劉錦坤 劉樹宏

（中央民族大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，北京 海淀 100081）

“歷史的經(jīng)驗(yàn)值得注意”，［1］研究歷史經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o人以深刻的啟迪。新中國成立之際，時(shí)任美國國務(wù)卿的艾奇遜揚(yáng)言：中國共產(chǎn)黨將因?yàn)闊o力解決中國人民吃飯問題而垮臺。［2］然而，黨通過卓有成效的愛國主義教育，使人民群眾煥發(fā)出了巨大的愛國熱情，形成了強(qiáng)大的愛國力量，不僅鞏固了新生政權(quán)，恢復(fù)和發(fā)展了國民經(jīng)濟(jì)，打贏了抗美援朝，取得了社會(huì)主義革命的偉大勝利，使得艾奇遜的預(yù)言徹底破產(chǎn)。提煉和概括新中國成立初期愛國主義教育的基本經(jīng)驗(yàn)，對進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代愛國主義教育有著重大的啟示。

一、新中國成立初期愛國主義教育的歷史回顧

新中國的成立，使祖祖輩輩生活在中華大地的人民群眾有了屬于自己的祖國。黨審時(shí)度勢，開展了富有時(shí)代特色的愛國主義教育。新中國成立初期（1949年-1956年）的愛國主義教育主要圍繞鞏固新政權(quán)與恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)、抗美援朝和社會(huì)主義改造三大中心工作精心組織和開展的。［3］

（一）在鞏固新生政權(quán)和恢復(fù)經(jīng)濟(jì)中進(jìn)行愛國主義教育

新中國成立初期，人民解放戰(zhàn)爭雖然已經(jīng)取得基本勝利，但仍面臨著比較錯(cuò)綜復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢。在國內(nèi)，國民黨還有上百萬軍隊(duì)在西南、華南等地區(qū)負(fù)隅頑抗，在新解放區(qū)，有國民黨殘余勢力與慣匪相勾結(jié)，破壞新生的人民政權(quán)。在經(jīng)濟(jì)上，新中國承接的是一個(gè)千瘡百孔的爛攤子。在國際上，有以美國為首的帝國主義國家的封鎖和威脅。為了更好地應(yīng)對如此復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢，徹底消滅國民黨殘余和反革命勢力，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，沖破帝國主義的東方戰(zhàn)線，黨圍繞解放全中國、鎮(zhèn)壓反革命和恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)等主要中心工作開展了豐富多彩的愛國主義教育。

圍繞鞏固新生政權(quán)的任務(wù)，號召人民“將革命進(jìn)行到底”，開展實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的愛國教育。《共同綱領(lǐng)》明確規(guī)定：愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物為中華人民共和國全體國民的公德，［4］并把“愛祖國”列在了國民公德之首的地位加以強(qiáng)調(diào)和重視。1949年底，中共中央頒布《對部隊(duì)思想教育問題的意見》，強(qiáng)調(diào)要在軍隊(duì)進(jìn)行以弘揚(yáng)革命精神為主要內(nèi)容的愛國主義教育。［5］1950年，黨的七屆三中全會(huì)，毛澤東作了《為爭取國家財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況基本好轉(zhuǎn)而斗爭》的報(bào)告，要求黨員干部要團(tuán)結(jié)全國各族人民群眾，尤其要團(tuán)結(jié)愛國知識分子和各界民主人士以結(jié)成愛國民主統(tǒng)一戰(zhàn)線；提出應(yīng)對國民進(jìn)行增產(chǎn)節(jié)約、建設(shè)祖國的愛國教育。［6］基于此，黨開展了“勤儉建國，增產(chǎn)節(jié)約”教育，在農(nóng)村開展了土地改革運(yùn)動(dòng)，在城鎮(zhèn)加強(qiáng)對企業(yè)管理，教育黨員干部要善于調(diào)動(dòng)工人和農(nóng)民的“主人翁意識”，［7］讓農(nóng)民和工人認(rèn)識到自己是國家的主人，從而煥發(fā)他們的愛國熱情和生產(chǎn)積極性。

