劉 曦

（鎮(zhèn)江市高等專科學(xué)校，江蘇 鎮(zhèn)江 212028）

2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)”。高職院校肩負(fù)著為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)大國工匠的重要使命，勢必要圍繞立德樹人目標(biāo)，不斷拓寬思想政治教育的途徑。理論社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思主義的一個(gè)組織，應(yīng)該在自身的建設(shè)中，時(shí)刻以立德樹人審視和衡量自身的發(fā)展方向。

一、高職院校理論社團(tuán)的特點(diǎn)和現(xiàn)狀

（一）不能較高程度凸顯思想政治教育性

高職院校的學(xué)生具備一定的執(zhí)行能力，但缺乏創(chuàng)新意識(shí)和大局觀，高職院校的理論社團(tuán)也“遺傳”了這樣的特性，一般情況下尚能完成機(jī)械式和任務(wù)型工作，但對于如何開創(chuàng)性地自主開展活動(dòng)，還缺乏熱情和能力，高職院校理論社團(tuán)開展的活動(dòng)普遍呈現(xiàn)政治性不強(qiáng)、參與面不廣、影響力不大、創(chuàng)新性不夠等特點(diǎn)，從而導(dǎo)致高職院校理論社團(tuán)對大學(xué)生的政治引領(lǐng)效應(yīng)較弱。

（二）面臨新媒體的巨大挑戰(zhàn)

隨著新媒體時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)日新月異，網(wǎng)絡(luò)傳播方式五花八門，給理論社團(tuán)的發(fā)展和作用帶來了巨大的挑戰(zhàn)。年輕人在新媒體環(huán)境中找到的宣揚(yáng)個(gè)性和自由表達(dá)的空間，直接改變了以往面對面式的溝通模式，形成了實(shí)時(shí)、便捷、交互的時(shí)空交流優(yōu)勢，降低了沿用傳統(tǒng)模式的理論社團(tuán)的吸引力。高職院校大學(xué)生更加看重實(shí)用性，在新媒體工具的放大作用下，大學(xué)生人際交往、接觸社會(huì)的渠道呈現(xiàn)單一化，實(shí)用化理論和平庸性思維會(huì)成為高職院校大學(xué)生的思想追求，這在很大程度上削弱了理論社團(tuán)的理論性傳播效應(yīng)。

（三）未能形成與其他思想政治教育途徑的合力

服務(wù)思想政治理論課主渠道不夠，還未能充分顯示理論社團(tuán)自我教育的功能。以思想政治理論課改革創(chuàng)新的角色，發(fā)揮理論社團(tuán)成員多、形式活、時(shí)間足等特點(diǎn)，以點(diǎn)帶面進(jìn)行輻射，從而輔助思想政治理論課推進(jìn)馬克思主義在青年大學(xué)生中大眾化進(jìn)程。借助思政課教師、思政教育專家等力量的意識(shí)淡薄，思政課教師不僅是課堂上的主導(dǎo)者，還能在社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，傳授最新、最權(quán)威的理論知識(shí)，糾正最淺顯、最常見的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，將課堂教學(xué)以活潑的方式延伸到社團(tuán)日?；顒?dòng)，在互動(dòng)、互幫、互學(xué)中調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性。引領(lǐng)其他類型社團(tuán)的局面沒有打開，毋庸置疑，任何學(xué)生社團(tuán)的工作目標(biāo)都是一致的，就是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的綜合素養(yǎng)。鑒于此，理論社團(tuán)必須加強(qiáng)與其他類型社團(tuán)的交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，彌補(bǔ)自身不足，找到融通點(diǎn)，植入思政教育元素，在第二課堂層面全面引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育。

二、理論社團(tuán)對實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的作用

（一）引領(lǐng)校園思想潮流的功能

當(dāng)今高職院校“00后”大學(xué)生群體中，自由風(fēng)氣較為濃厚，多種價(jià)值觀和校園思潮在相互影響、交織，雖然對于大學(xué)生形成獨(dú)立的人格、提高認(rèn)識(shí)世界的能力等方面具有正面的作用，但不可否認(rèn)的是，一些消極的、浸潤著資本主義敵對思潮的觀念會(huì)對大學(xué)生的價(jià)值觀念帶來極大的負(fù)面影響，無形中增加高職院校思想政治教育的難度。理論社團(tuán)作為高職院校中政治性最強(qiáng)、影響力較大的學(xué)生組織，應(yīng)該時(shí)刻牢記自身肩負(fù)的使命，以傳播正能量、弘揚(yáng)主旋律為初心，適應(yīng)新媒體時(shí)代的要求，把握規(guī)律，積極主動(dòng)關(guān)注黨情國策、時(shí)政要聞，關(guān)注大學(xué)生群體的思潮動(dòng)態(tài)，摸清隱藏的思潮暗流，發(fā)展、壯大思想政治教育的陣地，竭力引領(lǐng)校園主流思想潮流的方向。

（二）保障校園意識(shí)形態(tài)的功能

青年大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，西方資本主義敵對勢力從未停止過意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透，特別是在貿(mào)易戰(zhàn)和香港問題的大背景之下，這種意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域沒有硝煙的戰(zhàn)爭恐將長期持續(xù)下去。黨多次指出，意識(shí)形態(tài)工作是現(xiàn)階段一項(xiàng)極其重要的工作。由于大學(xué)生接受西方文化影響較大，容易接受所謂的“民主自由普世觀”，和普通高校一樣，高職院校一直以來就是意識(shí)形態(tài)斗爭的最前沿陣地。與思想政治理論課課堂等不同，理論社團(tuán)一般采取非正式學(xué)習(xí)的方式，其內(nèi)部的每一次會(huì)議、活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐都是自我教育以及弘揚(yáng)主流意識(shí)形態(tài)的過程，對維護(hù)高職院校意識(shí)形態(tài)安全具有重要的作用。理論社團(tuán)通常具有學(xué)生骨干集中、政治色彩明顯、群眾基礎(chǔ)深厚等特征，具備了成為校園意識(shí)形態(tài)“堤壩”的基本條件，是意識(shí)形態(tài)教育落地、細(xì)化的有力補(bǔ)充。

