楊振偉 胡健歆

河北旅游職業(yè)學(xué)院

引言：在高職院校中，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程中實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的最終目的就是要為社會(huì)培養(yǎng)真正具有實(shí)戰(zhàn)能力的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才。但是，培養(yǎng)和提高網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力并不是一蹴而就的事情，其需要在實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)和教授。目前，從高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在實(shí)際工作中所表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)戰(zhàn)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這與他們?cè)谛Ｆ陂g所參與的實(shí)踐以及所接受的教育有著不可分割的關(guān)系，因此，高職院校必須要重視起這一點(diǎn)，想盡辦法提高學(xué)生們的實(shí)戰(zhàn)能力。

一、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的簡(jiǎn)要闡述

現(xiàn)階段，絕大多數(shù)高職院校在進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)時(shí)都會(huì)采用項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)這種模式。那么，到底什么是實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，通俗來(lái)解釋?zhuān)褪亲寣W(xué)生親自參與到企業(yè)具體項(xiàng)目當(dāng)中去，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中去學(xué)習(xí)，教師則根據(jù)學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)以及表現(xiàn)出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。實(shí)戰(zhàn)教學(xué)將培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力作為第一目標(biāo)，要求學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，這也是實(shí)戰(zhàn)教學(xué)區(qū)別于一般意義上的教學(xué)模式的地方。

實(shí)戰(zhàn)教學(xué)是筆者非常認(rèn)可和推崇的一種教學(xué)模式，其真正實(shí)現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合。學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)放在企業(yè)具體項(xiàng)目中去實(shí)踐和驗(yàn)證，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)而言也會(huì)是一種非常大的幫助。

二、以筆者所在院校為例來(lái)具體分析網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方案

在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程中，筆者所在院校關(guān)于實(shí)戰(zhàn)教學(xué)所確定的基本思路是班級(jí)管理公司化、教學(xué)任務(wù)項(xiàng)目化、學(xué)生團(tuán)隊(duì)部門(mén)化。以此思路為指引來(lái)設(shè)計(jì)和開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)。

在設(shè)計(jì)和開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)之前，我們需要做好充足的準(zhǔn)備工作。分析企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)崗位，歸納各個(gè)崗位的常規(guī)任務(wù)，策劃和編寫(xiě)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)教材，制定實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方案，并對(duì)我校網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容、氛圍以及質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)估和分析，最終確定了一套比較合理、可操行性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)實(shí)施方案。

（一）分析企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)崗位。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程實(shí)戰(zhàn)教學(xué)當(dāng)中，最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是尋找到真實(shí)的項(xiàng)目資源。這些資源將會(huì)是實(shí)戰(zhàn)教學(xué)過(guò)程中對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)所涉及到的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析和研究的基礎(chǔ)。教師需要做的是在開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)教學(xué)之前將這些項(xiàng)目資源進(jìn)行針對(duì)性的整合與提煉，將其設(shè)計(jì)成為最合適教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

（二）以實(shí)戰(zhàn)為依據(jù)，開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)教材

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)雖然意在培養(yǎng)和提高學(xué)生們的實(shí)戰(zhàn)能力，但是實(shí)戰(zhàn)教學(xué)所使用到的教材是非常重要且基礎(chǔ)的教學(xué)輔助工具。開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)教材不僅僅能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地融入到實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的大環(huán)境中，而且還能夠在推廣和運(yùn)用教學(xué)方法上面產(chǎn)生很大的幫助作用。在開(kāi)發(fā)教材過(guò)程中，必須要客觀分析企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中所涉及到的典型項(xiàng)目，確保所開(kāi)發(fā)出來(lái)的教材內(nèi)容具有針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）組織實(shí)戰(zhàn)教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中，如果采用的是企業(yè)真實(shí)的項(xiàng)目資源，那么就意味著其對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)組織的要求會(huì)更高一些。實(shí)戰(zhàn)教學(xué)就是要將企業(yè)真實(shí)的文化、管理模式以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中來(lái)，這就需要教師對(duì)具體的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)模式以及教學(xué)需求進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，最終研究出一套高效的教學(xué)管理方法來(lái)將班級(jí)公司化、學(xué)生團(tuán)隊(duì)部門(mén)化和教學(xué)任務(wù)項(xiàng)目化。

三、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)在電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用

（一）真實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。真實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生進(jìn)入到真實(shí)的企業(yè)當(dāng)中去學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的環(huán)境都是真實(shí)存在的。在真實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生可以切身感受真實(shí)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中的工作內(nèi)容，這對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和綜合素養(yǎng)都有著非常大的幫助。

（二）模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)。模擬平臺(tái)教學(xué)模式雖然不能帶給學(xué)生真實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受，但是模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)與真實(shí)的電子商務(wù)活動(dòng)是非常接近的。模擬平臺(tái)中的實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)主要是對(duì)模擬平臺(tái)進(jìn)行改進(jìn)，強(qiáng)化平臺(tái)效果、創(chuàng)新平臺(tái)功能。這種模擬平臺(tái)的實(shí)踐教學(xué)更符合當(dāng)代高職學(xué)生的思維習(xí)慣，而且學(xué)生們?cè)诟倪M(jìn)和完善模擬平臺(tái)的過(guò)程中也會(huì)進(jìn)一步加深對(duì)細(xì)節(jié)的認(rèn)知和了解。

（三）實(shí)戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。與上述兩種實(shí)驗(yàn)教學(xué)類(lèi)型相比，實(shí)戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)最大的不同就在于其在為學(xué)生提供真實(shí)實(shí)踐環(huán)境的同時(shí)，也要求學(xué)生們應(yīng)用自己在日常學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)去解決電子商務(wù)活動(dòng)中存在的真實(shí)困難和實(shí)際問(wèn)題。筆者在閱讀文獻(xiàn)資料時(shí)學(xué)習(xí)到一種有效的教學(xué)方式，那就是在電子商務(wù)實(shí)際教學(xué)中引入校園網(wǎng)上商城，這種方式不僅有效補(bǔ)充和延伸了電子商務(wù)模擬系統(tǒng)教學(xué)，而且也有助于提高學(xué)生們的綜合實(shí)戰(zhàn)能力。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，當(dāng)今社會(huì)需要的是理論與實(shí)戰(zhàn)能力兼具的高質(zhì)量人才，高職院校在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)中必須要結(jié)合自身的實(shí)際情況繼續(xù)優(yōu)化和完善實(shí)戰(zhàn)教學(xué)策略，在確保理論教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)進(jìn)一步加大實(shí)戰(zhàn)教學(xué)力度，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。