（二）在抗美援朝中進(jìn)行愛國主義教育

為鼓舞入朝作戰(zhàn)的人民志愿軍和全國民眾，增強(qiáng)抗戰(zhàn)決心和必勝信念，黨在軍隊(duì)中進(jìn)行了以國際主義和革命英雄主義教育為主要內(nèi)容的愛國主義教育。馬克思主義倡導(dǎo)無產(chǎn)階級應(yīng)具有博大國際情懷的愛國主義精神。［8］1951年，毛澤東在《中國人民志愿軍要愛護(hù)朝鮮的一山一水一草一木》中號召入朝軍隊(duì)要團(tuán)結(jié)朝鮮人民，抗美援朝就是國際主義和愛國主義的有機(jī)結(jié)合［9］。1952年，黨中央頒發(fā)了《中國人民志愿軍立功條例》，圍繞軍隊(duì)立功獎(jiǎng)勵(lì)和英雄事跡的宣傳，在志愿軍中開展革命英雄主義教育，極大地鼓舞了人民志愿軍的士氣。

1951年，黨中央印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步開展抗美援朝愛國運(yùn)動(dòng)的指示》，引導(dǎo)全國民眾揭發(fā)美帝國主義侵略行徑，激起人民群眾的反美熱潮；開展增產(chǎn)、捐贈(zèng)生活用品、聯(lián)名寫信等群眾愛國活動(dòng)，支援前線。據(jù)資料記錄，當(dāng)時(shí)全國80%的人民群眾提高了愛國覺悟，受到了普遍而深入的愛國主義教育。［10］抗美援朝的勝利，更加增強(qiáng)了人民群眾對國家的信任和情感。

（三）在社會(huì)主義改造運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行愛國主義教育

1953年，全國開始了社會(huì)主義改造運(yùn)動(dòng)，愛國主義教育活動(dòng)隨之在全國展開。圍繞對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的改造進(jìn)行愛國主義教育，引導(dǎo)國民投入社會(huì)主義革命的愛國建設(shè)。1953年9月，《人民日報(bào)》公布了黨在過渡時(shí)期總路線，向全國人民宣布開始進(jìn)入社會(huì)主義改造時(shí)期。1953年12月，黨中央發(fā)布了《為動(dòng)員一切力量把我國建設(shè)為一個(gè)偉大的社會(huì)主義國家而斗爭》，這是關(guān)于黨在過渡時(shí)期總路線的學(xué)習(xí)和宣傳提綱，要求全國民眾了解黨在過渡時(shí)期的政策以及任務(wù)，［11］激發(fā)國民投入偉大的社會(huì)主義改造的熱情和積極性。

在農(nóng)業(yè)改造中的愛國主義教育，集中體現(xiàn)在了1955年中央頒布的《中國農(nóng)村社會(huì)主義高潮》中。一是要求對干部進(jìn)行“勤儉建國”教育；二是要求對農(nóng)民進(jìn)行以灌輸社會(huì)主義、集體主義思想為核心內(nèi)容的愛國愛社會(huì)主義思想教育。1953年12月到1955年3月，朱德發(fā)表了《把手工業(yè)者組織起來，走社會(huì)主義道路》和《要把手工業(yè)生產(chǎn)合作社辦好》以及《發(fā)展手工業(yè)，滿足人民需要》等重要講話，強(qiáng)調(diào)要在手工業(yè)改造中對人民群眾進(jìn)行愛國主義教育；要向人民群眾宣傳合作化的優(yōu)越性，遵循民主辦社、勤儉辦社的原則，干部要樹立為人民服務(wù)的愛國愛民思想。［12］

為了團(tuán)結(jié)民族資產(chǎn)階級，黨在資本主義工商業(yè)改造中，主要通過對民族資本家進(jìn)行馬克思列寧主義和毛澤東思想教育，引導(dǎo)他們接受無產(chǎn)階級的思想，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；通過宣傳解釋黨的和平贖買政策，使民族資產(chǎn)階級了解中國共產(chǎn)黨的大政方針，［13］從而使他們受到愛黨愛社會(huì)主義的思想教育。

