朱彤 昆明開放學(xué)院

朱衛(wèi)洪 云南開放大學(xué)

立德樹人，“立德”，就是堅持德育為先，通過正面教育引導(dǎo)人、感化人、激勵人。“樹人”，就是堅持以人為本，通過恰當(dāng)?shù)慕逃齺硭茉烊?、改變?nèi)?、發(fā)展人。立德是基礎(chǔ)，樹人是目標，立德樹人，就是要求我們各級各類學(xué)校充分認識社會主義核心價值觀體系對于學(xué)校思想政治工作和德育工作的重要性和價值。無數(shù)實踐證明，人才的培養(yǎng)一定要德才兼?zhèn)洌蹲髠鳌份d“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不費，此之謂不朽?！比松罡呔辰缡橇⒌掠械?，實現(xiàn)道德理想，追求事業(yè)有成。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，培養(yǎng)什么人的問題，是教育的首要問題。作為新時代的地方高校更要充分認識到這一點，充分認識到貫徹黨的教育方針，深刻理解貫徹落實立德樹人根本任務(wù)的重要性。

一、當(dāng)代地方高校要始終把立德樹人根本任務(wù)作為永恒的主題

從1949年中華人民共和國建立以來，特別是改革開放以來，在不同時期，黨中央對辦好中國的教育，都作出了重要指示和要求。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終把立德樹人作為學(xué)校教育的首要任務(wù)，而在現(xiàn)實工作中，我們有的地方高校，特別是有的民辦高校，一味追求招生，擴大招生規(guī)模，追求經(jīng)濟效益，忽視教師隊伍建設(shè)，忽視學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)，沒有很好地把育人與育才有機結(jié)合起來。地方高校作為學(xué)校，是社會主義性質(zhì)的學(xué)校，也是培養(yǎng)青年學(xué)生的重要陣地，首先必須要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持育人為先、德育為先，把思想品德作為學(xué)生核心素養(yǎng)、納入學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，構(gòu)建德智體美勞全面培育的教育體系。其次必須在學(xué)校培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?、以德為先”的高水平的教師隊伍和管理隊伍，要加強師德師風(fēng)建設(shè)，要以教師的“德”感染學(xué)生，以教師的“才”引導(dǎo)學(xué)生，真正做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師，逐步形成教師做榜樣、學(xué)生勤學(xué)苦練的良好氛圍，起到用人識人的導(dǎo)向作用。作為主要從事教育教學(xué)的地方高校，要始終堅持這一思想貫徹落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，以德為主來衡量教師教育教學(xué)水平和學(xué)生接受教育的能力和水平，用德來聘用教師，憑德來評選使用學(xué)生干部，用德來督促和檢查師生。圍繞“開啟行知、放香德藝”的要求，從大處著眼、小處入手，學(xué)懂弄通做實。在學(xué)生思想政治教育工作中，真正形成“思政課程”和“課程思政”、“專業(yè)思政”有機結(jié)合，課堂教學(xué)、校園文化和社會實踐有機結(jié)合的育人機制，促使學(xué)生學(xué)會在知識的海洋上遨游不迷失方向，在生活的道路上磨練不失去勤奮和剛毅，在取得成績的道路上學(xué)會感恩和助人，在各種誘惑面前不失本色學(xué)會自省和自律。作為學(xué)校教育，我們一定要明白，辦好人民滿意的教育，我們就要在培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和美好的心靈上下功夫，使學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)提高學(xué)生在成長道路上所需的知識和能力，使學(xué)生跨出校門時，就樹立正確的理想信念，基本尋求到接近自己的理想事業(yè)，擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹦聲r代賦予他們的責(zé)任。辦好人民滿意的教育，需要我們以立德樹人為根本任務(wù)，堅持教育教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，根據(jù)時代發(fā)展的要求，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。

二、對地方高校如何貫徹落實立德樹人根本任務(wù)的思考

作為新時代的地方高校，一定要圍繞貫徹黨的教育方針和立德樹人的根本任務(wù)，統(tǒng)籌兼顧、分工負責(zé)、齊抓共管、共同發(fā)力。個人認為具體要做好“五抓”：

一是抓好“一個統(tǒng)籌”。學(xué)校黨委要統(tǒng)一思想和認識，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，親自抓。學(xué)校黨委辦公室、黨委宣傳部具體協(xié)調(diào)，圍繞人才培養(yǎng)目標，明確措施，分工負責(zé)。思路要清、責(zé)任要明。學(xué)校管理和服務(wù)保障部門，就是要圍繞教育教學(xué)這個中心，做好服務(wù)管理和服務(wù)。教學(xué)行政部門（學(xué)院），就是緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個核心和目標，抓教育教學(xué)的具體貫徹和落實。

二是抓好“黨、政”兩個系統(tǒng)。不要形成“黨和政”兩張皮，作為地方高校，黨政就是要圍繞教育教學(xué)這個中心發(fā)力，黨則重抓方向、抓領(lǐng)導(dǎo)、抓核心、抓師生的思想觀念認識、提升和教育，行政就是要采取切實有效的措施，圍繞方向、核心，抓具體貫徹落實。

三是抓好“三大陣營”。黨組織的系統(tǒng)是一個陣營，教學(xué)管理行政部門和教學(xué)學(xué)院是一個陣營，學(xué)生管理和輔導(dǎo)員、班主任是一個陣營。黨的系統(tǒng)陣營，重點抓好黨組織建設(shè)，抓好黨組織基層組織建設(shè)，在教育教學(xué)過程中，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用；教學(xué)管理行政部門和教學(xué)學(xué)院陣營圍繞人才培養(yǎng)，在抓好專業(yè)、學(xué)科、課程、教師隊伍管理和建設(shè)的同時，重點抓好“課程思政、思政課程、專業(yè)思政”；學(xué)生管理和輔導(dǎo)員、班主任陣營，重點抓好學(xué)生的日常管理和教育，通過開展豐富多彩和寓教于樂的活動，使學(xué)生在活動中受教育。 實行“三全育人”體系，達到育人育才目的。

四是抓好“一個主渠道”——思想政治理論課。學(xué)校思想政治理論課的重要性，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話、全國教育大會上的講話，特別今年3月18日學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，講的非常清楚。他指出：“學(xué)校思想政治理論課是立德樹人的關(guān)鍵課程，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性”。在教育部下發(fā)的《普通高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標準》、《普通高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)基本要求》、《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》中已闡述的非常清楚，在此就不作贅述。我認為首先找準問題。從歷史角度，現(xiàn)實角度，用歷史唯物主義、辯證唯物主義的思維認真找準困擾的問題。如馬克思主義學(xué)院建設(shè)問題、思想政治理論課質(zhì)量提升問題、師生比達不到要求的問題、思想政治理論課教師教育教學(xué)方法創(chuàng)新問題等等。問題找準后，以問題為導(dǎo)向，認真整改。我個人認為學(xué)?！翱v”是上下、“橫”是各部門和學(xué)院之間，問題找準之后，一定要上下、左右統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，分工負責(zé)、齊心協(xié)力、團結(jié)一致，心往一處想、勁往一處使，決不能你彈你的“弦”，我唱我的“調(diào)”。在具體做事過程中，做到依法依規(guī)辦事，做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。

五是抓好“一個考核”。學(xué)校根據(jù)各自的工作職責(zé)，制定好考核方案和考核細則，把日?？己撕湍杲K考核有機結(jié)合起來，考核結(jié)果直接與績效掛鉤。

總之，當(dāng)代地方高校一定要緊緊圍繞貫徹黨的教育方針，始終把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，齊心協(xié)力，常抓不懈，才會取得成效。