàn)場閱讀體驗300余人次。組織“心語驛站圖書漂流”500余冊次。組織6家國內(nèi)數(shù)字資源廠商開展現(xiàn)場數(shù)字閱讀展示和體驗。組織圖片展覽40余張。組織新華文軒遂寧書城、百科書屋、席殊書屋等8家實體書店、10萬余冊圖書舉辦第二屆“遂寧書市”惠民展銷會，開展8折優(yōu)惠售書活動，銷售圖書9000余冊，銷售額達16萬余元。組織“巴蜀講壇”走進遂寧學術(shù)講座1次。組織創(chuàng)意閱讀活動3次近300人參與。組織遂寧大講堂活動3次。組織圖書館基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓1次120余人參與。組織新華文軒遂寧書城開展《我是朗讀者》《文軒姐姐講故事》等活動100名讀者參與現(xiàn)場朗讀。邀請3位作家現(xiàn)場圖書簽售活動優(yōu)惠銷售書籍2000余冊。組織席殊書屋開展《朗讀者》《買書送書》和《圖書以舊換新》等活動參與朗讀達423人，送書423本，圖書以舊換新529本。第二屆“遂寧書市”活動獲得市委常委宣傳部部長楊穎批示表揚，認為“此活動很有意義，希望文廣局進一步創(chuàng)新思路，使遂寧天天都是讀書日，人人都是讀書人?！?017年11月，“遂寧書市”品牌活動獲得全國優(yōu)秀閱讀案例三等獎。

2.1.2 遂寧大講堂活動

充分發(fā)掘遂寧地方文化特色與優(yōu)勢，與學校、社區(qū)、單位、閱讀基地相聯(lián)接，將文化與生活融合，以優(yōu)質(zhì)主題講座作為載體，開展遂寧大講堂40余場次，其中大型公益講座《詩歌與人》、《管好自己就能飛》等，極大地提升了“遂寧大講堂”區(qū)域影響力。同時，邀請浙大、川大、西南大學等校著名專家赴遂講課5場，把大學辦到群眾身邊。年均開展遂寧大講堂公益講座50余場，滿足了不同層次、不同群體的文化需求。

2.2 突出創(chuàng)新活動

創(chuàng)新是品牌活動能夠持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，“書香遂寧·暢享悅讀”主題閱讀活動不僅注重已有活動的創(chuàng)新，更注重根據(jù)自身特點和外部環(huán)境創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，為主題活動注入新的動力源泉。如2015年發(fā)起的“閱讀之星”評選；2016年的“兒童創(chuàng)意閱讀營”活動；2018年的閱讀主題晚會等。

2.2.1 “閱讀之星”評選活動

遂寧市圖書館每年以季度為單位組織開展“閱讀之星”評選活動，每期評選4名“閱讀之星”。每年還在各閱讀基地開展兩期評選活動，對評選出的“閱讀之星”進行跟蹤宣傳報道，以榜樣的力量帶動更多的市民參與到閱讀當中。截止目前，共評選表彰“閱讀之星”274名。

2.2.2 “兒童創(chuàng)意閱讀營”活動

借力“圖書館+社會合作”模式，攜手悠貝親子繪本館、各幼兒園，打造“創(chuàng)意營閱讀”少兒閱讀品牌，利用兒童節(jié)、寒暑假，以親子閱讀與繪本故事相結(jié)合的方式，現(xiàn)場開展繪本兒童劇表演、詩歌誦讀、從謎語中認知世界、優(yōu)秀兒童動漫劇展播等形式活潑、健康益智的少兒活動。全年開展10余期，200余個家庭參與創(chuàng)意營活動，深受廣大家長歡迎，社會反響強烈。