（三）培養(yǎng)校園青年馬克思主義者的功能

理論社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思主義的一個(gè)組織，承擔(dān)著全面提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)青年馬克思主義者的重要使命，這完全契合了立德樹人目標(biāo)的要求。在理論社團(tuán)中，一方面高職院校大學(xué)生可以接受相對正規(guī)、系統(tǒng)的馬克思主義教育，通過理論學(xué)習(xí)和潛移默化的影響，加深對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理解，從而奠定成為青年馬克思主義者的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，高職院校大學(xué)生可以將理論學(xué)習(xí)與寬泛的社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐形式相結(jié)合，積極投身服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的事業(yè)，親身感受社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，不斷加強(qiáng)對社會(huì)主義道路的自信，在實(shí)踐中逐步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，成長為一名真正意義上青年馬克思主義者。

三、高職院校理論社團(tuán)的建設(shè)策略

（一）樹立頂層設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略思維

放眼至任何一個(gè)組織的發(fā)展軌跡，要想得到持續(xù)健康的發(fā)展，首先必須要有一個(gè)好的規(guī)劃，提前進(jìn)行開篇布局，做好頂層設(shè)計(jì)。當(dāng)然，理論社團(tuán)的建設(shè)也不例外。要對每年、每季度甚至每個(gè)月的工作進(jìn)行規(guī)劃，根據(jù)形勢政治確定工作中心和活動(dòng)主題，保證理論社團(tuán)更加系統(tǒng)和連貫地開展活動(dòng)，對內(nèi)增強(qiáng)凝聚力，對外增強(qiáng)吸引力；要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)“兩條腿走路”，理論學(xué)習(xí)是實(shí)踐學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，實(shí)踐學(xué)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)的運(yùn)用，兩種方式互為補(bǔ)充、缺一不可，要充分利用高職院校大學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn)，在實(shí)踐中引領(lǐng)大學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)；要開辟通暢的展示渠道，理論社團(tuán)作為高職院校宣傳黨的思想理論、培塑時(shí)代新人的重要陣地，就必須要求提升主動(dòng)宣傳的意識(shí)，加強(qiáng)對外宣傳的力度，擴(kuò)大校園影響力，讓大學(xué)生深深認(rèn)識(shí)到理論社團(tuán)處于政治高地的思想引領(lǐng)地位。

（二）增強(qiáng)理論社團(tuán)的品牌效應(yīng)

如何提高工作效能、創(chuàng)新活動(dòng)開展方式、提高工作成效，是擺在高職院校理論社團(tuán)面前的一道難題。在加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)的同時(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，確立“品牌”意識(shí)，是理論社團(tuán)健康發(fā)展的必由之路，只有增強(qiáng)品牌效應(yīng)，吸引青年大學(xué)生的注意力，才能真正起到凝聚人心的作用。要樹立正確的品牌活動(dòng)建設(shè)觀念，激發(fā)獲取正能量的精神需求，多采用激勵(lì)手段廣泛調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生參與的積極性，為理論社團(tuán)“圈粉”，加強(qiáng)總結(jié)和反思，不斷完善，形成一個(gè)可持續(xù)的品牌活動(dòng)開展程序；要開展有特色的特別是符合高職屬性的品牌活動(dòng)，不斷探索新方向，跟上新形勢，挖掘與其他形式活動(dòng)的交疊區(qū)，適時(shí)調(diào)整工作重心和活動(dòng)方式，才能始終走在創(chuàng)新的最前列；要集中優(yōu)勢力量，在活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃、資源整合、宣傳造勢上下功夫，善于借助周邊的一切力量，因勢利導(dǎo)、順勢而為，抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和形勢氛圍，確保品牌活動(dòng)出成效。

（三）加強(qiáng)與思想政治理論課的聯(lián)動(dòng)

從組織層面來講，高職院校黨委應(yīng)該成立由馬克思主義學(xué)院、宣傳部門、組織人事部門、群團(tuán)組織、學(xué)工部、院（系）黨團(tuán)組織及輔導(dǎo)員等共同參與的大思政體系。只有在這樣的體系之下，才能制定激勵(lì)措施和約束機(jī)制，調(diào)動(dòng)思政課教師指導(dǎo)理論社團(tuán)的動(dòng)能，有效建立思想政治理論課與理論社團(tuán)的長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。從機(jī)制保障層面來講，應(yīng)該創(chuàng)新思想政治理論課的考核方式，打通第一課堂與第二課堂“積分”的互換通道，還應(yīng)該給予經(jīng)費(fèi)方面適當(dāng)?shù)膬A斜政策，在各自經(jīng)費(fèi)保證的基礎(chǔ)上，可以設(shè)立?？顚Ｓ玫捻?xiàng)目，專門用于鼓勵(lì)理論社團(tuán)與思想政治理論課的互動(dòng)。從陣地建設(shè)層面來講，除了課堂、校內(nèi)理論社團(tuán)活動(dòng)場所之外，還應(yīng)該充分借助校企合作、工學(xué)結(jié)合的優(yōu)勢，積極拓展校外思想政治教育基地和社會(huì)實(shí)踐基地，同時(shí)兼顧課堂教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)的需求，既增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的針對性，又提高社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)效性。