二、新中國成立初期愛國主義教育的基本經(jīng)驗(yàn)

（一）發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)紀(jì)律檢查，引領(lǐng)人民群眾擁護(hù)黨熱愛祖國

1.通過政治教育，提高了人民群眾的愛國覺悟和政治積極性。在鎮(zhèn)壓反革命和土地改革期間，全國各地深入農(nóng)村開展政治宣傳和思想教育工作。通過座談會(huì)、群眾訴苦會(huì)、公審會(huì)等形式，鼓勵(lì)和教育人民群眾：一是要尊重和支持新生的人民政府和人民政權(quán)，遵守新生政權(quán)的法律法規(guī)，以鞏固人民民主專政，從而戰(zhàn)勝敵人；［14］二是要求人民群眾組織起來，獲得土地，“自己起來救自己”。［15］通過這樣的愛國主義教育活動(dòng)，提高了人民群眾的政治覺悟，煥發(fā)出前所未有的生產(chǎn)積極性和愛國熱情。

2.通過人民代表會(huì)議和加強(qiáng)紀(jì)律檢查，贏得了人民群眾的信任。在全國各地召開人民代表會(huì)議，貫徹執(zhí)行民主生活作風(fēng)，示信于人民群眾。政府通過人民代表大會(huì)，充分征詢各方意見，每個(gè)代表都有充分發(fā)言的機(jī)會(huì)；每次會(huì)議都解答人民群眾關(guān)心的問題，迫切要求的問題絕大多數(shù)得到了較好解決，讓人民群眾感到“共產(chǎn)黨真民主”。通常而言，一旦在人民代表會(huì)議通過的決定，人民群眾都樂于接納并愿意遵照執(zhí)行。［16］

3.加強(qiáng)廉政紀(jì)律建設(shè)，開展自上而下的黨內(nèi)外整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。通過整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，糾正了黨員干部驕傲自滿、功臣自居的心理，克服了黨員官僚主義和命令主義不良作風(fēng)，引導(dǎo)人民群眾在報(bào)紙刊物上公開批評黨員干部的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，以此警醒和教育黨員干部，并敢于進(jìn)行批評和自我批評。［17］通過公審處理劉青山和張子善貪污案，讓人民群眾見證了黨對貪污腐敗的整治決心。［18］通過“三反”“五反”運(yùn)動(dòng)，使人民群眾深信黨和政府是真正為人民服務(wù)的政府，［19］由此贏得了民心，吸引了人民群眾踴躍參與監(jiān)督和民主政治建設(shè)。

（二）以加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育為重點(diǎn)，鞏固新型愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

1.各民族共同努力建設(shè)社會(huì)主義國家，使新中國成為各族人民團(tuán)結(jié)友好的大家庭。毛澤東多次強(qiáng)調(diào)，團(tuán)結(jié)少數(shù)民族很重要，要注意團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的廣大群眾，鞏固新生政權(quán)；漢族要和全國各少數(shù)民族親如“兄弟般的團(tuán)結(jié)”，只要是“愛國和團(tuán)結(jié)”的民族，我們都應(yīng)當(dāng)和他們團(tuán)結(jié)，不分民族。［20］在《論十大關(guān)系》中，他要求黨員干部應(yīng)當(dāng)廣泛持久地開展加強(qiáng)民族政策教育，堅(jiān)決克服大漢族主義和狹隘民族主義，消除隔閡，搞好漢族和少數(shù)民族的關(guān)系。［21］

2.鞏固愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。新中國成立后，各民族、各民主黨派、各人民團(tuán)體、各界民主人士、廣大華僑及其他愛國人士都加入了愛國主義統(tǒng)一戰(zhàn)線。因此，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)成為統(tǒng)一戰(zhàn)線的新任務(wù)。［22］中央確定了“不要四面出擊”的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，在黨內(nèi)外深入宣傳教育。通過宣傳教育，廣泛團(tuán)結(jié)來自各方面的愛國力量，全身心投入打擊敵對分子、參加生產(chǎn)勞動(dòng)、報(bào)效祖國的行動(dòng)之中，用實(shí)際行動(dòng)詮釋對新中國的無限熱愛。［23］愛國主義教育覆蓋了社會(huì)的一切積極因素和力量，使愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的任何一部分都努力為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。［24］

