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        高中物理電學知識的學習方法與途徑

        2019-01-28 10:41:36吳書含
        速讀·下旬 2019年2期
        關(guān)鍵詞:學習高中物理

        吳書含

        摘 要:電學知識是我們在高中物理學習過程中的重點知識,對我們整個高中階段的物理學習起著重要的影響。電學知識的范圍十分廣泛,其中涉及到的知識點眾多,因此,在學習過程中,我們必須學會掌握電學知識的學習規(guī)律,并總結(jié)自身的學習經(jīng)驗,找到適合自己的學習方法和途徑,提升學習的效率和質(zhì)量,更好地備戰(zhàn)高考。下面,我將結(jié)合自己的學習經(jīng)驗,針對高中物理電學知識的有效學習方法和途徑展開一些介紹,以供參考。

        關(guān)鍵詞:高中物理;電學知識;學習

        電學部分的知識較為抽象,晦澀難懂,而且知識點多且雜,難以形成完善的知識網(wǎng)絡(luò),因此,很多同學在學習過程中會感到非常吃力,不知道應(yīng)該從何處入手。其實,電學知識作為高中物理的重要組成部分、同時也是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的一部分內(nèi)容,學習起來并沒有那么的困難,只要掌握了正確的方法和技巧,學習過程會輕松很多,并且能夠更輕松地解決問題。下面,就是我的一些經(jīng)驗和看法。

        一、總結(jié)經(jīng)驗,學會靈活掌握電學基礎(chǔ)知識

        高中階段涉及到的電學知識點非常的多,并且比較的瑣碎,并且,我們還面臨著巨大的高考壓力,時間緊迫,很難用充足的時間去理解和以及這些零碎的知識點,給我們的正常學習和解題帶來了很大的困難。因此,在電學知識學習過程中,我們就必須要根據(jù)自身的實際情況學會靈活地掌握電學的基礎(chǔ)知識。我們一定要積極總結(jié)過往物理學習的經(jīng)驗,找出適合自己的學習方法。

        比如,我們可以利用口訣來記憶電學知識,如利用“電源有個電源力,推動電荷到正極,正負極間有電壓,電路接通電荷移”這個口訣來記憶電路的相關(guān)知識點。這樣,通過口訣的記憶,我們能夠更加精簡而全面地掌握電學方面的基礎(chǔ)理論知識,并將其轉(zhuǎn)化為自己的知識。另外,我們在學習公式以及各種定理的過程中,還應(yīng)該積極關(guān)注這些定理和公式成立、應(yīng)用的前提條件和使用的范圍,做到對知識的熟練正確運用。對電學基礎(chǔ)知識的掌握是一個循序漸進的過程,需要貫穿到我們高中物理電學知識學習的整個過程當中,在這個過程中,我們既不能生搬硬套,也不能投機取巧,一定要有足夠的耐心和細心,積極總結(jié)自己和他人的有效學習經(jīng)驗,通過理解—掌握—鞏固—鞏固的整體過程來深入理解電學知識的本質(zhì),進而對其靈活地運用。

        二、自主探究,提升動手實踐的能力

        電學方面涉及到了很多的物理實驗操作,這些實驗同時也是高考的重點內(nèi)容,因此,為了更好地提高我們的動手能力,以及更好地備戰(zhàn)高考,我們必須重視電學部分實驗的操作,提升自身動手實踐的能力。實驗操作不僅是為了迎接高考,同時,實驗過程能夠使我們的手和腦同時“運動”起來,這種手腦并用的過程能夠有效地激發(fā)我們自身的潛能,使我們將腦中的物理知識轉(zhuǎn)化為具體的物理現(xiàn)象,從而加深印象,并促進我們良好創(chuàng)新思維的生成,對我們的成長有很大的幫助。

        我們在做實驗時要學會自主學習。首先在實驗正式開始前,我們必須要做好預習,將實驗步驟詳細地閱讀一遍,并且將自己的疑惑記錄下來,以便有目的性的在實驗過程中找到答案;其次是在實驗操作過程中要多與教師或者其他同學進行交流,尤其是在實驗操作遇到困難的過程中,在確定實驗無法順利進行時,我們一定要及時地尋求幫助,快速地解決問題;最后是要加強反思,在實驗完成之后總結(jié)實驗成果。另外,我們在做實驗時一定要做到實事求是,利用自己檢測出的數(shù)據(jù)得出結(jié)論,從而在不斷的鍛煉中提升自身的實驗水平。

        三、加強反思,提煉電學方面的解題技巧

        電學部分是高中物理的一個重難點,我們在學習過程中會遇到各種各樣的問題。因此,在學習過程中,我們一定要注重總結(jié)經(jīng)驗和技巧,加強對自身的反思行為,找到電學問題的解題技巧和規(guī)律。電學題目在大體上都遵循著一定的規(guī)律,只要掌握了合適的方法,我們就能做到以不變應(yīng)萬變,做到快速而輕松地解題。

        比如,在解決將不規(guī)范的串并聯(lián)電路變得規(guī)范這類問題時,我們的解題思路就是要首先搞清楚電路的結(jié)構(gòu):首先要確定好等勢點,在電路圖上標出相對應(yīng)的符號。一般情況下,題干會給出條件,這個時候我們一般可以將導線的電阻和理想安培計的電阻忽略不計,從而將導線和安培計連接的兩個點認作是等勢點。接著再畫電阻最少的支路,再畫次少的支路……這樣,從電路的一段畫到另一端。在電路學習過程中,我們一定要及時地進行反思,最好將解題技巧都記錄在一起,及時翻看,從而提升解題的速度。

        四、總結(jié)

        電學知識是我們高中階段物理學習過程中的一個重要組成部分,對我們整個高中物理知識體系構(gòu)建起著重要的影響。因此,為了更好地迎戰(zhàn)高考,同時也是為了未來更深遠的發(fā)展,我們一定要務(wù)實好基礎(chǔ),積極總結(jié)學習的經(jīng)驗,找到適合自己的學習方法。要通過多種途徑學會靈活地掌握電學基礎(chǔ)知識,還要積極開展實驗,提升自身的實踐水平,另外,我們也要加強對自我的反思,提煉電學方面的解題技巧,提升自主學習的能力。以上,就是我對高中物理電學知識學習的一些方法,希望對大家有所幫助。

        參考文獻

        [1]薛朝偉.高中物理電學學習心得[J].科技風,2017(03).

        [2]劉義銳.對高中物理常見電學實驗問題的探究[J].亞太教育,2016(06).

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