2.2.3 閱讀主題晚會

2018.4.20日，籌備了近兩個月的閱讀主題晚會——“開啟智慧之門”全民閱讀主題晚會正式亮相，晚會以“悅讀之聲”、“書香之韻”、“撫卷之美”三個篇章全面展示了遂寧市全民閱讀活動盛況，音樂、舞蹈、經(jīng)典誦讀、閱讀分享、好書大家讀、數(shù)字閱讀等逐次呈現(xiàn)。整臺晚會歷時2個小時，晚會節(jié)目內(nèi)容豐富，主題鮮明，演員們將音樂、舞蹈等藝術(shù)形式有機地融入誦讀之中，用詩詞歌賦展現(xiàn)閱讀之美，用他們的聲音、肢體語言描繪了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)美意境，把經(jīng)典的內(nèi)涵形象地詮釋給觀眾，也充分展示了遂寧兒女在實現(xiàn)中國夢、建設(shè)美好家園中的赤子情懷和精神風貌。

2.3 全媒體的宣傳推廣

要讓活動發(fā)揮更好地宣傳推廣出去，發(fā)揮最大的號召力和影響力，就要充分利用各種媒體功能，特別是新媒體手段。“書香遂寧·暢享悅讀”主題閱讀活動在每年活動方案出臺后，一是編印活動手冊，詳細介紹活動時間、地點、內(nèi)容等，及時發(fā)放到讀者手中，以便讀者能夠在第一時間了解全年活動安排，可以盡早是根據(jù)自身的需求選擇參加適合的閱讀活動。二是在本地紙質(zhì)媒體《遂寧日報》、《遂寧新報》上開辟“圖書情報”專欄，活動前、活動中、活動中全面對活動進行宣傳報道。三是利用電視媒體遂寧電視臺進行坎專項活動宣傳，制作全民閱讀宣傳片。四是利用新媒體，如遂寧市圖書館網(wǎng)站、微信、微博等及時推送閱讀活動信息。五是制作活動海報，單項活動DM單等。將不同傳播媒體進行整合，充分發(fā)揮各媒體的資源優(yōu)勢，使活動推廣更及時，覆蓋面更廣泛。

3 對全民閱讀品牌活動的再思考

“凱文·萊恩·凱勒教授認為：‘品牌化過程是一個涉及建立思維結(jié)構(gòu)和幫助消費者建立起對產(chǎn)品或服務(wù)的認知的過程。?他指出成功品牌的核心是優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品或服務(wù)，并輔之以創(chuàng)造性地設(shè)計和實踐營銷?！盵4]“書香遂寧·暢享悅讀”雖然塑造了遂寧全民閱讀文化品牌，升華了遂寧全民閱讀系列活動深度和廣度，提升了遂寧城市文化內(nèi)涵和品位，得到市委市府領(lǐng)導批示表揚，正如省出版物發(fā)行協(xié)會會長、省新聞出版廣電局原副巡視員尹楚鴻認為“作為一個地級城市能將書市辦成這樣的規(guī)模和影響，受到老百姓的歡迎，難能可貴?！盵5]但仍然因為場地、投入、人力資源、部門協(xié)作等客觀條件限制未能很好地發(fā)揮其應有的感染力、輻射力和影響力，亟待進一步地探索和完善，建立與之相適應的運行機制，為此，有了如下思考和建議：

3.1 領(lǐng)導重視、部門合力是辦好閱讀品牌活動的前提。

“謀先事則昌，事先謀則亡?！盵6]領(lǐng)導決策是打造閱讀品牌活動的前提，“要堅持以人民為中心，著眼解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，抓住群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。”[7]同時，宣傳、財政、公安、城管、教育等部門要通力協(xié)作，為閱讀品牌活動的開展提供資金、場地、安全等必要的保障。開展“書香遂寧·暢享悅讀”主題活動，市級領(lǐng)導親自掛帥，市委宣傳部牽頭，公安、城管、教育等有關(guān)部門全力配合，市文廣新局中樞協(xié)調(diào)，形成“領(lǐng)導親自督陣、部門協(xié)同作戰(zhàn)”的良好格局，確保了整個活動圓滿成功。