（三）運(yùn)用黨史和國情教育，激發(fā)人民群眾的愛國熱情

1.開展歷史教育，增強(qiáng)愛黨愛國情懷。在學(xué)校和軍隊(duì)增加中國共產(chǎn)黨歷史課程，學(xué)習(xí)毛澤東生平事跡和中國歷史常識。［25］通過教育，使學(xué)生和軍隊(duì)官兵認(rèn)識到：新中國的誕生是無數(shù)革命先烈的鮮血和犧牲換來的，是中國共產(chǎn)黨英勇奮戰(zhàn)得來的，民主革命的勝利來之不易，從而更堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2.通過國情教育，使廣大人民群眾了解國情和國家政策，認(rèn)清國際形勢，增強(qiáng)憂患意識?！蛾P(guān)于在全國進(jìn)行時(shí)事宣傳的指示》要求地方各級政府進(jìn)行國情教育?！盀榱耸谷w人民正確認(rèn)識當(dāng)前形勢，確立勝利信心，消滅“恐美”心理，各地應(yīng)即展開關(guān)于目前時(shí)事政治的宣傳活動(dòng)?！保?6］中央和地方各級政府向人民群眾進(jìn)行了國內(nèi)外時(shí)事，黨和人民政府的政策以及當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐闹苯尤蝿?wù)教育。［27］通過揭露美帝國主義的侵略行徑，使人民群眾認(rèn)識美帝國主義和國民黨反革命分子的野心，增強(qiáng)將革命進(jìn)行到底的憂患意識。《人民日報(bào)》公布了黨在過渡時(shí)期總路線，使之家喻戶曉；出版了過渡時(shí)期總路線的學(xué)習(xí)和宣傳提綱的百姓讀本，使更多人了解了“三大改造”的任務(wù)，自覺投身于社會(huì)主義改造和建設(shè)。

（四）開展群眾性愛國運(yùn)動(dòng)，營造良好的愛國主義教育氛圍

在鞏固政權(quán)和恢復(fù)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，黨中央發(fā)動(dòng)了以“勤儉建國”為主題的增產(chǎn)節(jié)約運(yùn)動(dòng)；在工人中開展了革新技術(shù)和勞動(dòng)競賽活動(dòng)?？姑涝瘣蹏\(yùn)動(dòng)是群眾性愛國運(yùn)動(dòng)的典范。在中央的指示下，全國各地廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各階層集會(huì)、游行示威以及訂立愛國公約。各界群眾制定的“愛國公約”的主要內(nèi)容包括擁護(hù)毛主席，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨、人民政府、人民解放軍以及共同綱領(lǐng)，努力支援前線，工人農(nóng)民努力生產(chǎn)，職員努力服務(wù)，學(xué)生努力學(xué)習(xí)，愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，保守國家秘密［28］等愛國行為規(guī)范。通過群眾組織互相監(jiān)督，充分調(diào)動(dòng)了人民群眾的愛國自覺，優(yōu)化了整個(gè)社會(huì)的愛國氛圍，全國人民空前團(tuán)結(jié)一致。

三、新中國成立初期愛國主義教育的啟示

新中國成立初期，黨和政府的愛國主義教育深入全國人民心中，人們經(jīng)常會(huì)用“熱火朝天的年代”形容這一時(shí)期的愛國熱情，至今仍然對那段時(shí)光念念不忘。［29］

（一）愛黨愛社會(huì)主義是新時(shí)代愛國主義教育的基本內(nèi)容

新中國成立初期，能在極其艱難的條件下取得社會(huì)主義革命勝利，離不開人民群眾對黨和社會(huì)主義的高度信任和擁護(hù)。因此，新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育仍要把愛黨愛社會(huì)主義作為基本教育內(nèi)容。習(xí)近平總書記指出，只有堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實(shí)的。［30］新時(shí)代愛國主義教育必須使人們深刻認(rèn)識：新中國成立70年來取得的偉大成就和從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的巨大歷史變遷，都離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)和選擇走社會(huì)主義道路。與此同時(shí)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，全體黨員要有全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌和執(zhí)著精神。［31］加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的自我凈化能力，強(qiáng)化人民群眾對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加大貪污腐敗打擊力度，營造“干部清正、政府清廉、政治清明”的政治生態(tài)，［32］不斷增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，才能厚植黨執(zhí)政的群眾感情基礎(chǔ)，讓群眾有更深沉的愛黨愛社會(huì)主義國家的情懷。

