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(蘭州文理學院)

一、引言

高校階段，學生自身的成長處于一個關鍵的時期，他們具有較強的接受新鮮事物的能力，并且思想也呈現(xiàn)了多元化的發(fā)展狀態(tài)。當前，信息網(wǎng)絡技術快速發(fā)展的時代下，“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境的發(fā)展為學生們呈現(xiàn)了一個新的世界，如果我們不能對他們進行有效的引導，那么他們自身的成長和發(fā)展就會很容易出問題。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導員思政教育工作面臨的新挑戰(zhàn)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境的影響下，學校師生的思想發(fā)生了一定的變化，這就為思想政治教育工作的開展提出了很多緊迫的要求。在學生們的實際生活當中，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了他們不可或缺的一部分內容，學生們通過互聯(lián)網(wǎng)每天進行信息的獲取和傳遞。相對傳統(tǒng)媒介來說，互聯(lián)網(wǎng)本身實現(xiàn)了對信息傳播范圍和速度的有效提升，學生們可以輕易地獲取海量的信息。而這些復雜的網(wǎng)絡信息沒有經(jīng)過相應的篩選，進而導致學生在信息獲取過程中很容易接觸到一些不利于他們身心發(fā)展的內容。在一個高度開放的環(huán)境空間下，如何更好地適應這一新的工作環(huán)境，提升思想政治教育工作的針對性和有效性，幫助學生屏蔽不良信息的影響，這是我們思想和教育工作開展過程當中所面臨的一個重要的問題。與此同時，在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境當中，學生們早已習慣通過互聯(lián)網(wǎng)檢索自己感興趣的信息和內容，而相對于此，思想政治教育工作內容本身具有一定的枯燥性，在實際參與思想政治教育工作的過程中，學生們很容易出現(xiàn)興趣不足的問題，并且部分學生會覺得思想政治教育工作的內容本身就較為陳舊，和時代脫節(jié)。在這樣的情況下，學生們就會在思想政治知識的學習和一些理念的接受上受到很大的影響。另外，在當前發(fā)展的網(wǎng)絡時代，學生都可以通過網(wǎng)絡來獲取不同學科門類的冷門知識，比如學生們在面對一些問題時，會通過網(wǎng)絡搜索來進行信息的獲取和解疑。而在這樣一個情況下，輔導員自身讓學生之間的交流變得更少，影響了輔導員自身在高校思想政治教育工作的過程中，其主動性的提升。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導員思政教育工作面臨著新契機

思想政治教育的開展對象是廣大高校學生，如果學生們能夠具備良好的配合意識，這樣就可以有效提升思想政治教育的開展效果。而在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，其整體教育內容更加豐富，并且很多互聯(lián)網(wǎng)上的信息都涉及了我們社會、政治、經(jīng)濟、歷史等多方面的內容。我們可以利用網(wǎng)絡來展開思想政治教育工作，配合海量信息資源的合理整合，實現(xiàn)對思想政治教育素材和內容的有效補充。在具體的思想政治教育教學過程中，可以進一步實現(xiàn)對學生思想認知方面的提升，讓廣大學生意識到參與思想政治教育學習的重要意義，并在實際開展中更好地參與，讓他們能夠改變以往對思想政治教育的看法。與此同時，思想政治教育的開展，可以更好地幫助學生樹立正確的價值觀和世界觀，這對于他們自身的發(fā)展來說有著很大的影響。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，我們可以充分利用信息網(wǎng)絡的交互性特點，和學生進行充分的溝通和交流。高校輔導員可以利用社交媒體、論壇等不同的方式來和學生進行交流，這樣可以有效地突破思想政治教育工作的局限性，可以讓思想政治教育工作的開展不再需要“耳提面命”，整體教育工作的開展效果可以得到更好的提升。利用互聯(lián)網(wǎng)，我們也能夠通過互聯(lián)網(wǎng)來掌握學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)當前學生所關注的一些社會熱點問題，與時俱進地做好思想政治教育工作的推進，和學生們同步發(fā)展。在具體思想政治教育的過程中，我們應該重視對學生自身發(fā)展目標的有效引導，幫助學生形成正確的觀念，摒棄不良的思想意識，讓他們能夠更好地抵御外界不良思想的侵襲?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，其不僅為輔導員思想政治教育工作的開展帶來了很多的挑戰(zhàn)，同時也帶來了很多新的契機。我們應該辯證地看待當前的新工作形勢，引入更加科學的工作方式，提升思想政治教育工作的適應性，讓其具備更強的時代性特點。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導員思政教育工作創(chuàng)新的思考

第一，創(chuàng)新工作理念。在當前“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，思想政治教育工作在實際開展落實的過程中，其需要對思想政治教學活動進行有效的創(chuàng)新和充分融合，切實改變以往傳統(tǒng)的教學理念和教學方式。在思想政治教學活動的開展上，我們應該從現(xiàn)代化的角度，對實際教學中的相關教學內容進行合理地展現(xiàn)與選擇，并且通過“互聯(lián)網(wǎng)+”相關理念的應用，對當前高校思想政治教育工作的開展進行進一步的調整與改進，促使學生產(chǎn)生更強的參與興趣，從而達到提升思想政治教育工作開展效果的目標。

第二，創(chuàng)新工作載體?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”視野下高校思想政治教育工作在開展落實上，要想讓思想政治教育工作獲得最大成效，我們就必須要從更加科學、全面的角度，對當前教育工作的開展載體進行分析，引入更加科學的教育思路和理念，提升思想政治教育工作推行的落實效果，讓整個教學工作的開展具備一個更好的著力點。例如，我們可以采取微課的方式來展開思想政治教育工作。在實際教學上，我們可以通過摘取其重點來設置微課內容，適當增加一些生活場景的內容，這樣整個思想政治教育活動的開展會具備更好的教學效果。教師在準備微課內容時，可以結合學生的認知規(guī)律和思想政治知識特征，融入更多趣味性的要素，真正讓微課成為學生們參與思想政治教育的“鑰匙”。另外，在實際思想政治教育工作的過程中，我們也可以利用微信公眾號等新媒體來進行信息的傳遞。例如，微信公眾號就是一個非常優(yōu)秀的信息發(fā)布平臺，我們可以在其中發(fā)布語言精練、生動有趣的文章內容，為學生們傳遞正確的輿論信息。

五、結語

面對“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境的特征，我們應該在思想政治教育工作開展的過程中，對相關工作的開展進行有效的改進和創(chuàng)新，展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的應用優(yōu)勢，融入現(xiàn)代化的思想政治教育思路，適應時代的發(fā)展，提升思想政治教育工作的有效性。