3.2 政府主導、企業(yè)參與是閱讀品牌活動成功的關(guān)鍵

充分發(fā)揮政府主導作用，在把握方向、謀篇布局、政策措施等關(guān)鍵環(huán)節(jié)起決定性作用，同時，積極引導社會各界力量參與是閱讀品牌活動成功的關(guān)鍵。“書香遂寧·暢享悅讀”活動前期經(jīng)過了反復研討和論證，并制定了相關(guān)活動細案和應急預案，重點選擇有社會責任感、樂于擔當和奉獻的企業(yè)作為協(xié)辦單位，組織有序，保障有力，參與廣泛，有效地探索了政府主導、社會參與、企業(yè)發(fā)展的推廣全民閱讀新模式，極大地豐富了閱讀品牌的文化內(nèi)涵。

3.3 品牌引領(lǐng)、輿論引導是閱讀品牌發(fā)展壯大的保障

“黨的新聞輿論工作處在意識形態(tài)斗爭最前沿，是黨的一項重要工作，是治國理政、定國安邦的大事?！盵8]閱讀品牌建設(shè)，既要有群眾摸得著、看得見、用得來的物質(zhì)實體，更要有體現(xiàn)新時代特點的現(xiàn)代理念、現(xiàn)代技術(shù)作為體現(xiàn)服務(wù)惠民的品牌引領(lǐng)，還要有繼承和弘揚民族優(yōu)秀文化、社會主義先進文化的正能量的輿論引導?！皶闼鞂帯诚韾傋x”活動，堅持因地制宜、以人為本，結(jié)合遂寧客觀實際和群眾不斷增長的文化需求來打造閱讀品牌，積極組織各種媒體通過線上和線下等方式廣泛宣傳，有效地營造了全民閱讀的輿論氛圍。

4 結(jié)語

習近平總書記指出：“實現(xiàn)中國夢必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中共力量。”[9]閱讀品牌活動以身臨其境的現(xiàn)實性、體驗性、示范性和強烈的公信力、感染力、輻射力和影響力營造著濃郁的書香氛圍，引領(lǐng)著群眾精神文化生活，提升著社會文明程度。不斷強化閱讀品牌引領(lǐng)，強化現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)，就能更好地體現(xiàn)文化的社會效益，更好地推動全民閱讀，更好地促進有中國特色社會主義文化強國，為“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢作出積極的貢獻。

參考文獻

[1]360百科：https：//baike.so.com/doc/4517703-4727641.html.

[2]吳晞，《圖書館閱讀推廣基礎(chǔ)理論》[M]，朝華出版社，2015，51-54.

[3]遂寧市圖書館，《“書香遂寧·暢享悅讀”實施方案》，2014年.

[4]朱偉偉，《高校閱讀文化活動品牌建設(shè)研究——以南京大學圖書館讀書節(jié)活動為例》[J]，高校圖書館工作，2016/1·總第36卷第171期，25—29·25.

[5]遂寧市文化廣電新聞出版局，《關(guān)于首屆“遂寧書市”全民閱讀系列活動開展情況的報告》，2016年.

[6]劉向，《說苑·卷十六》[M].

[7]中共宣傳部，《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，第七講：堅持黨對一切工作的領(lǐng)導，74-84，83.

[8]中共宣傳部，《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，第十八講：推動社會主義文化繁榮興盛，194-211，200.

[9]中共宣傳部，《習近平總書記系列重要講話讀本》（2016年版）[M]，中華民族近代以來最偉大的夢想，5-17，10.

作者簡介

鄒琳（1978-），女，大學本科，遂寧市圖書館，館員，研究方向：數(shù)字閱讀服務(wù)、資源建設(shè)等。

楊文輝（1966-），男，大學本科，遂寧市圖書館，館長，副研究館員，研究方向：圖書館管理和服務(wù)。