（二）強(qiáng)化愛國主義和國情教育，增強(qiáng)責(zé)任心使命感

1.把愛國主義教育融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)踐。愛國必先知國，知國之深才能愛之更切。習(xí)近平總書記指出，要把我國歷史文化和國情教育擺在青少年教育的突出位置。［33］當(dāng)前，青少年愛國教育難以落到實(shí)處，主要原因在于理論講得太多而實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)偏少。有學(xué)生認(rèn)為，愛國是“高大上的東西”、是“大人做的事”，遙不可及、與己無關(guān)。［34］把愛國融入實(shí)現(xiàn)中國夢的具體實(shí)踐中是新時(shí)代愛國主義教育的重要任務(wù)。一是以黨的十九大報(bào)告為基點(diǎn)，向廣大群眾深入解讀新時(shí)代黨的新方略、新任務(wù)和新征程，使其明白愛國并不是與己無關(guān)、遙不可及的，黨的各項(xiàng)戰(zhàn)略和任務(wù)與自己的現(xiàn)實(shí)生活和未來發(fā)展息息相關(guān)。二是通過生活體驗(yàn)和實(shí)踐調(diào)查，把實(shí)現(xiàn)中國夢的理想轉(zhuǎn)化為個(gè)人實(shí)際行動(dòng)，把愛國主義熱情轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的實(shí)踐，從小事做起，每個(gè)人的小夢想就能匯聚成“中國夢”的偉大夢想。

2.要深刻了解我國與發(fā)達(dá)國家的差距，強(qiáng)化憂患意識和危機(jī)感。當(dāng)前，愛國主義教育還存在“只報(bào)喜不報(bào)憂”的錯(cuò)誤做法，學(xué)生無法對國情產(chǎn)生客觀認(rèn)知。［35］習(xí)近平總書記在多次重要講話中教育黨員、軍人和群眾要增強(qiáng)危機(jī)意識，強(qiáng)化底線思維。無論什么時(shí)候，黨和人民都不能驕傲自滿，要增強(qiáng)憂患意識、慎終追遠(yuǎn)，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)。［36］

（三）著力營造良好的愛國主義教育氛圍

開展群眾性的愛國運(yùn)動(dòng)能夠形成濃厚的愛國主義教育氛圍，促進(jìn)各群體同心同德，團(tuán)結(jié)一致，從而形成強(qiáng)大的愛國主義合力。新中國成立初期，群眾的愛國熱情在多次愛國運(yùn)動(dòng)中高漲，全國各族人民更加團(tuán)結(jié)一致。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，要審時(shí)度勢，大力營造愛國主義教育氛圍。一是要加強(qiáng)中華民族共同體意識的教育，營造全國民族大團(tuán)結(jié)的愛國主義大氛圍，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，使各民族形成命運(yùn)共同體。［37］習(xí)近平總書記指出，全國各民族只有“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”，才能更好地共同團(tuán)結(jié)奮斗，促進(jìn)各民族共同繁榮和發(fā)展。［38］二是要通過新媒體平臺，開展群眾性愛國主義活動(dòng)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)愛國主義氛圍。2019年，臺灣省金馬獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，在某臺灣藝人發(fā)出了“臺獨(dú)”言論后，人民日報(bào)和共青團(tuán)的官方微博發(fā)起了“中國一點(diǎn)都不能少”的話題，引起了廣大網(wǎng)友的回應(yīng)，很多網(wǎng)友參與轉(zhuǎn)發(fā)并點(diǎn)贊了這個(gè)話題，支持祖國團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，反對“臺獨(dú)”言論和行為。