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        學校呼吸道傳染性疾病預防及控制分析

        2019-01-28 10:41:36劉洋
        速讀·下旬 2019年2期
        關鍵詞:預防控制學校

        劉洋

        摘 要:探討分析學校呼吸道傳染性疾病的預防以及控制情況。方法:研究對象是我校在2017—2018學年山東省青島第十七中學的1796例在校學生,其中有7名學生發(fā)生呼吸道傳染性疾病,給予有效的預防措施以及控制措施后,分析其臨床情況。結果:經過預防后,7名學生的疾病全部消除,均痊愈且均為散發(fā)并未發(fā)生規(guī)模性傳播。結論:健全學生的健康檔案,加強學校衛(wèi)生環(huán)境管理,全面宣傳呼吸道傳染性疾病的健康知識,能夠有效降低群體中呼吸道傳染性疾病的傳染率。

        關鍵詞:呼吸道傳染性疾??;學校;預防;控制

        呼吸道傳染性疾病在學校的發(fā)病率較高,這與人口較密集有關,再加上學生學習壓力大、運動量少等特點容易引起學生抵抗能力下降,此類疾病高發(fā)季節(jié)是秋冬兩季,由于傳染性強、需要離校隔離且時間較長,對學生的身體健康及學習生活有較大影響。因此,預防及控制顯得尤為重要。呼吸道傳染性疾病的發(fā)病原理是病原體通過口腔、鼻腔以及咽喉等通道進入氣管、支氣管、肺臟等部位,飛沫是主要傳播途徑,導致疾病主要有流感、水痘、腮腺炎以及麻疹。本論文主要對我校2017—2018學年度罹患呼吸道傳染性疾病的學生進行了有效的預防以及控制,情況報告如下。

        1資料與方法

        1.1一般資料

        研究對象是我校在2017—2018學年的1796例在校學生,其中男生731人,女生1065人,其中2名男生患有水痘,2名女生患有水痘,1名女生患有手足口疾病,1名女生患有肺結核,1名女生患有腮腺炎。

        1.2方法

        學校所有人員均給予有效的預防措施:①健全學校呼吸道傳染性疾病的預防以及控制制度:學校領導充分重視對呼吸道傳染性疾病的管理工作,建立呼吸道傳染性疾病的防控領導小組,準確分工,明確自身的責任,加強監(jiān)督與管理力度,做好各項預防控制措施;②在學校內加強呼吸道傳染性疾病的健康宣傳工作:合理安排呼吸道傳染性疾病的培訓工作以及健康教育講座,通過多渠道制定相關的課程,如體育與健康等課程,通過宣傳欄、廣播以及海報等形式宣傳,規(guī)范學校的衛(wèi)生工作,提高學生對此類疾病的發(fā)病機制、原因、傳播途徑以及預防措施等知識的了解,逐漸培養(yǎng)學生形成良好的生活習慣。指導學生正確的洗手方式,加強晨午檢及因病缺課統(tǒng)計上報工作,盡量不吃零食,每天堅持適量的運動鍛煉;③系統(tǒng)管理學生以及教職工的健康檔案:學校建立健康電子信息平臺,全面評估學生以及教職工的健康狀況,在傳染病高發(fā)期及時了解學生的疫苗注射情況,若是沒有注射的學生需要及時提醒補種;④加強學校衛(wèi)生環(huán)境的管理:教室、宿舍每天需要開窗通風,定期對教室、廁所等區(qū)域采用84消毒液消毒或者是紫外燈進行空氣消毒,要求每周對班級進行全面性的大掃除。監(jiān)督學校食堂的衛(wèi)生,避免細菌的傳播以及滋生。

        1.3評價指標

        觀察學生的健康情況以及治療滿意度。

        1.4統(tǒng)計學處理

        在軟件SPSS19.0中對數(shù)據進行處理分析。

        2結果

        經過一系列防控措施后,7名學生的疾病全部消除,均痊愈且均為散發(fā)并未發(fā)生規(guī)模性傳播。

        3討論

        學校是人口比較密集的一個場所,也是傳染性疾病易高發(fā)的一個場所,因此,要注重學校的疾病管理工作,加強對學校衛(wèi)生環(huán)境的管理,做好相關的預防以及控制措施,減少疾病的傳播,促進患病學生身體的康復。呼吸道傳染性疾病主要通過飛沫傳播,病原體通過口腔、鼻腔以及咽喉等通道進入氣管、支氣管、肺臟等部位導致疾病的發(fā)生。目前校園內最常見的呼吸道傳染性疾病有水痘、手足口病、腮腺炎、流感以及肺結核等,因此,學校需要不斷加強對師生的健康教育,做好呼吸道傳染性疾病的宣傳工作,提高師生對呼吸道傳染性疾病的認知程度,此類疾病的病原體主要有細菌和病毒,疾病特點是起病急、伴隨發(fā)熱等,免疫能力較低的師生感染幾率越高,再加上學生的運動量較少、學習壓力較大,降低了普通高中學生的身體素質,極易感染疾病,影響其身體健康以及學習生活。因此,學校需要在提高學生學習成績的同時還要重視其身體素質的提高,每天定時組織學生進行運動鍛煉,全面提高學生的抗病能力。本文中主要對我校在校高中生的身體狀況進行評估,結果顯示,經過一系列防控措施后,7名學生的疾病全部消除,均痊愈且均為散發(fā)并未發(fā)生規(guī)模性傳播。所以要加強對師生呼吸道傳染性疾病的管理力度,控制疾病的發(fā)生率,提高師生的身體素質。學校需要加強對師生疾病的管理,對于已患病的師生需要及時隔離、并嚴格按照傳染病防控法要求進行休復課及休復學管理,待其病情痊愈后再次返回學校,同時對教室、圖書館、宿舍、食堂、廁所等公共場所進行定期消毒處理,減少病原體的傳播。學校同時需要不斷加強對呼吸道傳染性疾病的防控宣傳教育工作,提高師生對疾病的認識,進而減少疾病的傳播。

        綜上所述,健全學生的健康檔案,加強學校衛(wèi)生環(huán)境管理,多渠道宣傳呼吸道傳染性疾病的防控知識,做好學校健康教育工作,能夠有效降低此類疾病在校內的傳染率。

        參考文獻

        [1]薛昌瑞,孫萍.民勤縣學校呼吸道傳染性疾病預防及控制分析[J].心理醫(yī)生,2015,21(23):239-240.

        [2]李均清.淺淡學校常見傳染病及其預防[J].中國保健營養(yǎng)(中旬刊),2018,2(11):716-716.

        [3]胡曉元,李云,潘洪貴,等.學校甲型H1N1流感防控體系的構建與實踐[J].中國學校衛(wèi)生,2017,31(8):1004-1005.

        [4]李薇.防治和護理策略在呼吸道傳染性疾病的實施[J].包頭醫(yī)學,2017,41(02):119-121.

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